Семестар 1

• [C2118] [6 ЕКТС] Mатематика
  Целта на предметот е запознавање со основните и напредни поими од елементарна алгебра, елементи од линеарна алгебра и примена во бизнис и економија, низи, лимес на низи, бројни редови, примена на геометриски редови во бизнис и економија, и финанциска математика. Оспособеност за користење на методите во линеарна алгебра, низи и бројни редови, и финансиската математика. Да ги разберат потребите од примена на основните и напредните математички методи при решавањето на бројни проблеми од бизнис и економија. Да развијат квантитативно аналитичка способност, за понатамошно учество во практични истражувања од областа бизнис и економија.
• [C2146] [6 ЕКТС] Вовед во животна средина, климатски промени, одржлив развој
  За време на предметот студентите ќе имаат можност: - Да се подготвуваат за анализа на одлуките во областа на управувањето со животната средина и со одржливиот развој; - Да се оспособуваат за донесување на одлуки во областа на екологијата; - Да ги развиваат своите способности за анализа на еколошките ризици; - Да се оспособат за анализа на еколошката регулатива; - Да ги развиваат и применуваат своите способности за примената на екологија во останатите области; - Практично да го осознаат еколошкото менаџирањето, преку посета на компанија.
• [C2117] [6 ЕКТС] Основи на економија за бизнис
  Примарната цел на предметот е да се развие основно разбирање на главните економски концепти и теории кои се користат во анализа на економските прашања. Овој предмет е дизајниран на начин да им овозможи на студентите да се здобијат со знаење за основните принципи, концепти и техники во економија како наука и во економски анализи. На крајот на предметот студентите треба да бидат во можност да "размислуваат како економисти". Овој предмет обезбедува истражување на принципите на микро и макроекономијата, со фокус на примена на знаењето во донесување одлуки во глобален амбиент. По завршување на предметот, студентите треба за се оспособат за да: го користат моделот на понудата и побарувачката и да го утврдат влијанието на промените во побарувачката или понудата врз цената и количината; го дефинираат БДП и калкулираат мерењето, употребата и ограничувањата на БДП како мерка на економска благосостојба; ја дефинираат инфлацијата и калкулираат, да се запознаваат со последиците, и како да се прилагодат за тоа; какои и да ги опишат улогите и алатките на централната банка.
• [3 ЕКТС] Албански/Македонски јазик
  • [BAM1010] Албански јазик за почетници 1
    Целта на предметот Албански јазик за почетници 1, 2 е студентите кои немаат елементарни знаења од албанскиот јазик да се запознааат со карактеристиките на овој јазик, да стекнат знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, да ги прошират и да ги применат своите знаења во секојдневни ситуации, со помош на кои истовремено ќе стекнат знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, ќе совладаат скромен фонд од различни лексико-граматички категории кои ќе им овозможаат едноставни конверзации.
  • [BAM2010] Албански јазик за почетници 2
    Целта на предметот Албански јазик за почетници 1, 2 е студентите кои немаат елементарни знаења од албанскиот јазик да се запознааат со карактеристиките на овој јазик, да стекнат знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, да ги прошират и да ги применат своите знаења во секојдневни ситуации, со помош на кои истовремено ќе стекнат знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, ќе совладаат скромен фонд од различни лексико-граматички категории кои ќе им овозможаат едноставни конверзации.
  • [BS018] Македонски јазик за почетници 1
    Програмата за предметот Македонски јазик за почетници 1 опфаќа: читање, пишување, слушање и зборување. Преку посебни вежби и предавања се овозможува запознавање со основната комуникација на македонскиот јазик, т.е. запознавање, поздравување, претставување, збогатување на зборовниот фонд и пишување и разбирање кратки текстови. При создавањето на програмата се води сметка студентите стекнатите знаења да можат да ги применуваат и понатаму. Материјалот се обработува по принципот на комбинирани предавања и вежби, како и континуирани задачи, преку кои студентите активно се вклучени за време на часот и учествуваат со свои прашања и предлози во креирањето на часот.
  • [BS152] Македонски јазик за почетници 2
    Програмата за предметот Македонски јазик за почетници 2 опфаќа: читање, пишување, слушање и зборување. Во рамките на овој предмет е опфатено следново: секојдневни обврски, планирање активности за наредниот период, опис на лица, места и на предмети. При создавањето на програмата се води сметка студентите стекнатите знаења да можат да ги применуваат и понатаму.
  • [MLIL-01] Македонски јазик средно ниво 1
    Програмата за предметот Македонски јазик средно ниво 1 опфаќа: читање, пишување, слушање и зборување, преку кои студентите: ќе го збогатат вокабуларот преку соодветни текстови за секојдневни активности (во банка, во библиотека, во министерство итн.) и ќе ги усовршат вештините за професионално пишување и говорење кои се неопходни за јасна и ефективна комуникација во нивната понатамошна професионална кариера. Посебен, континуиран акцент во целокупната активност се става врз јазичните елементи, односно врз правописот и врз граматичката на македонскиот литературен јазик. Експертите како еден од клучните елементи за добро писмено изразување ја наведуваат правилната употреба на јазикот.
  • [MLIL-02] Македонски јазик средно ниво 2
    Програмата за предметот Македонски јазик средно ниво 2 опфаќа: читање, пишување, слушање и зборување. Притоа посебен акцент е ставен врз развојот на комуникациските способности на студентите, односно примена на јазикот во секојдневен и во професионален контекст, збогатување на вокабуларот и стекнување сознанија за структурата и за видовите професионални текстови. Ќе бидат опфатени различните стилови на комуникација, при што целта ќе биде студентите преку своите текстови да воспостават добра комуникација со аудиториумот и да го привлечат и да го задржат вниманието.
  • [MAPP1010] Македонски јазик за професионални цели 1
    По завршувањето на предметот Македонски јазик за професионални цели 1 од студентите се очекува да ги продлабочат и да ги зајакнат своите способности за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик во контекст на различните професионални опкружувања. Студентите ќе бидат оспособени да читаат, пишуваат и да разбираат различни видови професионални и официјални текстови на македонски јазик. Исто така, ќе стекнат знаења и вештини за општата терминологија од областа на правото, бизнисот и економијата, администрацијата, компјутерските науки, јазикот и комуникацијата и ќе можат да ја употребуваат во рамките на своите идни професии. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми, како и да стекнат способност за напредна писмена и усна комуникација на македонски јазик во една мултијазична и мултикултурна средина.
  • [MAPP1020] Македонски јазик за професионални цели 2
    По завршувањето на предметот Македонски јазик за професионални цели 2 од студентите се очекува да ги утврдат и да ги зголемат своите способности за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик во контекст на нивните идни професии. Студентите ќе бидат оспособени да читаат, пишуваат и да разбираат различни видови професионални и специјализирани текстови на македонски јазик, да ги анализираат и да коментираат за нив како и да состават своја професионална биографија на македонски јазик (CV). Ќе ги зголемат и ќе ги прошират и своите познавања на стручната и научната терминологија од областа на правото, бизнисот и економијата, администрацијата, компјутерските науки, јазикот и комуникацијата и ќе можат да ја користат во симулација на автентични ситуации од нивното професионално опкружување, како и во дебати и при размена на мислења поврзани со различни аспекти на овие професии.
• [3 ЕКТС] Англиски јазик
  • [E2532] Англиски јазик 1
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време, финансии, за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. По завршувањето од студентите се очекува да се на ниво А1 според Европската јазична рамка. Тие треба да се во состојба да ги разберат и употребат правилно основните изрази сврзани со конкретни барања, да прашаат и да одговорат на прашања сврзани со личен идентитет и врски, да се претстават себеси и други со употреба на лични и присвојни заменки, да се поздрават, да употребат точен вокабулар за објекти во училница, да разликуваат помеѓу еднина и множина, да ги препознаат и да ги употребат броевите од 1-100. Исто така, студентите треба да бидат во состојба да опишат еден типичен ден и со употреба на поедноставни јазични структури да ја опишат дневната рутина, да пишуваат и да зборуваат за нивниот живот и слободно време. Тие треба да го распознаат и да го употребат правилно вокабуларот сврзан со категориите на храна и пијалоци, месеци во годината, способности и да се способни да се изразат во ситуации кога треба учтиво да побараат, да опшат места, да изберат дестинација и да дадат упатства, да зборуваат за лични преференци.
  • [E2533] Англиски јазик 2
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време, финансии, за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. По завршувањето од студентите се очекува да се на ниво А1 според Европската јазична рамка. Тие треба да се во состојба да ги разберат и употребат правилно основните изрази сврзани со конкретни барања, да прашаат и да одговорат на прашања сврзани со личен идентитет и врски, да се претстават себеси и други со употреба на лични и присвојни заменки, да се поздрават, да употребат точен вокабулар за објекти во училница , да разликуваат помеѓу еднина и множина, да ги препознаат и да ги употребат броевите од 1-100. Исто така, студентите треба да бидат во состојба да опишат еден типичен ден и со употреба на поедноставни јазични структури да ја опишат дневната рутина, да пишуваат и да зборуваат за нивниот живот и слободно време. Тие треба да го распознаат и да го употребат правилно вокабуларот сврзан со категориите на храна и пијалоци, месеци во годината, способности и да се способни да се изразат во ситуации кога треба учтиво да побараат, да опшат места, да изберат дестинација и да дадат упатства, да зборуваат за лични преференци.
  • [E2533] Англиски јазик 3
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време, финансии, за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. При завршувањето и полагањето на овој предмет, од студентите се очекува да го постигнат нивото Б1 од европската јазична рамка. Тие би требало да се во можност да прашуваат и одговараат на прашања сврзани со различни теми како криминални појави, природни непогоди, работни вештини и ситуации, да одговараат на покани , да разговараат за семејни врски и брачна состојба и да бидат во состојба да го препознаат и да го употребат соодветно вокабуларот сврзан со универзитетско образование, уметност, патувања и спорт.
  • [E2534] Англиски јазик 4
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време,животната околина, за нивните финансии,проблеми, да поставуваат и да одговараат на прашања за за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл., да бидат во состојба да го оценат сопстениот напредок во учење на јазикот, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. При положувањето на овој предмет, од студентите се очекува да бидат на ниво Б2 според Европската јазична рамка. Од нив се очекува да бидат способни да го користат независно англискиот јазик и да имплементираат следниве јазични функции како пример- да дадат совет, да разговараат за универзитетски дипломи, работни вештини и ситуации, да покануваат и да одговараат на покани , да читаат текстови и да слушаат содржини со цел да се разбере суштината и деталите.
  • [E2535] Англиски јазик 5
    Англиски за академски намени е предмет во времетраење од еден семестар. Целите на предметот се да им овозможи на студентоте да се здобијат со вештини кои го потпомагаат учењето на англискиот јазик и напредување во академска средина. Предметот треба да ги оспособи студентите да ги употребуваат овие јазични вештини или вештини за учење не само во контекст на учење на јазик туку и во контекст на настава на стручните предмети. Предметот вклучува вештини на усно презентирање, аргументирање, пишување, оценето во специфични задачи. По успешно завршување на предметот, се очекува дека нивото на познавање на англискиот јазик кај студентите ќе биде Ц1 според Европската јазична рамка. Како резултат, по завршувањето, студентите треба да бидат способни усно да презентираат, да учествуваат во дебати и форуми за дискусија, да го образложат своето мислење со аргументи и да им дадат конструктивна повратна информација на соучениците. Понатаму, студентите треба да се способни да слушаат и читаат и да ја разберат суштината и деталите, и успешно да напишат параграф и есеј во кој го аргументираат нивното мислење. Треба да можат да се вклучат во конверзација, дискусија и да ги изнесат своите ставови и мислења, да ги организираат своите идеи и успешно да напишат параграф и есеј во кои образложуваат проблем и предлагаат решение, вршат споредби и контрастираат. Студентите би требало да се способни да презентираат визуелни информации, да презентираат на дадена тема, да ги идентификуваат главните идеи и детали во текст, цели и пораки на текст, како и начини на организирање на текст и да ги применат во пишување.
  • [BEEN-01] Деловен англиски јазик 1
    Студентите ќе совладаат јазични вештини кои им се неопходни за функционирање во деловни ситуации, како и за совладување материјали и стручна литература од полето на бизнисот и економијата. По успешното завршување на овој предмет, студентите ќе ги подобрат своите комуникациски вештини и јавното говорење, ќе бидат во можност да користат аргументи за да ги бранат своите ставови, да ги почитуваат мислењата на другите, ќе ги подобрат своите бизнис-вештини за комуникација заедно со способноста да се најде работа во иднина.
  • [BEEN-02] Деловен англиски јазик 2
    Студентите ќе совладаат јазични вештини кои им се неопходни за функционирање во деловни ситуации, како и за совладување материјали и стручна литература од полето на бизнисот и економијата. По успешното завршување на овој предмет, студентите ќе ги подобрат своите комуникациски вештини и јавното говорење, ќе бидат во можност да користат аргументи за да ги бранат своите ставови, да ги почитуваат мислењата на другите, ќе ги подобрат своите бизнис-вештини за комуникација заедно со способноста да се најде работа во иднина.
• [6 ЕКТС] Изборни - Дигитални компетенции
  • [E2610] Избрани поглавја од ИТ вештини
    Целта на овој предмет е: - Да им се прикажат техничките елементи, структурата на текстот и дизајнот на разни во текот на студиите. - Да им овозможи на студентите да стекнат познавања на ИТ вештини, кои ќе им бидат потребни при изработка на научни трудови, стручни трудови и презентации. - Да се оспособат студентите за практична примена на ИТ вештините.
  • [EMOA-01] Microsoft Office Access
    Службен академски курс на Мајкрософт (MOAC) за Access 2016 обезбедува практично искуство за да ги зголемите вашите лични вештини за продуктивност. Оваа програма е поделен во 10 лекции ги опфаќа сите потребни производни области за да се положи испитот МОС 77-730.
  • [EMOE-02] Microsoft Office Excel
    Службен академски курс на Microsoft (MOAC) за Excel 2016 обезбедува практично искуство за зголемување на вашите лични вештини за продуктивност. Оваа програма е поделена на 135 лекции ги опфаќа сите производни области потребни за да се положи MOS испит 77-727.
  • [EMOPP-03] Microsoft Office PowerPoint
    Службен академски курс на Мајкрософт (MOAC) за PowerPoint 2016 обезбедува практично искуство за зголемување на вашите лични вештини за продуктивност. Оваа програма е поделена на 11 лекции ресурси покриваат сите области на производи потребни за да поминат MOS испит 77-729.
  • [EMOW-04] Microsoft Office Word
    Службен академски курс на Мајкрософт (MOAC) за Word 2016 обезбедува практично искуство за зголемување на вашите лични вештини за продуктивност. Оваа програма е поделена на 11 лекции ресурсите ги покриваат сите производни области потребни за да поминат MOS испит 77-725.
  • [EWC-01] Креирање веб-страници
    Целта на овој предмет е развивање на едноставна веб-страница според важечките стандарди, бара познавање на Hypertext Markup Language (XHTML) и Cascading Style Sheets (CSS). Повеќето веб-страници користат и слики, во форма на банери, копчиња, логоа, слики или скенови. Adobe Fireworks е изграден како алатка за да се креира и да се манипулира со слики наменети за веб и да им овозможи на креаторите да ги оптимизираат овие слики, со цел да се намали големината на датотеката. Fireworks, исто така, обезбедува одлична интеграција со Dreamweaver. Оваа серија обезбедува сеопфатен вовед во XHTML, CSS и креирање веб-графика.
  • [EDMD-02] Дизајн на дигитални медиуми
    Целта на овој предмет е дизајн и обработка на растер и вектор графика преку водечките програми Adobe Photoshop и Illustrator како и дизајнирање и публикација на комерцијални материјали за печатење со помош на Adobe In Design.
  • [E2609] Гугл апликации за едукација
    Концептуален преглед со практични упатства за искористување на образовниот потенцијал на G Suite. Ги идентификува принципите на учење што водат ефективна употреба на G Suite за создавање средини за учење што ја подобруваат образовната комуникација. Овој курс е организиран во серија модули. Модулите се прикачени на менито што може да се соберат, достапно на страницата „Гугл“ за образование што ги организира модулите во приближно ист редослед по кој ќе се дискутира на час.

Семестар 2

• [CLE-101] [6 ЕКТС] Вовед во право
  Цели на предметот: - Стекнување основни сознанија за државата и правото. - Оспособување на студентите за теоретското вообличување на разните облици на државата. - Критички осврт за правото како општествена појава. - Поттикнување на аналитичкиот осврт кај студентите за проблемите со кои денес се соочува државата и правото во услови на глобализација и во рамките на евроатлантските интеграции. - На крајот од предметот студентите ќе бидат во можност да ги разликуваат основните облици на државата и правото. - Да ги објаснуваат основните поими за државата и правото и нивно поврзување со практичниот живот.
• [CBE-203] [6 ЕКТС] Микроекономија
  Основна цел на овoј предмет е студентитите да стекнуват потребните знаења за основните принципи и концепти на микроекономија. Овој предмет ќе ги обезбеди и подготви студентите на бизнис економија со аналитички инструменти за неопходно анализирање и решавање на релевантните микроекономски прашањa. Всушност, економската наука како општествена научна диспилина го изучува ефикасното алоцирање на ресурсите преку основните и пазарните механизми за да се постигне максимално задоволување на потребите на општеството. Во рамките на микроекономија студентите ќе ги изучуват основите на пазарните механизми и улогата на пазарот во алокација на ресурсите во економија. Преку понудата и побарувачката и пазарна рамонтежа како базични инструменти во економската анализа, студентите ќе го изучуват начинот на кој купувачите и продавачите ги остварат своите цели т.е, како се постигнува пазарна ефикасност. Исто така, во предметот микроекономија студентите ќе се стекнат со знаења за пазарните структури и државната регулација и потребата на државата за интервенција на одделни пазари. Како еден од значајните цели на предметот ќе биде да ги обезбеди студентите со можноста да употребуваат соодветни текники за да ги анализират и применуват проблемите поврзани со микроекономијата.
• [C2292] [6 ЕКТС] Калкулус
  Целта на предметната програма: - Cтудентите да стекнуват способности за да ги применуваат своите знаења од функциите со реална променлива за решавање на различни проблеми во бизнис и економија; - Студентите да применуваат диференцијално пресметање за решавање на различни проблеми во бизнис и економија; - Студентите да применуваат интегрално пресметање за решавање на различни проблеми во бизнис и економија.
• [6 ЕКТС] Изборни - Дигитални компетенции
  • [E2610] Избрани поглавја од ИТ вештини
    Целта на овој предмет е: - Да им се прикажат техничките елементи, структурата на текстот и дизајнот на разни во текот на студиите. - Да им овозможи на студентите да стекнат познавања на ИТ вештини, кои ќе им бидат потребни при изработка на научни трудови, стручни трудови и презентации. - Да се оспособат студентите за практична примена на ИТ вештините.
  • [EMOA-01] Microsoft Office Access
    Службен академски курс на Мајкрософт (MOAC) за Access 2016 обезбедува практично искуство за да ги зголемите вашите лични вештини за продуктивност. Оваа програма е поделен во 10 лекции ги опфаќа сите потребни производни области за да се положи испитот МОС 77-730.
  • [EMOE-02] Microsoft Office Excel
    Службен академски курс на Microsoft (MOAC) за Excel 2016 обезбедува практично искуство за зголемување на вашите лични вештини за продуктивност. Оваа програма е поделена на 135 лекции ги опфаќа сите производни области потребни за да се положи MOS испит 77-727.
  • [EMOPP-03] Microsoft Office PowerPoint
    Службен академски курс на Мајкрософт (MOAC) за PowerPoint 2016 обезбедува практично искуство за зголемување на вашите лични вештини за продуктивност. Оваа програма е поделена на 11 лекции ресурси покриваат сите области на производи потребни за да поминат MOS испит 77-729.
  • [EMOW-04] Microsoft Office Word
    Службен академски курс на Мајкрософт (MOAC) за Word 2016 обезбедува практично искуство за зголемување на вашите лични вештини за продуктивност. Оваа програма е поделена на 11 лекции ресурсите ги покриваат сите производни области потребни за да поминат MOS испит 77-725.
  • [EWC-01] Креирање веб-страници
    Целта на овој предмет е развивање на едноставна веб-страница според важечките стандарди, бара познавање на Hypertext Markup Language (XHTML) и Cascading Style Sheets (CSS). Повеќето веб-страници користат и слики, во форма на банери, копчиња, логоа, слики или скенови. Adobe Fireworks е изграден како алатка за да се креира и да се манипулира со слики наменети за веб и да им овозможи на креаторите да ги оптимизираат овие слики, со цел да се намали големината на датотеката. Fireworks, исто така, обезбедува одлична интеграција со Dreamweaver. Оваа серија обезбедува сеопфатен вовед во XHTML, CSS и креирање веб-графика.
  • [EDMD-02] Дизајн на дигитални медиуми
    Целта на овој предмет е дизајн и обработка на растер и вектор графика преку водечките програми Adobe Photoshop и Illustrator како и дизајнирање и публикација на комерцијални материјали за печатење со помош на Adobe In Design.
  • [E2609] Гугл апликации за едукација
    Концептуален преглед со практични упатства за искористување на образовниот потенцијал на G Suite. Ги идентификува принципите на учење што водат ефективна употреба на G Suite за создавање средини за учење што ја подобруваат образовната комуникација. Овој курс е организиран во серија модули. Модулите се прикачени на менито што може да се соберат, достапно на страницата „Гугл“ за образование што ги организира модулите во приближно ист редослед по кој ќе се дискутира на час.
• [3 ЕКТС] Англиски јазик
  • [E2532] Англиски јазик 1
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време, финансии, за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. По завршувањето од студентите се очекува да се на ниво А1 според Европската јазична рамка. Тие треба да се во состојба да ги разберат и употребат правилно основните изрази сврзани со конкретни барања, да прашаат и да одговорат на прашања сврзани со личен идентитет и врски, да се претстават себеси и други со употреба на лични и присвојни заменки, да се поздрават, да употребат точен вокабулар за објекти во училница, да разликуваат помеѓу еднина и множина, да ги препознаат и да ги употребат броевите од 1-100. Исто така, студентите треба да бидат во состојба да опишат еден типичен ден и со употреба на поедноставни јазични структури да ја опишат дневната рутина, да пишуваат и да зборуваат за нивниот живот и слободно време. Тие треба да го распознаат и да го употребат правилно вокабуларот сврзан со категориите на храна и пијалоци, месеци во годината, способности и да се способни да се изразат во ситуации кога треба учтиво да побараат, да опшат места, да изберат дестинација и да дадат упатства, да зборуваат за лични преференци.
  • [E2533] Англиски јазик 2
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време, финансии, за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. По завршувањето од студентите се очекува да се на ниво А1 според Европската јазична рамка. Тие треба да се во состојба да ги разберат и употребат правилно основните изрази сврзани со конкретни барања, да прашаат и да одговорат на прашања сврзани со личен идентитет и врски, да се претстават себеси и други со употреба на лични и присвојни заменки, да се поздрават, да употребат точен вокабулар за објекти во училница , да разликуваат помеѓу еднина и множина, да ги препознаат и да ги употребат броевите од 1-100. Исто така, студентите треба да бидат во состојба да опишат еден типичен ден и со употреба на поедноставни јазични структури да ја опишат дневната рутина, да пишуваат и да зборуваат за нивниот живот и слободно време. Тие треба да го распознаат и да го употребат правилно вокабуларот сврзан со категориите на храна и пијалоци, месеци во годината, способности и да се способни да се изразат во ситуации кога треба учтиво да побараат, да опшат места, да изберат дестинација и да дадат упатства, да зборуваат за лични преференци.
  • [E2533] Англиски јазик 3
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време, финансии, за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. При завршувањето и полагањето на овој предмет, од студентите се очекува да го постигнат нивото Б1 од европската јазична рамка. Тие би требало да се во можност да прашуваат и одговараат на прашања сврзани со различни теми како криминални појави, природни непогоди, работни вештини и ситуации, да одговараат на покани , да разговараат за семејни врски и брачна состојба и да бидат во состојба да го препознаат и да го употребат соодветно вокабуларот сврзан со универзитетско образование, уметност, патувања и спорт.
  • [E2534] Англиски јазик 4
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време,животната околина, за нивните финансии,проблеми, да поставуваат и да одговараат на прашања за за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл., да бидат во состојба да го оценат сопстениот напредок во учење на јазикот, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. При положувањето на овој предмет, од студентите се очекува да бидат на ниво Б2 според Европската јазична рамка. Од нив се очекува да бидат способни да го користат независно англискиот јазик и да имплементираат следниве јазични функции како пример- да дадат совет, да разговараат за универзитетски дипломи, работни вештини и ситуации, да покануваат и да одговараат на покани , да читаат текстови и да слушаат содржини со цел да се разбере суштината и деталите.
  • [E2535] Англиски јазик 5
    Англиски за академски намени е предмет во времетраење од еден семестар. Целите на предметот се да им овозможи на студентоте да се здобијат со вештини кои го потпомагаат учењето на англискиот јазик и напредување во академска средина. Предметот треба да ги оспособи студентите да ги употребуваат овие јазични вештини или вештини за учење не само во контекст на учење на јазик туку и во контекст на настава на стручните предмети. Предметот вклучува вештини на усно презентирање, аргументирање, пишување, оценето во специфични задачи. По успешно завршување на предметот, се очекува дека нивото на познавање на англискиот јазик кај студентите ќе биде Ц1 според Европската јазична рамка. Како резултат, по завршувањето, студентите треба да бидат способни усно да презентираат, да учествуваат во дебати и форуми за дискусија, да го образложат своето мислење со аргументи и да им дадат конструктивна повратна информација на соучениците. Понатаму, студентите треба да се способни да слушаат и читаат и да ја разберат суштината и деталите, и успешно да напишат параграф и есеј во кој го аргументираат нивното мислење. Треба да можат да се вклучат во конверзација, дискусија и да ги изнесат своите ставови и мислења, да ги организираат своите идеи и успешно да напишат параграф и есеј во кои образложуваат проблем и предлагаат решение, вршат споредби и контрастираат. Студентите би требало да се способни да презентираат визуелни информации, да презентираат на дадена тема, да ги идентификуваат главните идеи и детали во текст, цели и пораки на текст, како и начини на организирање на текст и да ги применат во пишување.
  • [BEEN-01] Деловен англиски јазик 1
    Студентите ќе совладаат јазични вештини кои им се неопходни за функционирање во деловни ситуации, како и за совладување материјали и стручна литература од полето на бизнисот и економијата. По успешното завршување на овој предмет, студентите ќе ги подобрат своите комуникациски вештини и јавното говорење, ќе бидат во можност да користат аргументи за да ги бранат своите ставови, да ги почитуваат мислењата на другите, ќе ги подобрат своите бизнис-вештини за комуникација заедно со способноста да се најде работа во иднина.
  • [BEEN-02] Деловен англиски јазик 2
    Студентите ќе совладаат јазични вештини кои им се неопходни за функционирање во деловни ситуации, како и за совладување материјали и стручна литература од полето на бизнисот и економијата. По успешното завршување на овој предмет, студентите ќе ги подобрат своите комуникациски вештини и јавното говорење, ќе бидат во можност да користат аргументи за да ги бранат своите ставови, да ги почитуваат мислењата на другите, ќе ги подобрат своите бизнис-вештини за комуникација заедно со способноста да се најде работа во иднина.
• [3 ЕКТС] Албански/Македонски јазик
  • [BAM1010] Албански јазик за почетници 1
    Целта на предметот Албански јазик за почетници 1, 2 е студентите кои немаат елементарни знаења од албанскиот јазик да се запознааат со карактеристиките на овој јазик, да стекнат знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, да ги прошират и да ги применат своите знаења во секојдневни ситуации, со помош на кои истовремено ќе стекнат знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, ќе совладаат скромен фонд од различни лексико-граматички категории кои ќе им овозможаат едноставни конверзации.
  • [BAM2010] Албански јазик за почетници 2
    Целта на предметот Албански јазик за почетници 1, 2 е студентите кои немаат елементарни знаења од албанскиот јазик да се запознааат со карактеристиките на овој јазик, да стекнат знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, да ги прошират и да ги применат своите знаења во секојдневни ситуации, со помош на кои истовремено ќе стекнат знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, ќе совладаат скромен фонд од различни лексико-граматички категории кои ќе им овозможаат едноставни конверзации.
  • [BS018] Македонски јазик за почетници 1
    Програмата за предметот Македонски јазик за почетници 1 опфаќа: читање, пишување, слушање и зборување. Преку посебни вежби и предавања се овозможува запознавање со основната комуникација на македонскиот јазик, т.е. запознавање, поздравување, претставување, збогатување на зборовниот фонд и пишување и разбирање кратки текстови. При создавањето на програмата се води сметка студентите стекнатите знаења да можат да ги применуваат и понатаму. Материјалот се обработува по принципот на комбинирани предавања и вежби, како и континуирани задачи, преку кои студентите активно се вклучени за време на часот и учествуваат со свои прашања и предлози во креирањето на часот.
  • [BS152] Македонски јазик за почетници 2
    Програмата за предметот Македонски јазик за почетници 2 опфаќа: читање, пишување, слушање и зборување. Во рамките на овој предмет е опфатено следново: секојдневни обврски, планирање активности за наредниот период, опис на лица, места и на предмети. При создавањето на програмата се води сметка студентите стекнатите знаења да можат да ги применуваат и понатаму.
  • [MLIL-01] Македонски јазик средно ниво 1
    Програмата за предметот Македонски јазик средно ниво 1 опфаќа: читање, пишување, слушање и зборување, преку кои студентите: ќе го збогатат вокабуларот преку соодветни текстови за секојдневни активности (во банка, во библиотека, во министерство итн.) и ќе ги усовршат вештините за професионално пишување и говорење кои се неопходни за јасна и ефективна комуникација во нивната понатамошна професионална кариера. Посебен, континуиран акцент во целокупната активност се става врз јазичните елементи, односно врз правописот и врз граматичката на македонскиот литературен јазик. Експертите како еден од клучните елементи за добро писмено изразување ја наведуваат правилната употреба на јазикот.
  • [MLIL-02] Македонски јазик средно ниво 2
    Програмата за предметот Македонски јазик средно ниво 2 опфаќа: читање, пишување, слушање и зборување. Притоа посебен акцент е ставен врз развојот на комуникациските способности на студентите, односно примена на јазикот во секојдневен и во професионален контекст, збогатување на вокабуларот и стекнување сознанија за структурата и за видовите професионални текстови. Ќе бидат опфатени различните стилови на комуникација, при што целта ќе биде студентите преку своите текстови да воспостават добра комуникација со аудиториумот и да го привлечат и да го задржат вниманието.
  • [MAPP1010] Македонски јазик за професионални цели 1
    По завршувањето на предметот Македонски јазик за професионални цели 1 од студентите се очекува да ги продлабочат и да ги зајакнат своите способности за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик во контекст на различните професионални опкружувања. Студентите ќе бидат оспособени да читаат, пишуваат и да разбираат различни видови професионални и официјални текстови на македонски јазик. Исто така, ќе стекнат знаења и вештини за општата терминологија од областа на правото, бизнисот и економијата, администрацијата, компјутерските науки, јазикот и комуникацијата и ќе можат да ја употребуваат во рамките на своите идни професии. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми, како и да стекнат способност за напредна писмена и усна комуникација на македонски јазик во една мултијазична и мултикултурна средина.
  • [MAPP1020] Македонски јазик за професионални цели 2
    По завршувањето на предметот Македонски јазик за професионални цели 2 од студентите се очекува да ги утврдат и да ги зголемат своите способности за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик во контекст на нивните идни професии. Студентите ќе бидат оспособени да читаат, пишуваат и да разбираат различни видови професионални и специјализирани текстови на македонски јазик, да ги анализираат и да коментираат за нив како и да состават своја професионална биографија на македонски јазик (CV). Ќе ги зголемат и ќе ги прошират и своите познавања на стручната и научната терминологија од областа на правото, бизнисот и економијата, администрацијата, компјутерските науки, јазикот и комуникацијата и ќе можат да ја користат во симулација на автентични ситуации од нивното професионално опкружување, како и во дебати и при размена на мислења поврзани со различни аспекти на овие професии.

Семестар 3

• [C2147] [6 ЕКТС] Право на животната средина и политика
  Еколошкото право, како посебна гранка на правото, е збир на правни норми со кои се регулира и се насочува влијанието на поединецот на неговото природно опкружување со цел заштита на здравјето на луѓето и на животната средина, рамномерна распределба на еколошкиот ризик и постигнување на одржлив развој. - стекнување на знаења и разбирање на процесот на настанување, развојот и промените во еколошкото право; - изучување на основните поими и принципи на еколошото право; - запознавање со меѓународните и националните извори на еколошкото право и воедно со правните акти на Европската Унија во областа на еколошкото право; - запознавање со процесот на хармонизација на правниот систем на РСМ со правото на Европската Унија во областа на еколошкото право; - стекнување на општи знаења за еколошката политика; - стекнување и развивање на способности на користење на меѓународните нормативни акти во областа на еколошкото право; - развивање на еколошката свест и на способноста за разбирање на личната улога на поединецот во заштитата на животната средина.
• [C2148] [3 ЕКТС] Зелена и одржлива енергија
  Целите на изучувањето на предметот се: Подобрување на разбирањето на студентите за одржливоста на животната средина; Креирање на свеста кај студентите за општествената одговорност на компаниите; Разбирањето на улогата на зелените извори на енергија и технологии во ублажувањето на влијанието на стакленичките гасови како резултат на глобалното затоплување; Студентите ќе бидат спремни како да ги пресметаат перформансите на ниво на системот, вкупната ефикасност, трошоците и проценката на влијанието врз животната средина на интегрираните системи за зелена енергија.
• [C2121] [3 ЕКТС] Бизнис, влада и општество
  Овој предмет е наменет да ги освести студентите за начините на кои непазарното опкружување, особено владината политика, влијае на бизнисот и како деловните субјекти и другите групи со посебни интереси создаваат и ги менуваат правилата на играта под која тие функционираат. Во денешната економија, успешната деловна стратегија подразбира повеќе од надминување на ривалските компании; менаџерите исто така мора да смислат стратегии за да се справат со глобалните, непазарни сили кои се спротивставуваат на бизнисите и другите форми на организација. Менаџерите треба да разберат како се прави јавната политика и како посебните интересни групи, вклучително и нивниот сопствен бизнис, можат да влијаат на процесот на политиката.
• [CBE-303] [6 ЕКТС] Макроекономија
  Студентите ќе стекнат знаења за: - макроекономските поими и категории, кои се предуслов за функционирање на една национална економија која е дел на еден поширок глобален економски систем; - значењето на најглавните макроекономски индикатори како што се: бруто -национален производ, национален доход, економски раст, економски циклус, инвестиции и јавна потрошувачка, инфлација, невработеноста, пари и банки, буџет, биланс на плаќање и др.; - основните инструменти на макроекономска анализа (агрегатна понуда и побарувачка) и макроекономски политики (монетарна и фискална политика) и др.; - ефикасното функционирање на една национална економија, споредувајќи ја со современите пазарни економии, означувајќи во таа насока разлики, сличности и можности за иден развој на соодветната кономија; - знаења од областа на макроекономијата, кои ќе му овозможат поедноставен пристап кон другите напредни макроекономски предмети.
• [CBE-301] [6 ЕКТС] Статистика
  Предметот овозможува разбирање на основите на дескриптивната и статистичката анализа. Тој има за задача да ги оспособи студентите да ги користат основните статистички методи при решавањето на бизнис проблемите. Со аплицирање на статистичката методологија студентите мошне успешно ќе ги спознаваат, откриваат и експлицираат законитостите и односите помеѓу економските појави и феномени.
• [C2069] [3 ЕКТС] Усна комуникација
  Цели на предметната програма: - Да развиваат вештини за вербална комуникација. - Да се во можност да се вклучаат активно во дискусија за одредена тема. - Да ги совладаат техниките за успешна комуниција. - Да го изразуваат своето критичко мислење за одредени теми. - Да ги применуваат усвоените техники во својата професионална кариера.
• [3 ЕКТС] Англиски јазик
  • [E2532] Англиски јазик 1
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време, финансии, за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. По завршувањето од студентите се очекува да се на ниво А1 според Европската јазична рамка. Тие треба да се во состојба да ги разберат и употребат правилно основните изрази сврзани со конкретни барања, да прашаат и да одговорат на прашања сврзани со личен идентитет и врски, да се претстават себеси и други со употреба на лични и присвојни заменки, да се поздрават, да употребат точен вокабулар за објекти во училница, да разликуваат помеѓу еднина и множина, да ги препознаат и да ги употребат броевите од 1-100. Исто така, студентите треба да бидат во состојба да опишат еден типичен ден и со употреба на поедноставни јазични структури да ја опишат дневната рутина, да пишуваат и да зборуваат за нивниот живот и слободно време. Тие треба да го распознаат и да го употребат правилно вокабуларот сврзан со категориите на храна и пијалоци, месеци во годината, способности и да се способни да се изразат во ситуации кога треба учтиво да побараат, да опшат места, да изберат дестинација и да дадат упатства, да зборуваат за лични преференци.
  • [E2533] Англиски јазик 2
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време, финансии, за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. По завршувањето од студентите се очекува да се на ниво А1 според Европската јазична рамка. Тие треба да се во состојба да ги разберат и употребат правилно основните изрази сврзани со конкретни барања, да прашаат и да одговорат на прашања сврзани со личен идентитет и врски, да се претстават себеси и други со употреба на лични и присвојни заменки, да се поздрават, да употребат точен вокабулар за објекти во училница , да разликуваат помеѓу еднина и множина, да ги препознаат и да ги употребат броевите од 1-100. Исто така, студентите треба да бидат во состојба да опишат еден типичен ден и со употреба на поедноставни јазични структури да ја опишат дневната рутина, да пишуваат и да зборуваат за нивниот живот и слободно време. Тие треба да го распознаат и да го употребат правилно вокабуларот сврзан со категориите на храна и пијалоци, месеци во годината, способности и да се способни да се изразат во ситуации кога треба учтиво да побараат, да опшат места, да изберат дестинација и да дадат упатства, да зборуваат за лични преференци.
  • [E2533] Англиски јазик 3
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време, финансии, за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. При завршувањето и полагањето на овој предмет, од студентите се очекува да го постигнат нивото Б1 од европската јазична рамка. Тие би требало да се во можност да прашуваат и одговараат на прашања сврзани со различни теми како криминални појави, природни непогоди, работни вештини и ситуации, да одговараат на покани , да разговараат за семејни врски и брачна состојба и да бидат во состојба да го препознаат и да го употребат соодветно вокабуларот сврзан со универзитетско образование, уметност, патувања и спорт.
  • [E2534] Англиски јазик 4
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време,животната околина, за нивните финансии,проблеми, да поставуваат и да одговараат на прашања за за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл., да бидат во состојба да го оценат сопстениот напредок во учење на јазикот, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. При положувањето на овој предмет, од студентите се очекува да бидат на ниво Б2 според Европската јазична рамка. Од нив се очекува да бидат способни да го користат независно англискиот јазик и да имплементираат следниве јазични функции како пример- да дадат совет, да разговараат за универзитетски дипломи, работни вештини и ситуации, да покануваат и да одговараат на покани , да читаат текстови и да слушаат содржини со цел да се разбере суштината и деталите.
  • [E2535] Англиски јазик 5
    Англиски за академски намени е предмет во времетраење од еден семестар. Целите на предметот се да им овозможи на студентоте да се здобијат со вештини кои го потпомагаат учењето на англискиот јазик и напредување во академска средина. Предметот треба да ги оспособи студентите да ги употребуваат овие јазични вештини или вештини за учење не само во контекст на учење на јазик туку и во контекст на настава на стручните предмети. Предметот вклучува вештини на усно презентирање, аргументирање, пишување, оценето во специфични задачи. По успешно завршување на предметот, се очекува дека нивото на познавање на англискиот јазик кај студентите ќе биде Ц1 според Европската јазична рамка. Како резултат, по завршувањето, студентите треба да бидат способни усно да презентираат, да учествуваат во дебати и форуми за дискусија, да го образложат своето мислење со аргументи и да им дадат конструктивна повратна информација на соучениците. Понатаму, студентите треба да се способни да слушаат и читаат и да ја разберат суштината и деталите, и успешно да напишат параграф и есеј во кој го аргументираат нивното мислење. Треба да можат да се вклучат во конверзација, дискусија и да ги изнесат своите ставови и мислења, да ги организираат своите идеи и успешно да напишат параграф и есеј во кои образложуваат проблем и предлагаат решение, вршат споредби и контрастираат. Студентите би требало да се способни да презентираат визуелни информации, да презентираат на дадена тема, да ги идентификуваат главните идеи и детали во текст, цели и пораки на текст, како и начини на организирање на текст и да ги применат во пишување.
  • [BEEN-01] Деловен англиски јазик 1
    Студентите ќе совладаат јазични вештини кои им се неопходни за функционирање во деловни ситуации, како и за совладување материјали и стручна литература од полето на бизнисот и економијата. По успешното завршување на овој предмет, студентите ќе ги подобрат своите комуникациски вештини и јавното говорење, ќе бидат во можност да користат аргументи за да ги бранат своите ставови, да ги почитуваат мислењата на другите, ќе ги подобрат своите бизнис-вештини за комуникација заедно со способноста да се најде работа во иднина.
  • [BEEN-02] Деловен англиски јазик 2
    Студентите ќе совладаат јазични вештини кои им се неопходни за функционирање во деловни ситуации, како и за совладување материјали и стручна литература од полето на бизнисот и економијата. По успешното завршување на овој предмет, студентите ќе ги подобрат своите комуникациски вештини и јавното говорење, ќе бидат во можност да користат аргументи за да ги бранат своите ставови, да ги почитуваат мислењата на другите, ќе ги подобрат своите бизнис-вештини за комуникација заедно со способноста да се најде работа во иднина.

Семестар 4

• [CBE-401] [6 ЕКТС] Оперативен менаџмент
  Проучувањето на наставната материја по предметот им овозможува на студентите да се запознаат со сложената проблематика на управување со производството сфатено како процес на планирање и организирање на производството, но и како контрола на функционирањето на производството како систем, за да се остварат целите на производството на најефективен и најефикасен начин. Во тие рамки, особено внимание се посветува на следните аспекти на производствениот менаџмент: производството како систем, планирање на системот на производството, производ- дизајн на производот, производ - квалитет на производот, производ - производствена програма, локација на производството, производствен капацитет, производствена опрема, фабрички згради, планирање на фабричкиот простор, производствени процеси, планирање и следeње на производството во време, контрола на залихите, системот на складирање и внатрешен транспорт, одржување на опремата и градежните објекти и обезбедување на производството со енергија, контрола на трошоците и организациона структура на производството.
• [C2070] [3 ЕКТС] Писмена комуникација
  Цели на предметната програма: - Да стекнат сознанија за процесот на пишувањето (фази при создавање текст). - Да ги усвојат стандарднојазичните норми. - Да постигнат академско ниво за писмено изразување на албански, македонски или англиски јазик со што ќе се применуваат претходностекнатите знаења за стандардниот јазик. - Да се поттикне мотивацијата на студентите за писмено изразување независно од видовите и формите на текстот. - Да ги усвојат критериумите на текстуалноста, кои се клучни за еден текст. - Да стекнат вештини за пребарување материјали (библиотечни и онлајн-ресурси)
• [CPS5020] [6 ЕКТС] Јавни политики
  Целта на предметот е да им се овозможи на студентите полесно да ја разберат и да ја совладаат јавната политика како нова научна дисциплина и односот со другите општествени науки. Исто така преку овој предмет студентите ќе се запознаат со основните принципи на јавната политика, креирање на конкретна политика, нејзината анализа, имплементација и евалуација. Преку практичната настава студентите ќе се запознаваат со различните видови на јавни политики како и со нивните носители или креатори во практиката, така што ќе бидат во можност да се уверат во улогата и значајот на партиципацијата на граѓаните во процесот на одлучување за најбитните општествени прашања.
• [C2124] [6 ЕКТС] Бизнис информациски системи
  Предметот се занимава со употребата на информациските системи во потфатите во бизнисот. Во овој предмет ќе се обратиме и на основите на информатичката технологија и прашањата: каде, зошто и како на оние кои работат во компанијата им е важно со компјутерски базирани системи да ги поддржуваат бизнис стратегиите и основните процеси. Студентите треба да стекнат разбирање и почит за користење на информатички системи за да се добие организациска ефикасност, зголемување на ефикасноста на индивидуалните и/или стекната конкурентска предност. Во денешната глобална економија, соодветна улога има употребата на информатичката технологија која треба да внимателно да се разгледува во рамките на претпријатието. Информациони системи се користат за да се обликуваат производите и услугите, компаниите, па дури и индустриите и земјите. Технолошката промена, вклучувајќи ги и информациите системи, може да биде една од повеќето познати работи во трансформирањето на правилата на конкуренција, за одредување колку една организација работи и дали е успешна.
• [C2149] [3 ЕКТС] Право за енергетика
  Цел на предметот е да им овозможи на студентите да се стекнат со продлабочени знаења за правната регулација на различните видови енергија (производство, пренос, дистрибуција, снабдување) и енергетски услуги. Посебни задачи на оваа програма се: - студентите да ги разберат основните концептуални, терминолошки и етимолошки поими во сферата на енергетското право. - студентите да бидат во состојба да ги разликуваат и разберат основните видови енергија, начинот на нејзиното производство, пренос и дистрибуција, како и развојот на пазарите за одделните видови енергија. - студентите да бидат во состојба да ги знаат целите на енергетската политика и начинот на нејзината реализација, енергетските дејности и начинот на регулирањето на енергетските дејности, како и основните правила на Регулаторната комисија за енергетика. - студентите да бидат во состојба да ги знаат условите за снабдување со електричната енергија, формуларните или стандардните договори (општите услови), енергетските согласности и начинот на нивното издавање. - За остварување на овие цели и задачи предметната програма по Енергетско право ќе ги обработи теоретските аспекти на енергетското право, а потоа ќе се фокусира на практичната примена на правните правила со кои се регулира производството, преносот, дистрибуцијата и снабдувањето со енергија.
• [C2120] [3 ЕКТС] Принципи на сметководство
  Целта на предметната програма е да се помогне на студентите да ја разберат суштината на сметководството; да ги научат основите на сметководство, концептите и принципите на сметководството. Поспецифично, целта е студентите да стекнат знаење и разбирање на финансиските извештаи, нивните компоненти, основните правила на книжење на сметководствените податоци, општо прифатените сметководствени принципи, и слични.
• [3 ЕКТС] Англиски јазик
  • [E2532] Англиски јазик 1
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време, финансии, за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. По завршувањето од студентите се очекува да се на ниво А1 според Европската јазична рамка. Тие треба да се во состојба да ги разберат и употребат правилно основните изрази сврзани со конкретни барања, да прашаат и да одговорат на прашања сврзани со личен идентитет и врски, да се претстават себеси и други со употреба на лични и присвојни заменки, да се поздрават, да употребат точен вокабулар за објекти во училница, да разликуваат помеѓу еднина и множина, да ги препознаат и да ги употребат броевите од 1-100. Исто така, студентите треба да бидат во состојба да опишат еден типичен ден и со употреба на поедноставни јазични структури да ја опишат дневната рутина, да пишуваат и да зборуваат за нивниот живот и слободно време. Тие треба да го распознаат и да го употребат правилно вокабуларот сврзан со категориите на храна и пијалоци, месеци во годината, способности и да се способни да се изразат во ситуации кога треба учтиво да побараат, да опшат места, да изберат дестинација и да дадат упатства, да зборуваат за лични преференци.
  • [E2533] Англиски јазик 2
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време, финансии, за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. По завршувањето од студентите се очекува да се на ниво А1 според Европската јазична рамка. Тие треба да се во состојба да ги разберат и употребат правилно основните изрази сврзани со конкретни барања, да прашаат и да одговорат на прашања сврзани со личен идентитет и врски, да се претстават себеси и други со употреба на лични и присвојни заменки, да се поздрават, да употребат точен вокабулар за објекти во училница , да разликуваат помеѓу еднина и множина, да ги препознаат и да ги употребат броевите од 1-100. Исто така, студентите треба да бидат во состојба да опишат еден типичен ден и со употреба на поедноставни јазични структури да ја опишат дневната рутина, да пишуваат и да зборуваат за нивниот живот и слободно време. Тие треба да го распознаат и да го употребат правилно вокабуларот сврзан со категориите на храна и пијалоци, месеци во годината, способности и да се способни да се изразат во ситуации кога треба учтиво да побараат, да опшат места, да изберат дестинација и да дадат упатства, да зборуваат за лични преференци.
  • [E2533] Англиски јазик 3
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време, финансии, за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. При завршувањето и полагањето на овој предмет, од студентите се очекува да го постигнат нивото Б1 од европската јазична рамка. Тие би требало да се во можност да прашуваат и одговараат на прашања сврзани со различни теми како криминални појави, природни непогоди, работни вештини и ситуации, да одговараат на покани , да разговараат за семејни врски и брачна состојба и да бидат во состојба да го препознаат и да го употребат соодветно вокабуларот сврзан со универзитетско образование, уметност, патувања и спорт.
  • [E2534] Англиски јазик 4
    По завршување на секое ниво на овој предмет кое се одредува според тест на почетокот на семестарот/годината, од студентите се очекува да бидат на различно ниво според Европската јазична рамка и да можат да разберат и користат различни фрази и изрази за нивни потреби како што се: прашања и одговори за себе и за семејството, за својот живот, за слободното време,животната околина, за нивните финансии,проблеми, да поставуваат и да одговараат на прашања за за универзитетски дипломи, за работни вештини, за нивниот личен напредок, за својата идна професија и сл., да бидат во состојба да го оценат сопстениот напредок во учење на јазикот, да учествуваат во дијалози и дебати и да пишуваат пaраграфи или есеи на теми кои ги обработувале. При положувањето на овој предмет, од студентите се очекува да бидат на ниво Б2 според Европската јазична рамка. Од нив се очекува да бидат способни да го користат независно англискиот јазик и да имплементираат следниве јазични функции како пример- да дадат совет, да разговараат за универзитетски дипломи, работни вештини и ситуации, да покануваат и да одговараат на покани , да читаат текстови и да слушаат содржини со цел да се разбере суштината и деталите.
  • [E2535] Англиски јазик 5
    Англиски за академски намени е предмет во времетраење од еден семестар. Целите на предметот се да им овозможи на студентоте да се здобијат со вештини кои го потпомагаат учењето на англискиот јазик и напредување во академска средина. Предметот треба да ги оспособи студентите да ги употребуваат овие јазични вештини или вештини за учење не само во контекст на учење на јазик туку и во контекст на настава на стручните предмети. Предметот вклучува вештини на усно презентирање, аргументирање, пишување, оценето во специфични задачи. По успешно завршување на предметот, се очекува дека нивото на познавање на англискиот јазик кај студентите ќе биде Ц1 според Европската јазична рамка. Како резултат, по завршувањето, студентите треба да бидат способни усно да презентираат, да учествуваат во дебати и форуми за дискусија, да го образложат своето мислење со аргументи и да им дадат конструктивна повратна информација на соучениците. Понатаму, студентите треба да се способни да слушаат и читаат и да ја разберат суштината и деталите, и успешно да напишат параграф и есеј во кој го аргументираат нивното мислење. Треба да можат да се вклучат во конверзација, дискусија и да ги изнесат своите ставови и мислења, да ги организираат своите идеи и успешно да напишат параграф и есеј во кои образложуваат проблем и предлагаат решение, вршат споредби и контрастираат. Студентите би требало да се способни да презентираат визуелни информации, да презентираат на дадена тема, да ги идентификуваат главните идеи и детали во текст, цели и пораки на текст, како и начини на организирање на текст и да ги применат во пишување.
  • [BEEN-01] Деловен англиски јазик 1
    Студентите ќе совладаат јазични вештини кои им се неопходни за функционирање во деловни ситуации, како и за совладување материјали и стручна литература од полето на бизнисот и економијата. По успешното завршување на овој предмет, студентите ќе ги подобрат своите комуникациски вештини и јавното говорење, ќе бидат во можност да користат аргументи за да ги бранат своите ставови, да ги почитуваат мислењата на другите, ќе ги подобрат своите бизнис-вештини за комуникација заедно со способноста да се најде работа во иднина.
  • [BEEN-02] Деловен англиски јазик 2
    Студентите ќе совладаат јазични вештини кои им се неопходни за функционирање во деловни ситуации, како и за совладување материјали и стручна литература од полето на бизнисот и економијата. По успешното завршување на овој предмет, студентите ќе ги подобрат своите комуникациски вештини и јавното говорење, ќе бидат во можност да користат аргументи за да ги бранат своите ставови, да ги почитуваат мислењата на другите, ќе ги подобрат своите бизнис-вештини за комуникација заедно со способноста да се најде работа во иднина.

Семестар 5

• [C2150] [6 ЕКТС] Географски информациски системи (GIS)
  Географските информациони системи (ГИС) се алатки за управување, опишување, анализа и презентирање на информации за односите помеѓу карактеристиките (локација, големина и форма). Бидејќи овие техники дозволуваат претставување на социјалните и еколошките податоци како мапа, ГИС стана важна алатка во различни области, вклучувајќи планирање, архитектура, инженерство, јавно здравство, наука за животна средина, епидемиологија и бизнис. Исто така, ГИС стана важен политички инструмент што им овозможува на заедниците и регионите графички да ги раскажуваат своите приказни. Предметот има за цел да ги запознае студентите со оваа моќна алатка и неговата примена на многу полиња за истражување.
• [CBEF-602] [6 ЕКТС] Јавни финансии
  Цели на предметната програма: - Студентите да стекнат знаење за јавните финансии, како едно од главните средства на макроекономските политики и како еден од фундаменталните инструменти за функционирањето на една национална економија како целина и како подсистем на еден економски систем на земјата. - Студентите да стекнат знаење за јавните добрини и расходните екстерналии, распределбата на општествените приходи, алокација и реалокација на приходите, споредбените аспекти на јавните финансии во развиените земји и оние во транзиција, спецификите на фискалните системи на Северна Република Македонија, нивните трендови и предизвици, фискалната децентрализација итн. - Студентите да стекнат знаење за буџетот и вонбуџетските фондови како главни инструменти на фискалната политика, процедурите околу подготовка, изработка, составување, одобрување, спроведување и контрола на буџетот, како и техниките на буџетот како на локално, така и на централно ниво. - Кај студентите да се создаде јасна слика за функционирањето на еден фискален систем, од аспект на различните фискални теории со кои ќе можат да извршат компаративна разлика и да ги најдат заедничките точки на функционирање на овие системи во различните земји. - Студентите да се запознаат со главните индикатори на фискалната политика во РСМ, со креирањето на реална база на податоци во поглед на долгорочните фискални трендови на РСМ, стимулирајќи ги студентите да работат независни семинарски работи и есеи од областа на фискалната политика.
• [C2151] [3 ЕКТС] Clean Technologies, Sustainable Production and Consumption
  Програмата има за цел генерирање на знаења за значењето на терминот „климатски технологии“, јаглероден отпечаток, што е тоа одржлив производ, како да се постигне одржливо производство, кои се алатките да се пресмета одржливоста итн. Во моментот, најголемите инвестиции на светско ниво се во следните три технолошки области: инфoрматички технологии, биотехнологии и климатски или чисти технологии. Генерално, климатските технологии се развиваат во две насоки: • Климатски технологии за ублажување или митигација (Clean Tech); • Климатски технологии за прилагодување или адаптација (Climate Tech). Климатските чисти технологии (Clean Tech) (чиста енергија, ефикасност, складирање на енергија, транспорт, чиста индустрија, воздух и животна средина, вода и земјоделство) претставуваат различни производи, услуги и процеси, кои што имаат за цел да го намалат или елиминираат негативното влијание врз животната средина и да ја подобрат одговорната употреба на природните ресурси.
• [EBEE-604] [3 ЕКТС] Економија на животната средина
  Предмет на програмата е да ги запознае студентите со областа на економијата на животната средина. Прво ќе се анализира како пазарите, без интервенција на политиката, не успеваат да ги зафатат надворешните влијанија на животната средина. Ќе се продолжи со анализа на можните регулаторни мерки и инструментите на политиките што се на располагање за да се поправат ваквите неуспеси на пазарот, што може да биде социјално оптимално ниво на загадување. Потоа, ќе се воведат разни техники за проценка на животната средина кои помагаат во идентификување на трошоците и придобивките од контролирање на надворешните влијанија на животната средина.
• [6 ЕКТС] Изборни од други единици
  • [CPA-101] Вовед во јавна администрација
    Јавната Администрација претставува поле од посебен научен интерес. Во предметот Вовед во јавна администрација студентите ќе се здобијат со знаења за основните концепти на јавната администрација. Посебен акцент ќе биде ставен врз еволуцијата на јавната администрација, како и реформите во оваа област во нашата земја. Студентите ќе имаат можност да се запознаат со оваа поле и критички да ги анализираат развојот и појавите на јавната администрација. Бидејќи ова област е предмет на непрестани промени, посебен осврт ќе се посвети на новите теории, како и класичните теории на јавната администрација. Предметот на истражување се состои во : поими и основни знаења за принципите и институциите на јавната администрација; улогата и значењето на јавната администрација во организираното општество; генезата и историскиот развиток на јавната администрација; Организационата структура на јавната администрација; функционирањето на институциите на јавната администрација; Државните службеници; контрола и одговорност на ЈА, комуникации во ЈА, Јавната администрација како служба за одбрана и реализација на човековите права итн.
  • [CPA-201] Јавно лидерство и организациски развој
    Целта на предметот е да им се овозможи на студентите како лидери и раководители да го развиваат и да го спроведуваат постигнувањето на мисијата и визијата на одредена организација во јавниот сектор; да ги развиваат вредности кои се неопходни за долгорочниот успех и за нивна примена преку соодветни активности и навики; како лидерите и раководителите лично да се вклучени во обезбедувањето сигурност дека системите за управување со организацијата ќе се развиваат и ќе се спроведуваат. Исто така, преку предметот се опфаќа и начинот како организацијата ги спроведува својата мисија и својата визија преку јасна стратегија заснована на мислењата на сите заинтересирани страни, поддржана преку сите релевантни политики, планови, цели и процеси.
  • [CPA-302] Вовед во јавни политики
    Целта на предметот е студентите полесно да ги разберат и да ги совладаат јавната политика, нејзините принципи за создавање, водењето конкретна политика, како и нејзина анализа, имплементација, евалуација и нејзино развивање. Менаџментот на јавни политики е дисциплина за решавање проблеми која ги користи сознанијата од методологиите и основните теории на општествените науки, на општествените професии и на филозофијата на политиките.
  • [EFE-132] Човекови права и слободи
    Борбата за човекови права започнува со историските напори за да се запознаат со истите. Со текот на времето, корпусот на слободите и правата на човекот и граѓанинот што се инкриминирани со закони или меѓународните договори се шири, но тоа сигурно тоа не е показател дека тие се почитуваат и имплементираат во практиката. Човековите права се до сега се сметало дека преставуваат или се дел од внатрешните работи на државите (според принципот на апсолутниот суверенитет), а само во поново време се стекнаа со насловот на jus cogens норми. Студентите преку овој курс ќе се запознаат со развитокот на доктрината за човековите права, видовите и категориите на човековите права и ќе ги проучуваат соодветните документи кои го регулираат тие права. Целта на овој предмет е: да сезапознаат студентите со концептот на меѓународното право за човекови права, спроведување на истите, влијанието во креирањето на националните политики; Тоа ке ги поттикне студентите да размислуваат критички на односот меѓу меѓународното право и националното право; да ги направи свесни за сегашните меѓународни настани, како тие влијаат врз секојдневниот живот на луѓето во светот; да ги поттикне студентите да се придонесе во областа на изготвување на законите за заштита на човековите права.
  • [CLE-203] Правно пишување и образложување
    Цел на предметот е да се обезбедат основни познавања за правното пишување и оправдување на студентите од прва година за Правни студии и тие по Kриминалистика и безбедност. Во овој предмет ќе се стекнат сознанија за правното пишување и оправдување, принципи и основни упатства за тоа, со примена на различни методи на легално пишување на нормативните правни акти (прописи, закони, одлуки, пресуди, договори, тестаменти итн.) и акти (CV, барања, огласи, апликација, известување, тужба, итн.). За студентите во правни студии, овој предмет е повеќе од неопходно да ги искористат предностите на соодветните вештини за легално пишување и соодветното резонирање на она што го пишуваат легално, бидејќи владеењето на правното пишување е од суштинско значење за секој правник во неговата претстојна професионална работа.
  • [EARLT-01] Потпомогната репродуктивна технологија и право
    Овој предмет има за цел да го истакне фактот дека во современото општество не постои еден универзален, општоприфатен модел на семејството и на родителството. Со изучување на предметот ‘Потпомогната репродуктивна технологија и правото’, студентите ќе стекнат знаењата за новите вештачки репродуктивни технологии кои се дел на современата натална политика. Подетално студентите ќе се запознаат за сите вештачки репродуктивни технологии, како што се: вештачка инсеминација, ин витро фертилизација, сурогат-мајчинството, раѓањето на деца од сама жена со донација на сперма, постхумната репродукција, кородителство, зачнување дете од страна на тројца родители, криопрезервација на гаметите или ембрионите. Студентите ќе имаат можност да се информираат дека постојат и многу други можности кои ги нуди науката, но се забранети, на пример клонирање, бирање на полот, подобрување на физичките, интелектуалните или другите капацитети (евгеника) на идното дете итн. Преку изучување на овој предмет се очекува од студентите да го развијат своето критично мислење дебатирајќи за комплексниот збир морални, етичките и правни дилеми во врска со овие нови репродуктивни технологии.
  • [ELE-408] Семејно насилство
    Семејното насилство е општествен феномен широко распространета во современото општество. Таа е присутна во сите држави и општества, без оглед на нивниот развој и еманципација. Имуни од овој феномен не е ниту нашата земја, ниту регионот во кој живееме. Затоа, студентите по право преку овој курс се стекнуваат со знаење за тоа што е семејно насилство, облиците во кои се манифестира, законските прописи предвидени во нашата земја, во регионот и во меѓународните прописи како и за начините за нејзина превентива. Студентите на крајот на овој курс ќе бидат во можност да го идентификуваат семејното насилство, да ги идентификуваат кривичните дела инкриминирани во Кривичниот Законик од оваа сфера како и да развиваат критично размислување за оваа проблематика. Овој предмет му овозможува на идниот правник за време на вршење на својата идна професија како судија, обвинител или адвокат да се справи на најсоодветен начин со овие случаи кои имаат голема чувствителност како и да обезбедат соодветна помош и заштита на жртвите на овие кривични дела.
  • [CCS-101] Вовед во компјутерски науки
    Овој предмет презентира широк, интегриран вовед во фундаменталните концепти на компјутерски науки. Се обработуваат следниве теми: историја на пресметувањето; дигитална логика и дигитални системи; вовед во компјутерска архитектура, основни алгоритми, решавање проблеми и структури на податоци; вовед во програмски јазици, оперативни системи, системи на база на податоци, мрежи, веб и софтвер инженерство; апликации, вклучувајќи опис на функционалноста на соодветниот софтвер (word-процесори, база на податоци, browser-и и слично); обработка не само на традиционални податоци туку и на мултимедијални податоци.
  • [CCS-102] Интернет технологии
    Главна цел на предметот е да им се даде на студентите практично знаење околу основните механизми, услуги и протоколи на глобалната мрежа Интернет. Да владее со XHTML, CSS и JavaScript. Да ја владеат целокупната архитектура на ефикасна, скалабилна и сигурна веб-страница. Студентите ќе стекнат солидни технички знаења околу XML, XHTML, CSS и JavaScript како што се листи, табели, слики, мултимедија и форми во XHTML, форматирање, стилови и лајаути во CSS како и употреба на вариабли, услови, циклуси и функции во JavaScript.
  • [CCS-402] Применета веројатност и статистика
    Целта на овој предмет е да им овозможи на студентите да ги стекнат потребните знаења од предметот веројатност и статистика што имаат директна примена во областа на компјутерските науки. Целта е да се совлада како се прави обработката на статистичките податоци, нивните законитости, нивното преставување, законитостите на донесување соодветни заклучоци врз основа на обработените податоци и др.,да се научат основните принципи на веројатноста и како тие принципи можат да се применат во различни области од секојдневниот живот посебно во областа на компјутерските науки.
  • [ECS-500] Е-трговија
    Да ги научат основните концепти и терминологијата на електронска трговија: - Историјата на електронска трговија ● Е-World: е-бизнис и е-трговија ● Бизнис-модели за е-трговија ● Системи за електронско плаќање ● Онлајн маркетинг ● Е-инфрструктури - Да се запознаат со основните технологии кои се задолжителни за да се реализира е-трговијата денес, вклучувајќи ги: серверите, софтверот, интернет-конекциите, системите за онлајн плаќања и нивната безбедност, е-колачиња итн. - Примена на концептите за е-трговија и теорија во практиката со правење соодветна анализа на бизнис-модели и технологии и донесување одлуки за најсоодветни решенија. - Разбирање на процесот на создавање веб-продавница и негово поврзување со систем за онлајн плаќања. - Да бидат во можност да ја ставаат идејата на хартија при создавање бизнис-модел и да се запознаат со финансиите. - Да бидат во можност да ги разликуват разните онлајн маркетинг-алатки и да можат да ги применуваат некои од нив во практиката. - Да бидат во можност да ги испитаат безбедноста на информациите, етичките и социјалните прашања и да знаат како да пристапуваат во дадени случаи. - Да се запознаат со интернетот и клауд-компјутингот.
  • [CISM2021] Вовед во информациски системи
    Цели на предметната програма: 1. Да ги научат основните концепти и терминологијата на информациони системи: a. Основни информациски системи и концепти: Хардвер, софтвер, мрежи; b. Е-World: е-бизнис и е-трговија; c. Развојни процеси; 2. Да научат повеќе за информациони системи и технологии кои ги подобруваат бизнис вредноститите и разните бизнис процеси во организациите; 3. Да ги применат е-концептите со различни управувачки дисциплини, при процес на анализа, интерпретација, проценка и одлука; 4. Да го разберат процесот на редизајнирање на организации со користење на информациски системи; 5. Да ја опишатж улогата на информациските системи во донесувањето одлуки; 6. Да ја испитат безбедноста на информациите, како и етички и социјалните прашања; 7. Да се запознаат со Интернетот, електронската трговија, и е-бизнисот; 8. Да се оспособат студентите да работат на проекти, индивидуално или групни, кои по природа можаат да бидат: студии на случај, научно - истражувачки проекти, развојни проекти или практична работа;
  • [ECS3060] Професионална ИТ-етика
    Предметот обезбедува сеопфатен преглед на моменталните етички прашања при користењето информциони технологии (ИТ). Оценува низа долгогодишни и нови прашања со кои се соочуваат корисниците на ИТ, почнувајќи од слободата на говорот, приватноста, интелектуалната сопственост, хакирањето и на дигиталната ера, на етиката во социјално вмрежување и онлајн-заедници. Се разгледуват етички дилеми и етичка одговорности на ИТ-професионалци и се промовира критичко размислување и одговорно користење на ИТ.
  • [EFE-129] Албански jазик и култура на пишување
    Предметот Албански јазик со култура на пишување е синтеза на правила и упатства кои се предвидени да ги подобрат вештините на писменото и усното изразување на албански. Подобрувањето на овие вештини, пред сè, се предвидува да се постигне преку запознавање со правописните правила, некои морфолошки норми и норми на синтаксата на албанскиот јазик, кои се потребни за да се постигне правилната употреба на јазикот. Потоа, посебен аккцент се става врз мотивирањето на студентите за течен говор, подигање на свеста за употреба на албанскиот чист стандарден јазик. Посебен простор опфаќа и поттикот на волјата за подобрување на процесот на пишување, освестувајќи ги студентите за разликите во видовите на напишаните текстови, но и за свеста за академски интегритет (плагијатура), не оставајќи го недопрено и опфќањето на специфичната терминологија на различни области кон кои се ориентирани студентите. Предвидено е овие теми да им се понудат на студентите како комбинирани наставни единици, односно како правила, упатства и вежби кои меѓусебно се надополнуваат.
  • [EFE-105] Германски јазик 1-4
    По завршување на предметот од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења според Европската јазична рамка кои се посебно и конкретно одредени според нивото. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметите по германски јазик, студентите ќе бидат и во можност да размислуваат критички на различни теми и сами да донесуваат заклучоци врз основа на прочитаните текстови, како и писмено и усно да ги изразуваат своите мислења и ставови.
  • [EEL-613] Mултикултурализмот во наставата по англиски
    Цели на предметната програма: Комуникациски вештини: Студентите се очекува да ги престават своите ставови во врска со културата, глобализацијата и како сето тоа се одразува во процесот на едукација.Се очекува да се дискутираат теми во врска со толеранцијата и разбирањето на другиот или другата култура. Истотака и ќе се работи и на подготвување есеи во кои се третираат прашањата на културниот релативизам, стереотипте и предрасудите, како и развивањето на концпетите на интеркултрна соработка и мултикултурно образование. Примена на знаењето и разбирањето: Креирање на образовни модели за мултикултурна соработка и нивна апликација во процесот на предавање Англиски како странски јазик. Развивање на воспитна стратегија која би била ефикасна во ситуации кога недостигот на толеранција предизвикува тензија мегу студентите. Способност за проценка: Разработка на индивидуално портфолио основано на принципите на мултикултурно образование, и идентификација на случаи на нетолеранција со цел развивање интеркултурна соработка . Знаење и разбирање: Запознавање со основните принципи на кутлтурата, културниот релативизам, интеркултурно и мултикултурно образование и адресирање на овие прашања во контекстот на предавање англиски како странски јазик. Вештини за учење: Распознавање со ефикасни модели за промоција на мултикуклтурализмот во процесот на едукација, каде англискиот јазик би имал клучна улога, како предмет кој е неутрален за сите студентите без разлика на нивната етничка припадност.
  • [EFE-108] Меѓукултурни студии
    По завршувањето на овој предмет студентите ќе можат да ги идентификуваат: глобалните прашања и проблеми од перспектива на различни култури, комуникациската динамика во другите култури, сличностите и разликите меѓу своите вредности и оние на другите култури, како и сличностите и разликите меѓу нивните комуникациски практики и оние од другите култури. Освен тоа, од студентите се очекува да станат посвесни за стереотипите кои ги има во општеството за различните култури и ќе почнат подобро да го разбираат своето место во глобалната заедница. Студентите критички ќе се вклучат во размислувања за својата етничка припадност, полот и родовиот идентитет, класата, верата, националното потекло, возраста и за другите демографски карактеристики како и за нивното влијание врз комуникациските процеси. По завршувањето на предметот Меѓукултурни студии, студентите ќе стекнат и комуникациски вештини за работа во групи преку учество во истражувачки проекти и вештини за презентација на своите истражувачки проекти.
  • [E2539] Критичко резонирање и размислување
    По успешното завршување на предметот, студентите ќе бидат оспособени да го подобрат нивниот начин на размислување преку осознавање на внатарешните структури на процесот на мислење и преку нивно разгледување во рамките на сопствените индивидуални и академски стандарди. Тие ќе развијат стратегии за донесување одлуки, засновани на рефлектирање, причина и логика. Преку овој предмет, студентите ќе научат врз основа на кои тенденции, сличности и претпоставки се базираат нивните рефлексии, како и кои услови и последици произлегуваат од нивниот начин на размислување. Оваа рефлектирачка мисла претставува активно, внимателно и постојано преиспитување на сите индивидуални верувања во смисла на фундаментите кои ги поддржуваат истите, заедно со заклучоците кои произлегуваат од нив. Студентите се очекува да се здобијат со знаења и вештини за донесување на разумни одлуки потребни во секојдневното опкружување, а поврзано со нивните идни професии.
  • [EPRNM-02] Односи со јавност и нови медиуми
    Предметот е фокусиран на развојот на оние комуникациски вештини и техники кои се суштествени за ефикасно функционирање во ерата на глобализацијата. Студентите ќе го разработуваат процесот на глобализацијата, општествените, политичките, економските и културните аспекти на современиот феномен, последиците и влијанијата во комуникациската сфера означена како ера на постмодернизмот, особено влијанијата врз новите социјални медиуми, нивната структура, полизначност на функциите на социјалните мрежи, ефектите и последиците во современата светска комуникациска реалност.
  • [ECM-602] Медиуми и општество
    Медиуми и општество преставува вовед на студентите во дисциплина која ги изучува комплексните односи меѓу медиумите и општеството, улогата на масовните медиуми како посредувачка технологија при масовното и глобалното комуницирање. Посебна цел на предметот се политичките, економските, социјалните и културните импликации на медиумите врз општеството.
  • [CBE-101] Вовед во економија и бизнис
    Примарната цел на овој предмет е разбирање на главните економски концепти и теории кои се користат во анализа на економските прашања. Преку овој предмет студентите ќе стекнат знаење за основните принципи, концепти и техники во економијата како наука и во економските анализи. На крајот на предметот студентите треба да бидат во можност да „размислуваат како економисти". Во рамките на овој предмет се истражуваат принципите на микро и макроекономијата, со фокус на примена на знаењето во донесување одлуки во глобален амбиент. По завршување на предметот, студентите треба за се оспособат: да го користат моделот на понудата и побарувачката и да го утврдат влијанието на промените во побарувачката или понудата врз цената и количината; да го дефинираат БДП и да ги калкулираат мерењето, употребата и ограничувањата на БДП како мерка на економска благосостојба; ја дефинираат инфлацијата и калкулираат, да се запознаат со последиците, и како да се прилагодат на тоа; како и да ги опишат улогите и алатките на централната банка.
  • [CBE-103] Принципи на менаџмент
    Целта на овој предмет е студентите да се запознаат со основите на менаџментот, неговата генеза и дефинирање, како и со основните принципи врз кои треба да се базира работата на секој иден менаџер. Следењето на овој предмет исто така има за цел студентите да стекнат основни познавања од областа на основните функции на менаџментот како планирањето, организирањето, координирањето, мотивирањето и контролата. Совладувањето на предметот на студентите ќе им овозможи: - Да ги научат основите на менаџментот и да се оспособат за нив да даваат конкретни примери. - Да се оспособат да гледаат на совладувањето на овој предмет како на потреба и стекнувањето знаења да бидат во контекст на практичната примена на наученото. - Да размислуваат на ефикасен начин кој ќе им помогне при соочувањето со деловните проблеми во понатамошниот нивен живот.
  • [EBEM-503] Деловно комуницирање
    Целта на овој предмет претставува запознавање на студентите со концептот на деловното комуницирање. Содржина на предметната програма: Во последниве години сѐ повеќе компании ги применуваат техниките на деловно комуницирање и како главна алатка за одговор на сѐ позаострената конкуренција на глобалниот пазар. Овој предмет претставува обид за подобрување на комуникациските способности на студентите со теоретско, а пред сѐ, и со практично укажување на правилниот начин на комуницирање во организациска средина со вработените и со менаџерите како и при одржување состаноци, интервјуирање, преговарање како и при мотивирање на сите околу нив.
  • [EBE-408] Менаџмент на проект
    Целта на предметот е воведување на студентите во светот на современите проекти и нивно соочување со можностите и предизвиците на реалниот економски живот во креирање на соодветни потребни реални проекти. Специфични цели на предметот се: како да се утврди одреден проект (користејќи неколку фази) и да се истакне значајната улога на менаџерот на проектот (разбирање на потребата, областа на делувањето, активностите за реализација, комплексноста на модерниот проект и др.). Студентите треба да се обучат како да ги применуваат современите алатки и техники на современиот проектен менаџмент при трансформирање потреба или креативна идеја во соодветен реален и документиран проект кој ќе направи да бидат поинвентивни за себе и покомпетитивни на пазарот на трудот.
  • [EBE-403] Бизнис-план
    Целта на наставата по предметот е да им се помогне на студентите во разбирањето на свесното однесување на претпријатието во современи услови на стопанисување.
  • [EBE-409] Корпоративна општествена одговорност и етика
    Целта на предметот е да се развие општо теоретското знаење за корпоративната општествена одговорност во современите економии и да се анализира одразот на корпоративната општествена одговорност врз целокупното работење на претпријатието.
  • [EF999] Француски јазик 1-2-3
    Целта на овој предмет е студентите да ги зацврстат јазичните основи на познавање на јазикот и да ги развијат четирите компетенции на комуницирање, особено во следните домени: • да знаат да искажат мислење, • да знаат да искажат чувства, • да знаат да препознаат идеја, • да знаат да даваат и презентираат јасни идеи, • да знаат да аргументираат и да го бранат своето мислење, • да се снаоѓаат во различни ситуации, • да оддржат прост и кохерентен говор, • да раскажат еден настан, • да раскажат сон или пак искуство, • да претстават причини за еден проект или идеја, • да комуницираат спонтано.
  • [BSIL3010] Италијански јазик 1-2-3
    Целта на наставата е студентите да се запознаат со италијанската култура, италијанската цивилизација и италијанскиот јазик. Идејата е студентите да спознаат една малку поинаква реалност, којашто можеби ќе им помогне во осознавање на самите себе, како и во креирањето на една подобра слика за себе и за иднината. Соодветно на нивото (од А1 до Б2), коешто студентите ќе го изберат, или нивоата што ќе ги проследат во семестрите кои ги имаат на располагање за слободен изборен предмет, материјата прогресивно се продлабочува. Во првиот степен се поаѓа од базични поставки, како: правопис, изговор, вокабулар за управување со едноставни, секојдневни јазични ситуации (лично претставување, претставување на други, ориентирање во просторот и во времето, комуникациски изрази во бар, во ресторан, во супермаркет, на пазар), а се стигнува до посложени изразни конструкции во продолжителните степени, кои се однесуваат на искажување став, желба, потреба, раскажување минати настани, зборување за идни дејства итн. Граматиката се воведува индуктивно (преку осознавање од ситуации (аудио снимки, видеа, филмови, тесктови) и донесување заклучоци), при што клучната улога ја имаат самите студенти, со нивното активно учество во предавањата.
  • [EFE-102] Академско пишување на англиски јазик
    Целта на овој предмет е студентите да ги развијат академските вештини за пишување на различни начини. На студентите ќе им се овозможи да ги изложуваат своите идеи на јасен, течен и на ефективен начин за да создадат едне напишан текст. Студентските академски вештини ќе се развијат постепено преку вежбите што помагаат во пишувањето, како: пишување различни видови параграфи и есеи. Исто така, студентите ќе се запознаат со правилата за цитирање и парафразирање и ќе разберат што значи плагијат. Повратната информација на едно напишано дело ќе содржи поправање на грешките од самите студенти, поправање на грешките меѓу самите студенти и поправање на грешките од предавачот во однос на содржината, организацијата и на јазичните грешки.
  • [EDOL-03] Дигитална и он-лајн писменост
    Дигитална и он-лајн писменост е едно-семестрален предмет со 3 часа неделно, кој се нуди на додипломски студии. Предметот е направен според потребите на студентите и вклучува бројни вештини на 21от век кои се поврзани со соодветна и ефективна употреба на технологијата. Предметот ќе ги опфати трите категории на вештини на 21от век. По завршување на предметот студентите ќе можат успешно да бараат и пристапуваат до он-лајн информации преку користење на различни дигитални алатки, критички да ја оценуваат веродостојноста на он-лајн материјалите и да разликуваат помеѓу веродостојни и недоверливи извори, да покажат разбирање на етичките прашања во академски контекст, да разберат како соодветно се користат цитати и референци за да се избегнат плагијати, да научат како ефикасно се комуницира на професионален начин, да ги разберат основите на интернет безбедноста како и позитивните и негативните аспекти на создавањето он-лајн идентитет, да го испитуваат сајбер-малтретирањето и да ги идентификуваат можните решенија за намалување на он-лајн вознемирувањето.
  • [ECE-02] Разговорен англиски јазик
    Разговорен англиски јазик е семестрален предмет дизајниран за средно и повисоко ниво на англиски јазик, и ќе биде достапен за студентите во сите семестри. Англискиот е меѓународен јазик кој ја олеснува комуникацијата во различни контексти низ целиот свет, почнувајќи од деловни состаноци и трансакции до обични разговори меѓу пријателите и интеракции за време на патувањето. Разговорен англиски јазик ќе ги гради способностите за слушање и зборување на студентите, обезбедувајќи граматика, вокабулар, изговор и практика на течно зборување, потребни за заеднички видови на интеракции во разговорен англиски јазик. Овој курс ќе ги покрие теми поврзани со професионален разговор, секојдневен разговор и секојдневни интеракции, обезбедувајќи им на студентите разговорна доверба во различни контексти. Професионалниот разговор ќе вклучува формални и љубезни видови на говор кои се користат во контексти како што се работни средби или дискусии со колегите. Обичниот разговор ќе вклучува практика со јазик што се користи додека се дружи со пријателите или семејството и другите неформални ситуации и ќе вклучува жаргон и неформален говор. Секојдневните интеракции ќе вклучуваат разговори во продавниците, за време на патувањето, или барање и нудење помош. Методите на учење ќе се фокусираат на практиката и ќе вклучуваат активности за слушање, дијалози, играње улоги и симулации, дебати и дискусии.
  • [E2529] Комуникациски вештини во професионален контекст на англиски
    Целта на предметот е да се развијат комуникациските вештини кои се од суштинско значење за ефективно функционирање во професионалниот свет на англиски јазик. Целите на предметот се фокусираат на широк спектар на професионални поставки и прашања. Студентите ќе го проучат процесот за анализа на различни ситуации во комуникацијата и соодветно ќе ги разберат и ќе ги применат.
  • [E2530] Белетристика и забава
    Предметот има за цел да истражи низа привлечни и популарни литературни текстови (романи, извадоци, читатели и раскази) за да ги разбере и ужива во карактеристиките на различни и популарни жанрови, вклучувајќи научна фантастика, литература за млади возрасни и фантазија. Меѓу целите на курсот, може да се вклучи следново: да се развие самодовербата, флуентноста и интересот на студентите за читање на англиски јазик, да се читаат различни видови романи , да се одговори смислено и критички, вербално и писмено, со извлекување врски помеѓу личното искуство, општо знаење и / или други извори (предавања, читања, филмови) и доделениот текст. Покрај тоа, целите се: и пренесување напредни вештини за читање во учењето на втор јазик и развивање на овие вештини, правејќи ги студентите подобри читатели на двата јазика. Вештините за читање вклучуваат и предвидување, погодување зборови од контекст и читање за детално разбирање.
  • [E2531] Англиска литература и филм
    Овој предмет е наменет за студентите кои студираат Англиски јазик како и за студентите кои сакаат да читаат, уживаат во гледање и анализирање на филмови. - Да им помогне на студентите да ги развијат своите критички вештини преку анализа на филм. - Да дискутираат, евалуаираат и пишуваат критика. - Да дадат критичка анализа на литературни и информативни текстови - Да дискутираат и анализираат пишани текстови, како и пиар-евалуација на работата на студентите во групата - Да презентираат различни видувања, да ги поддржат своите тврдења, користат сетилен јазик
  • [E2540] Македонски јазик за правна и ЕУ-терминологија
    Целта на предметот е да се оспособат студентите за јазичнa компетенциja и јазична перформанција во професионалната област (односно во областа на правото и ЕУ). Станува збор за концепт насочен кон студентот (learner-centered approach) кој е фокусиран на развој на комуникациските способности во специфични области, односно на продлабочување и на зајакнување на вештините за напредно писмено и усно изразување на стандарден македонски јазик. Предвидениот материјал опфаќа содржини поврзани со професионалните дисциплини, како и автентични документи и материјали. Особено внимание се посветува на совладување на професионалната терминологија и нејзината примена во соодветен јазичен контекст и на развојот на дигиталните вештини. Од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да бидат во можност да размислуваат критички на различни теми, како и да стекнат способност за напредна комуникација и на македонски јазик во една мултијазична и мултикултурна средина.
• [6 ЕКТС] Oпшт изборен предмет
  • [EBA050] Економија на европски интеграции
    Целта на предметната програма е да обезбедува вовед во економиија за процесите на европските интеграции и дебатира зошто е важно да се учат европските интеграции, а посебно да се направи разлика на меѓународни и регионалните економски интеграции. Предметот воеднаш воведува на различни видови на меѓународните и регионалните интеграции под кои ЕУ работи и функционира во различни времиња. Дополнително, предметната програма дискутира за Европската монетарна унија, концепти на билансот на плаќање и сметководство. Овој курс исто така, дава преглед на корпоративното управување во ЕУ, структура на корпоративното управување во голема мера се разликува од земја до земја, како одраз на различни културни, економски, политички и правни системи.
  • [EBEF-701] Локални финансии
    Цели на предметната програма: - Да се даде основа за системот на локални владини финансии како целина и за финансирањето на индивидуалните услуги. - Да се разберат предизвиците и да се обезбедат планови за преземање акции поврзани со можностите и ризиците присутни во системот на локални владини финансии.
  • [EBEF-704] Пазар на трудот
    Целта на предметот е студентите да стекнат основни и длабоки знаења од областа на теоријата на пазарот на трудот и механизмите за функционирање на пазарната економија. Исто така студентите ќе ги научат категориите, законите и основните принципи преку кои функционира пазарот на трудот. Преку овој предмет се прави детална анализа на моделот на однесување и улогата која ја имаат клучните чинители на пазарот на трудот: индивидуите, компаниите и владата. Анализата се базира на две основни категории на пазарот - побарувачката и понудата кои се применуваат речиси на сите теми кои се обработуваат за овој предмет. Знаењето кое ќе го добијат студентите со овој предмет претставува теоретска основа потребна за разбирање и на различните теории и политики кои се применуваат на пазарот на трудот. Преку предметот студентите ќе разберат како пазарите на трудот ефикасно го распределуваат и користат реткиот фактор на производството - трудот.
  • [EBEF-801] Финансиско моделирање
    Предметот е замислен да им понуди на студентите основни сознанија за концептуалните, теоретските и практичните аспекти на финансиско моделирање. Креирањето на програмата е инспирирано за да им се овозможи: - развивање кариера во инвестициски фондови за истражување, инвестирање во банкарство и други различни компании; проект за финансии, бизнис-анализа; - запознавање со ексел-моделирање за анализирање, оценување различни компании и предвидувања; - подготовка на финансиски истражувања, прегледи и оценки на различни сектори; - примена на вештини од финансиско моделирање во менаџерска пракса.
  • [EBEF-802] Фискален и монетарен систем на ЕУ
    Главната цел на ова предметна програма е студентите да се изучуват и да ги стекнуват потребните знаења за монетарниот и фискалниот систем на ЕУ. Овој предмет ќе ги подготви студентите на бизнис економија со неопходни знаења за анализирање и истражување во областа на монетарната и фискалната политика во ЕУ. Фокусот ќе биде во ЕУ микро и макро политиките и ЕУ монетарна и фискална политика. Во рамките на предметот монетарниот и фискалниот систем на ЕУ студентите ќе ги изучуват улогата и значајот на заедничките монетарните и фискалните политики во рамките на ЕУ. Исто така во овој предмет ќе се изучуват различните и заедничките политики кој се применуваат во ЕУ зоната, а кои се поврзани со монетарните и фискалните политики. Предметот ќе им овозможи на студентите да стекнуват знаење за заедничкиот пазар и нивниот ефект врз економскиот раст, ЕУ трговската политика, ЕУ макроекономските инструменти, ЕУ монетарна интеграција, ЕУ заедничка валута и ЕУ фискална политика и пактот за стабилност. Како еден од значајните цели на предметот ќе биде студентите да стекнуват знаење како да применуват соодветни техники при истражување во ЕУ зона поврзани со монетарната и фискалната политика.
  • [EBEE-604] Економија на животната средина
    Преку предметната програмата студентите ќе се запознаваат со областа на економијата на животната средина. Ќе се објаснува и анализира како пазарите, без интервенција на политиката, не успеваат да ги зафатат надворешните влијанија на животната средина. Потоа, детално ќе се објаснуваат и анализираат можните регулаторни мерки и инструментите на политиките што се на располагање за да се поправат ваквите неуспеси на пазарот, што може да биде социјално оптимално ниво на загадување. Потоа, ќе се воведат разни техники за проценка на животната средина кои помагаат во идентификување на трошоците и придобивките од контролирање на надворешните влијанија на животната средина.
  • [EBEE-605] Економија на јавни фондови
    Основната цел на наставата на предметот Економија на јавни фондови е студентите да ги разберат разликите меѓу јавниот и приватниот сектор. Во тие рамки, да се објаснат и логиката, организацијата и начинот на функционирање на јавниот сектор во светот и во Република Северна Македонија.
  • [EBA034] Локален економски развој
    Цели на предметната програма: - Студените сеопфатно да ја разберат комплексноста на локалниот економски развој, како и аспектите кои го чинат портфолиото на локалниот економски развој; - Критички да ги проценуваат предностите и недостатоците кои произлегуваат од алтернативните начини на реализирање на локалниот економски развој; - Да ја проценуваат важноста на мрежите на поврзување меѓу стеикхолдерите(stakeholders) од јавниот сектор, бизнис секторот, и локалната власт(самоуправата); - Да вршат избор на научни инструменти за оценка на прифатливите стратегии за локален економски развој.
  • [EBEE-702] Глобална економија
    Предметот има за цел да им овозможи на студентите да го состават мозаикот на сликата на современиот свет и карактеристиките на економските односи што владеат во него, да обезбеди преглед на глобалниот економски контекст, која се карактеризира со процеси на глобализација и регионална интеграција. Главни трендови и институциите во глобалната економија исто така ќе бидат опфатени, како што се монетарниот систем, девизниот пазар и трговскиот режим. Последниот дел ќе се занимава со транснационални корпорации, почнувајќи од влијанието на СДИ во домашните и надворешните економии, до начинот на кој современите фирми се транснационализираат.
  • [EBEE-801] Економија на осигурување
    Цели на предметната програма е запознавање на студентите со теоретските и апликативните аспекти на осигурувањето, потребата од осигурување, превенцијата, репресијата, функциите на осигурувањето како и видовите на осигурување, да ја разберат логиката на осигурителните процеси пред се од економски а воедно и од правен аспект и да ги запознаат техничките основи на осигурувањето на живот.
  • [EBE-802] Економски и политички системи
    Предметот обработува аспекти на функционирање на економски систем наспроти политички систем, примената на соодветни економски политики, законска рамка и можности за реформи и трансформација на економски и политички систем во насока на соодветен економски раст и развој на националната економија кон ЕУ интеграција. Предметот им овозможува на студентите да стекнуваат знаења од фундаменталните принципи за економијата како научна дисциплина, економски доктрини до развој на соодветен економски систем преку паралелно познавање на политичкиот систем со соодветните актери. Исто така предметот им овозможува на студентите да ги продлабочуваат своите знаења за политичките, економските, државни/јавни институции како и управување со потребните реформи во насока на развојот на една национална економија (со посебен осврт на РСМ) на патот кон ЕУ.
  • [EBEE-803] Економско однeсување
    Целта на предметот е да ги проучуваа социјалните, когнитивните и емоционалните фактори на индивидуалните и институционалните економски одлуки, како и последиците од промената на пазарната цена, профитот и алокацијата на ресурси. Моделот на однесување е интегриран од економска теорија и покрива спектар на концепти, методи и истражувачки полиња.
  • [EBE-402] Портфолио менаџмент
    Предметот има за цел да даде основно разбирање за портфолио менаџмент. Особено внимание се посветува на големиот број хартии од вредност, како и профитната логика при изборот на хартиите за оптималното инвестиционо портфолио. Преку овој предмет студентите ги обработуват теоретските и прaктичните аспекти и ќе ги стекнат потребните вештини, и знаења во сферата на портфолио менаџмент. Моментот на ризик и потенцијален принос се посебно разработувани, како и формите на заштита, односно заштита од евентуалното настанување на движења спротивни на очекуваните. Студентите после следењето на овој предмет би биле способни: да вршат заштита и дизајнирање на сложени доходни структури на хартиите од вредност; да можат лесно да го препознаваат ризикот и проценуваат релативната вредност на посебни видови хартии од вредност; да го разберат значењето кое портфолио менаџмент го има за акционерите и за другите стејкхолдери; да извршат мерење и процена на ризикот и приносот со примена на соодветни техники и модели; и слични.
  • [EFB-03] Лични финансии
    Предметот нуди практичен вовед во личното финансиско управување. Користејќи структуриран, чекор-по-чекор пристап, им се помага на студентите да научат како да штедат и инвестираат, да управуваат со студентските кредити, ги пресметуваат даноците, да го намалат долгот со кредитни картички и да планираат за иднината. Сценаријата од реалниот живот, кои покриваат широк спектар на финансиски предизвици, им овозможува на учениците да ја ценат релевантноста на клучните концепти, како и корисните совети од експертите за лични финансии кои им помагаат да ги применуваат тие концепти во својот живот. Разните математички примери јасно ќе ја илустрираат критичната важност за постигнување на долгорочни финансиски цели преку инвестирање. Предемтот ги ангажира студентите и го фокусира своето внимание на критичните концепти што им се потребни за да успеат во совладување и мудро управување со своите финансиски средства за цел живот.
  • [E2612] Принципи на банки и финансии
    Предметот обезбедува вовед во принципите на банкарство и финансии. Опфаќа широк спектар на теми користејќи економска перспектива и има за цел да обезбеди целосна позадина за секој студент што ќе го посетува курсот. Курсот главно ќе испитува прашања што влегуваат во широкиот назив на банкарските принципи. Еве ги главните економски причини што се користат за да се оправда постоењето на финансиски посредници (и конкретно банките). Потоа, ќе се анализира посебната природа на банкарската регулатива. Конечно, ќе бидат опишани главните ризици во банката и главните методи што се користат за управување со ризици. Така, областите опфатени ја опфаќаат улогата на финансиско посредување, банкарска регулатива и управување со банкарски ризик.

Семестар 6

• [C2128] [6 ЕКТС] Стратегија и организација
  Предметот е конципиран на начин да им овозможи на студентите оценка и примена на клучните елементи на стратегиската анализа, избор на вистинска стратегија во рамките на флексибилен план, како и да го поттикне размислувањето за проблемите кои се поврзани со спроведување на формулираната стратегија на организацијата. Целта на наставата по предметот е студентите да се научат да размислуваат критички за прашањата и проблемите кои се поврзани со изборот на стратегијата во турбулентно и динамично окружување и да разберат дека не постои еден единствен вистински пат да се развие стратегијата. По завршувањето на наставата, студентите треба да бидат способни: -да ги разберат теориите и концептите за стратегија и организација; -да го совладаат речникот сврзан со стратегискиот менаџмент; -да ги интегрираат добиените знаења од одделните функциски менаџменти; -да развијат аналитички и комуникациски способности, како и способности за тимска работа.
• [CBM-502] [6 ЕКТС] Финансии на корпорации
  Овој предмет обезбедува вовед во основите на финансиите, нагласувајќи ја нивната примена во широк спектар на реални ситуации кои опфаќаат лични финансии, корпоративно одлучување и финансиско посредување. Клучните концепти и апликации вклучуваат: временска вредност на парите, размена на ризик-поврат, цена на капитал, каматни стапки, заштеди во пензија, финансирање на хипотека, буџетирање на капитал, проценка на средства, анализа на дисконтиран проток на готовина (DCF), нето сегашна вредност, внатрешна стапка на поврат, период на отплата, итн.
• [C2152] [3 ЕКТС] Теренски проект- Еенергија, економија и животна средина
  Цели на предметната програма: - Студентите да стекнат основно знаење за економија како наука-со посебен осврт врз ефективна и ефикасна алокација на ресурсите; - Студентита да стекнат занење за економски развој со посебен осврт врз одржливиот развој од факторите до политиките за одржливиот економски развој; - Студентите да стекнат знаење за моделите на одржлив економски развој со фокус врз секторот на енергетика и екологија; - Да можат да ја разберат енергетиката како економски сектор-од важноста, преку влијанието врз одржливиот економски раст па се до факторите на енергетска и еколошка поврзаност со еконосмкиот развој; - Да можат да ги анализираат енергетските ресурси и начинот на нивна утилизација па до оптимизација врз одржливиот економски раст; - Да можат ја анализираат и причинско-последичната врска помеѓу економскиот раст и развој и енергетскиот сектор и еколошката средина врз него.
• [C2153] [3 ЕКТС] Меѓународно право за животната средина
  Овој предмет ќе им овозможи на студентите да се стекнат со најважните знаења за меѓународното еколошко право. Особено, стекнување знаење во врска со меѓународната рамка на еколошките законски регулативи и правните стандарди кои мора да се почитуваат во оваа област. Така, законот за животна средина ќе се изучува како академска дисциплина и перспективи или пристапи, потоа се изучуваат идејните и теоретските проблеми во неговата студија: Поимот, целите и содржината на меѓународното право за животна средина; Извори на правото за животна средина; Улогата на меѓународните организации во оваа област; Меѓународни стандарди за законот за животна средина, итн. Целта е да се здобијат со напредно знаење за законот за животна средина и да им се помогне на студентите да го развијат своето знаење во оваа област. Истражувачкиот труд е задолжителен дел од академското барање на овој предмет.
• [6 ЕКТС] Изборни од други единици
  • [CPA-101] Вовед во јавна администрација
    Јавната Администрација претставува поле од посебен научен интерес. Во предметот Вовед во јавна администрација студентите ќе се здобијат со знаења за основните концепти на јавната администрација. Посебен акцент ќе биде ставен врз еволуцијата на јавната администрација, како и реформите во оваа област во нашата земја. Студентите ќе имаат можност да се запознаат со оваа поле и критички да ги анализираат развојот и појавите на јавната администрација. Бидејќи ова област е предмет на непрестани промени, посебен осврт ќе се посвети на новите теории, како и класичните теории на јавната администрација. Предметот на истражување се состои во : поими и основни знаења за принципите и институциите на јавната администрација; улогата и значењето на јавната администрација во организираното општество; генезата и историскиот развиток на јавната администрација; Организационата структура на јавната администрација; функционирањето на институциите на јавната администрација; Државните службеници; контрола и одговорност на ЈА, комуникации во ЈА, Јавната администрација како служба за одбрана и реализација на човековите права итн.
  • [CPA-201] Јавно лидерство и организациски развој
    Целта на предметот е да им се овозможи на студентите како лидери и раководители да го развиваат и да го спроведуваат постигнувањето на мисијата и визијата на одредена организација во јавниот сектор; да ги развиваат вредности кои се неопходни за долгорочниот успех и за нивна примена преку соодветни активности и навики; како лидерите и раководителите лично да се вклучени во обезбедувањето сигурност дека системите за управување со организацијата ќе се развиваат и ќе се спроведуваат. Исто така, преку предметот се опфаќа и начинот како организацијата ги спроведува својата мисија и својата визија преку јасна стратегија заснована на мислењата на сите заинтересирани страни, поддржана преку сите релевантни политики, планови, цели и процеси.
  • [CPA-302] Вовед во јавни политики
    Целта на предметот е студентите полесно да ги разберат и да ги совладаат јавната политика, нејзините принципи за создавање, водењето конкретна политика, како и нејзина анализа, имплементација, евалуација и нејзино развивање. Менаџментот на јавни политики е дисциплина за решавање проблеми која ги користи сознанијата од методологиите и основните теории на општествените науки, на општествените професии и на филозофијата на политиките.
  • [EFE-132] Човекови права и слободи
    Борбата за човекови права започнува со историските напори за да се запознаат со истите. Со текот на времето, корпусот на слободите и правата на човекот и граѓанинот што се инкриминирани со закони или меѓународните договори се шири, но тоа сигурно тоа не е показател дека тие се почитуваат и имплементираат во практиката. Човековите права се до сега се сметало дека преставуваат или се дел од внатрешните работи на државите (според принципот на апсолутниот суверенитет), а само во поново време се стекнаа со насловот на jus cogens норми. Студентите преку овој курс ќе се запознаат со развитокот на доктрината за човековите права, видовите и категориите на човековите права и ќе ги проучуваат соодветните документи кои го регулираат тие права. Целта на овој предмет е: да сезапознаат студентите со концептот на меѓународното право за човекови права, спроведување на истите, влијанието во креирањето на националните политики; Тоа ке ги поттикне студентите да размислуваат критички на односот меѓу меѓународното право и националното право; да ги направи свесни за сегашните меѓународни настани, како тие влијаат врз секојдневниот живот на луѓето во светот; да ги поттикне студентите да се придонесе во областа на изготвување на законите за заштита на човековите права.
  • [CLE-203] Правно пишување и образложување
    Цел на предметот е да се обезбедат основни познавања за правното пишување и оправдување на студентите од прва година за Правни студии и тие по Kриминалистика и безбедност. Во овој предмет ќе се стекнат сознанија за правното пишување и оправдување, принципи и основни упатства за тоа, со примена на различни методи на легално пишување на нормативните правни акти (прописи, закони, одлуки, пресуди, договори, тестаменти итн.) и акти (CV, барања, огласи, апликација, известување, тужба, итн.). За студентите во правни студии, овој предмет е повеќе од неопходно да ги искористат предностите на соодветните вештини за легално пишување и соодветното резонирање на она што го пишуваат легално, бидејќи владеењето на правното пишување е од суштинско значење за секој правник во неговата претстојна професионална работа.
  • [EARLT-01] Потпомогната репродуктивна технологија и право
    Овој предмет има за цел да го истакне фактот дека во современото општество не постои еден универзален, општоприфатен модел на семејството и на родителството. Со изучување на предметот ‘Потпомогната репродуктивна технологија и правото’, студентите ќе стекнат знаењата за новите вештачки репродуктивни технологии кои се дел на современата натална политика. Подетално студентите ќе се запознаат за сите вештачки репродуктивни технологии, како што се: вештачка инсеминација, ин витро фертилизација, сурогат-мајчинството, раѓањето на деца од сама жена со донација на сперма, постхумната репродукција, кородителство, зачнување дете од страна на тројца родители, криопрезервација на гаметите или ембрионите. Студентите ќе имаат можност да се информираат дека постојат и многу други можности кои ги нуди науката, но се забранети, на пример клонирање, бирање на полот, подобрување на физичките, интелектуалните или другите капацитети (евгеника) на идното дете итн. Преку изучување на овој предмет се очекува од студентите да го развијат своето критично мислење дебатирајќи за комплексниот збир морални, етичките и правни дилеми во врска со овие нови репродуктивни технологии.
  • [ELE-408] Семејно насилство
    Семејното насилство е општествен феномен широко распространета во современото општество. Таа е присутна во сите држави и општества, без оглед на нивниот развој и еманципација. Имуни од овој феномен не е ниту нашата земја, ниту регионот во кој живееме. Затоа, студентите по право преку овој курс се стекнуваат со знаење за тоа што е семејно насилство, облиците во кои се манифестира, законските прописи предвидени во нашата земја, во регионот и во меѓународните прописи како и за начините за нејзина превентива. Студентите на крајот на овој курс ќе бидат во можност да го идентификуваат семејното насилство, да ги идентификуваат кривичните дела инкриминирани во Кривичниот Законик од оваа сфера како и да развиваат критично размислување за оваа проблематика. Овој предмет му овозможува на идниот правник за време на вршење на својата идна професија како судија, обвинител или адвокат да се справи на најсоодветен начин со овие случаи кои имаат голема чувствителност како и да обезбедат соодветна помош и заштита на жртвите на овие кривични дела.
  • [CCS-101] Вовед во компјутерски науки
    Овој предмет презентира широк, интегриран вовед во фундаменталните концепти на компјутерски науки. Се обработуваат следниве теми: историја на пресметувањето; дигитална логика и дигитални системи; вовед во компјутерска архитектура, основни алгоритми, решавање проблеми и структури на податоци; вовед во програмски јазици, оперативни системи, системи на база на податоци, мрежи, веб и софтвер инженерство; апликации, вклучувајќи опис на функционалноста на соодветниот софтвер (word-процесори, база на податоци, browser-и и слично); обработка не само на традиционални податоци туку и на мултимедијални податоци.
  • [CCS-102] Интернет технологии
    Главна цел на предметот е да им се даде на студентите практично знаење околу основните механизми, услуги и протоколи на глобалната мрежа Интернет. Да владее со XHTML, CSS и JavaScript. Да ја владеат целокупната архитектура на ефикасна, скалабилна и сигурна веб-страница. Студентите ќе стекнат солидни технички знаења околу XML, XHTML, CSS и JavaScript како што се листи, табели, слики, мултимедија и форми во XHTML, форматирање, стилови и лајаути во CSS како и употреба на вариабли, услови, циклуси и функции во JavaScript.
  • [CCS-402] Применета веројатност и статистика
    Целта на овој предмет е да им овозможи на студентите да ги стекнат потребните знаења од предметот веројатност и статистика што имаат директна примена во областа на компјутерските науки. Целта е да се совлада како се прави обработката на статистичките податоци, нивните законитости, нивното преставување, законитостите на донесување соодветни заклучоци врз основа на обработените податоци и др.,да се научат основните принципи на веројатноста и како тие принципи можат да се применат во различни области од секојдневниот живот посебно во областа на компјутерските науки.
  • [ECS-500] Е-трговија
    Да ги научат основните концепти и терминологијата на електронска трговија: - Историјата на електронска трговија ● Е-World: е-бизнис и е-трговија ● Бизнис-модели за е-трговија ● Системи за електронско плаќање ● Онлајн маркетинг ● Е-инфрструктури - Да се запознаат со основните технологии кои се задолжителни за да се реализира е-трговијата денес, вклучувајќи ги: серверите, софтверот, интернет-конекциите, системите за онлајн плаќања и нивната безбедност, е-колачиња итн. - Примена на концептите за е-трговија и теорија во практиката со правење соодветна анализа на бизнис-модели и технологии и донесување одлуки за најсоодветни решенија. - Разбирање на процесот на создавање веб-продавница и негово поврзување со систем за онлајн плаќања. - Да бидат во можност да ја ставаат идејата на хартија при создавање бизнис-модел и да се запознаат со финансиите. - Да бидат во можност да ги разликуват разните онлајн маркетинг-алатки и да можат да ги применуваат некои од нив во практиката. - Да бидат во можност да ги испитаат безбедноста на информациите, етичките и социјалните прашања и да знаат како да пристапуваат во дадени случаи. - Да се запознаат со интернетот и клауд-компјутингот.
  • [CISM2021] Вовед во информациски системи
    Цели на предметната програма: 1. Да ги научат основните концепти и терминологијата на информациони системи: a. Основни информациски системи и концепти: Хардвер, софтвер, мрежи; b. Е-World: е-бизнис и е-трговија; c. Развојни процеси; 2. Да научат повеќе за информациони системи и технологии кои ги подобруваат бизнис вредноститите и разните бизнис процеси во организациите; 3. Да ги применат е-концептите со различни управувачки дисциплини, при процес на анализа, интерпретација, проценка и одлука; 4. Да го разберат процесот на редизајнирање на организации со користење на информациски системи; 5. Да ја опишатж улогата на информациските системи во донесувањето одлуки; 6. Да ја испитат безбедноста на информациите, како и етички и социјалните прашања; 7. Да се запознаат со Интернетот, електронската трговија, и е-бизнисот; 8. Да се оспособат студентите да работат на проекти, индивидуално или групни, кои по природа можаат да бидат: студии на случај, научно - истражувачки проекти, развојни проекти или практична работа;
  • [ECS3060] Професионална ИТ-етика
    Предметот обезбедува сеопфатен преглед на моменталните етички прашања при користењето информциони технологии (ИТ). Оценува низа долгогодишни и нови прашања со кои се соочуваат корисниците на ИТ, почнувајќи од слободата на говорот, приватноста, интелектуалната сопственост, хакирањето и на дигиталната ера, на етиката во социјално вмрежување и онлајн-заедници. Се разгледуват етички дилеми и етичка одговорности на ИТ-професионалци и се промовира критичко размислување и одговорно користење на ИТ.
  • [EFE-129] Албански jазик и култура на пишување
    Предметот Албански јазик со култура на пишување е синтеза на правила и упатства кои се предвидени да ги подобрат вештините на писменото и усното изразување на албански. Подобрувањето на овие вештини, пред сè, се предвидува да се постигне преку запознавање со правописните правила, некои морфолошки норми и норми на синтаксата на албанскиот јазик, кои се потребни за да се постигне правилната употреба на јазикот. Потоа, посебен аккцент се става врз мотивирањето на студентите за течен говор, подигање на свеста за употреба на албанскиот чист стандарден јазик. Посебен простор опфаќа и поттикот на волјата за подобрување на процесот на пишување, освестувајќи ги студентите за разликите во видовите на напишаните текстови, но и за свеста за академски интегритет (плагијатура), не оставајќи го недопрено и опфќањето на специфичната терминологија на различни области кон кои се ориентирани студентите. Предвидено е овие теми да им се понудат на студентите како комбинирани наставни единици, односно како правила, упатства и вежби кои меѓусебно се надополнуваат.
  • [EFE-105] Германски јазик 1-4
    По завршување на предметот од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења според Европската јазична рамка кои се посебно и конкретно одредени според нивото. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметите по германски јазик, студентите ќе бидат и во можност да размислуваат критички на различни теми и сами да донесуваат заклучоци врз основа на прочитаните текстови, како и писмено и усно да ги изразуваат своите мислења и ставови.
  • [EEL-613] Mултикултурализмот во наставата по англиски
    Цели на предметната програма: Комуникациски вештини: Студентите се очекува да ги престават своите ставови во врска со културата, глобализацијата и како сето тоа се одразува во процесот на едукација.Се очекува да се дискутираат теми во врска со толеранцијата и разбирањето на другиот или другата култура. Истотака и ќе се работи и на подготвување есеи во кои се третираат прашањата на културниот релативизам, стереотипте и предрасудите, како и развивањето на концпетите на интеркултрна соработка и мултикултурно образование. Примена на знаењето и разбирањето: Креирање на образовни модели за мултикултурна соработка и нивна апликација во процесот на предавање Англиски како странски јазик. Развивање на воспитна стратегија која би била ефикасна во ситуации кога недостигот на толеранција предизвикува тензија мегу студентите. Способност за проценка: Разработка на индивидуално портфолио основано на принципите на мултикултурно образование, и идентификација на случаи на нетолеранција со цел развивање интеркултурна соработка . Знаење и разбирање: Запознавање со основните принципи на кутлтурата, културниот релативизам, интеркултурно и мултикултурно образование и адресирање на овие прашања во контекстот на предавање англиски како странски јазик. Вештини за учење: Распознавање со ефикасни модели за промоција на мултикуклтурализмот во процесот на едукација, каде англискиот јазик би имал клучна улога, како предмет кој е неутрален за сите студентите без разлика на нивната етничка припадност.
  • [EFE-108] Меѓукултурни студии
    По завршувањето на овој предмет студентите ќе можат да ги идентификуваат: глобалните прашања и проблеми од перспектива на различни култури, комуникациската динамика во другите култури, сличностите и разликите меѓу своите вредности и оние на другите култури, како и сличностите и разликите меѓу нивните комуникациски практики и оние од другите култури. Освен тоа, од студентите се очекува да станат посвесни за стереотипите кои ги има во општеството за различните култури и ќе почнат подобро да го разбираат своето место во глобалната заедница. Студентите критички ќе се вклучат во размислувања за својата етничка припадност, полот и родовиот идентитет, класата, верата, националното потекло, возраста и за другите демографски карактеристики како и за нивното влијание врз комуникациските процеси. По завршувањето на предметот Меѓукултурни студии, студентите ќе стекнат и комуникациски вештини за работа во групи преку учество во истражувачки проекти и вештини за презентација на своите истражувачки проекти.
  • [E2539] Критичко резонирање и размислување
    По успешното завршување на предметот, студентите ќе бидат оспособени да го подобрат нивниот начин на размислување преку осознавање на внатарешните структури на процесот на мислење и преку нивно разгледување во рамките на сопствените индивидуални и академски стандарди. Тие ќе развијат стратегии за донесување одлуки, засновани на рефлектирање, причина и логика. Преку овој предмет, студентите ќе научат врз основа на кои тенденции, сличности и претпоставки се базираат нивните рефлексии, како и кои услови и последици произлегуваат од нивниот начин на размислување. Оваа рефлектирачка мисла претставува активно, внимателно и постојано преиспитување на сите индивидуални верувања во смисла на фундаментите кои ги поддржуваат истите, заедно со заклучоците кои произлегуваат од нив. Студентите се очекува да се здобијат со знаења и вештини за донесување на разумни одлуки потребни во секојдневното опкружување, а поврзано со нивните идни професии.
  • [EPRNM-02] Односи со јавност и нови медиуми
    Предметот е фокусиран на развојот на оние комуникациски вештини и техники кои се суштествени за ефикасно функционирање во ерата на глобализацијата. Студентите ќе го разработуваат процесот на глобализацијата, општествените, политичките, економските и културните аспекти на современиот феномен, последиците и влијанијата во комуникациската сфера означена како ера на постмодернизмот, особено влијанијата врз новите социјални медиуми, нивната структура, полизначност на функциите на социјалните мрежи, ефектите и последиците во современата светска комуникациска реалност.
  • [ECM-602] Медиуми и општество
    Медиуми и општество преставува вовед на студентите во дисциплина која ги изучува комплексните односи меѓу медиумите и општеството, улогата на масовните медиуми како посредувачка технологија при масовното и глобалното комуницирање. Посебна цел на предметот се политичките, економските, социјалните и културните импликации на медиумите врз општеството.
  • [CBE-101] Вовед во економија и бизнис
    Примарната цел на овој предмет е разбирање на главните економски концепти и теории кои се користат во анализа на економските прашања. Преку овој предмет студентите ќе стекнат знаење за основните принципи, концепти и техники во економијата како наука и во економските анализи. На крајот на предметот студентите треба да бидат во можност да „размислуваат како економисти". Во рамките на овој предмет се истражуваат принципите на микро и макроекономијата, со фокус на примена на знаењето во донесување одлуки во глобален амбиент. По завршување на предметот, студентите треба за се оспособат: да го користат моделот на понудата и побарувачката и да го утврдат влијанието на промените во побарувачката или понудата врз цената и количината; да го дефинираат БДП и да ги калкулираат мерењето, употребата и ограничувањата на БДП како мерка на економска благосостојба; ја дефинираат инфлацијата и калкулираат, да се запознаат со последиците, и како да се прилагодат на тоа; како и да ги опишат улогите и алатките на централната банка.
  • [CBE-103] Принципи на менаџмент
    Целта на овој предмет е студентите да се запознаат со основите на менаџментот, неговата генеза и дефинирање, како и со основните принципи врз кои треба да се базира работата на секој иден менаџер. Следењето на овој предмет исто така има за цел студентите да стекнат основни познавања од областа на основните функции на менаџментот како планирањето, организирањето, координирањето, мотивирањето и контролата. Совладувањето на предметот на студентите ќе им овозможи: - Да ги научат основите на менаџментот и да се оспособат за нив да даваат конкретни примери. - Да се оспособат да гледаат на совладувањето на овој предмет како на потреба и стекнувањето знаења да бидат во контекст на практичната примена на наученото. - Да размислуваат на ефикасен начин кој ќе им помогне при соочувањето со деловните проблеми во понатамошниот нивен живот.
  • [EBEM-503] Деловно комуницирање
    Целта на овој предмет претставува запознавање на студентите со концептот на деловното комуницирање. Содржина на предметната програма: Во последниве години сѐ повеќе компании ги применуваат техниките на деловно комуницирање и како главна алатка за одговор на сѐ позаострената конкуренција на глобалниот пазар. Овој предмет претставува обид за подобрување на комуникациските способности на студентите со теоретско, а пред сѐ, и со практично укажување на правилниот начин на комуницирање во организациска средина со вработените и со менаџерите како и при одржување состаноци, интервјуирање, преговарање како и при мотивирање на сите околу нив.
  • [EBE-408] Менаџмент на проект
    Целта на предметот е воведување на студентите во светот на современите проекти и нивно соочување со можностите и предизвиците на реалниот економски живот во креирање на соодветни потребни реални проекти. Специфични цели на предметот се: како да се утврди одреден проект (користејќи неколку фази) и да се истакне значајната улога на менаџерот на проектот (разбирање на потребата, областа на делувањето, активностите за реализација, комплексноста на модерниот проект и др.). Студентите треба да се обучат како да ги применуваат современите алатки и техники на современиот проектен менаџмент при трансформирање потреба или креативна идеја во соодветен реален и документиран проект кој ќе направи да бидат поинвентивни за себе и покомпетитивни на пазарот на трудот.
  • [EBE-403] Бизнис-план
    Целта на наставата по предметот е да им се помогне на студентите во разбирањето на свесното однесување на претпријатието во современи услови на стопанисување.
  • [EBE-409] Корпоративна општествена одговорност и етика
    Целта на предметот е да се развие општо теоретското знаење за корпоративната општествена одговорност во современите економии и да се анализира одразот на корпоративната општествена одговорност врз целокупното работење на претпријатието.
  • [EF999] Француски јазик 1-2-3
    Целта на овој предмет е студентите да ги зацврстат јазичните основи на познавање на јазикот и да ги развијат четирите компетенции на комуницирање, особено во следните домени: • да знаат да искажат мислење, • да знаат да искажат чувства, • да знаат да препознаат идеја, • да знаат да даваат и презентираат јасни идеи, • да знаат да аргументираат и да го бранат своето мислење, • да се снаоѓаат во различни ситуации, • да оддржат прост и кохерентен говор, • да раскажат еден настан, • да раскажат сон или пак искуство, • да претстават причини за еден проект или идеја, • да комуницираат спонтано.
  • [BSIL3010] Италијански јазик 1-2-3
    Целта на наставата е студентите да се запознаат со италијанската култура, италијанската цивилизација и италијанскиот јазик. Идејата е студентите да спознаат една малку поинаква реалност, којашто можеби ќе им помогне во осознавање на самите себе, како и во креирањето на една подобра слика за себе и за иднината. Соодветно на нивото (од А1 до Б2), коешто студентите ќе го изберат, или нивоата што ќе ги проследат во семестрите кои ги имаат на располагање за слободен изборен предмет, материјата прогресивно се продлабочува. Во првиот степен се поаѓа од базични поставки, како: правопис, изговор, вокабулар за управување со едноставни, секојдневни јазични ситуации (лично претставување, претставување на други, ориентирање во просторот и во времето, комуникациски изрази во бар, во ресторан, во супермаркет, на пазар), а се стигнува до посложени изразни конструкции во продолжителните степени, кои се однесуваат на искажување став, желба, потреба, раскажување минати настани, зборување за идни дејства итн. Граматиката се воведува индуктивно (преку осознавање од ситуации (аудио снимки, видеа, филмови, тесктови) и донесување заклучоци), при што клучната улога ја имаат самите студенти, со нивното активно учество во предавањата.
  • [EFE-102] Академско пишување на англиски јазик
    Целта на овој предмет е студентите да ги развијат академските вештини за пишување на различни начини. На студентите ќе им се овозможи да ги изложуваат своите идеи на јасен, течен и на ефективен начин за да создадат едне напишан текст. Студентските академски вештини ќе се развијат постепено преку вежбите што помагаат во пишувањето, како: пишување различни видови параграфи и есеи. Исто така, студентите ќе се запознаат со правилата за цитирање и парафразирање и ќе разберат што значи плагијат. Повратната информација на едно напишано дело ќе содржи поправање на грешките од самите студенти, поправање на грешките меѓу самите студенти и поправање на грешките од предавачот во однос на содржината, организацијата и на јазичните грешки.
  • [EDOL-03] Дигитална и он-лајн писменост
    Дигитална и он-лајн писменост е едно-семестрален предмет со 3 часа неделно, кој се нуди на додипломски студии. Предметот е направен според потребите на студентите и вклучува бројни вештини на 21от век кои се поврзани со соодветна и ефективна употреба на технологијата. Предметот ќе ги опфати трите категории на вештини на 21от век. По завршување на предметот студентите ќе можат успешно да бараат и пристапуваат до он-лајн информации преку користење на различни дигитални алатки, критички да ја оценуваат веродостојноста на он-лајн материјалите и да разликуваат помеѓу веродостојни и недоверливи извори, да покажат разбирање на етичките прашања во академски контекст, да разберат како соодветно се користат цитати и референци за да се избегнат плагијати, да научат како ефикасно се комуницира на професионален начин, да ги разберат основите на интернет безбедноста како и позитивните и негативните аспекти на создавањето он-лајн идентитет, да го испитуваат сајбер-малтретирањето и да ги идентификуваат можните решенија за намалување на он-лајн вознемирувањето.
  • [ECE-02] Разговорен англиски јазик
    Разговорен англиски јазик е семестрален предмет дизајниран за средно и повисоко ниво на англиски јазик, и ќе биде достапен за студентите во сите семестри. Англискиот е меѓународен јазик кој ја олеснува комуникацијата во различни контексти низ целиот свет, почнувајќи од деловни состаноци и трансакции до обични разговори меѓу пријателите и интеракции за време на патувањето. Разговорен англиски јазик ќе ги гради способностите за слушање и зборување на студентите, обезбедувајќи граматика, вокабулар, изговор и практика на течно зборување, потребни за заеднички видови на интеракции во разговорен англиски јазик. Овој курс ќе ги покрие теми поврзани со професионален разговор, секојдневен разговор и секојдневни интеракции, обезбедувајќи им на студентите разговорна доверба во различни контексти. Професионалниот разговор ќе вклучува формални и љубезни видови на говор кои се користат во контексти како што се работни средби или дискусии со колегите. Обичниот разговор ќе вклучува практика со јазик што се користи додека се дружи со пријателите или семејството и другите неформални ситуации и ќе вклучува жаргон и неформален говор. Секојдневните интеракции ќе вклучуваат разговори во продавниците, за време на патувањето, или барање и нудење помош. Методите на учење ќе се фокусираат на практиката и ќе вклучуваат активности за слушање, дијалози, играње улоги и симулации, дебати и дискусии.
  • [E2529] Комуникациски вештини во професионален контекст на англиски
    Целта на предметот е да се развијат комуникациските вештини кои се од суштинско значење за ефективно функционирање во професионалниот свет на англиски јазик. Целите на предметот се фокусираат на широк спектар на професионални поставки и прашања. Студентите ќе го проучат процесот за анализа на различни ситуации во комуникацијата и соодветно ќе ги разберат и ќе ги применат.
  • [E2530] Белетристика и забава
    Предметот има за цел да истражи низа привлечни и популарни литературни текстови (романи, извадоци, читатели и раскази) за да ги разбере и ужива во карактеристиките на различни и популарни жанрови, вклучувајќи научна фантастика, литература за млади возрасни и фантазија. Меѓу целите на курсот, може да се вклучи следново: да се развие самодовербата, флуентноста и интересот на студентите за читање на англиски јазик, да се читаат различни видови романи , да се одговори смислено и критички, вербално и писмено, со извлекување врски помеѓу личното искуство, општо знаење и / или други извори (предавања, читања, филмови) и доделениот текст. Покрај тоа, целите се: и пренесување напредни вештини за читање во учењето на втор јазик и развивање на овие вештини, правејќи ги студентите подобри читатели на двата јазика. Вештините за читање вклучуваат и предвидување, погодување зборови од контекст и читање за детално разбирање.
  • [E2531] Англиска литература и филм
    Овој предмет е наменет за студентите кои студираат Англиски јазик како и за студентите кои сакаат да читаат, уживаат во гледање и анализирање на филмови. - Да им помогне на студентите да ги развијат своите критички вештини преку анализа на филм. - Да дискутираат, евалуаираат и пишуваат критика. - Да дадат критичка анализа на литературни и информативни текстови - Да дискутираат и анализираат пишани текстови, како и пиар-евалуација на работата на студентите во групата - Да презентираат различни видувања, да ги поддржат своите тврдења, користат сетилен јазик
  • [E2540] Македонски јазик за правна и ЕУ-терминологија
    Целта на предметот е да се оспособат студентите за јазичнa компетенциja и јазична перформанција во професионалната област (односно во областа на правото и ЕУ). Станува збор за концепт насочен кон студентот (learner-centered approach) кој е фокусиран на развој на комуникациските способности во специфични области, односно на продлабочување и на зајакнување на вештините за напредно писмено и усно изразување на стандарден македонски јазик. Предвидениот материјал опфаќа содржини поврзани со професионалните дисциплини, како и автентични документи и материјали. Особено внимание се посветува на совладување на професионалната терминологија и нејзината примена во соодветен јазичен контекст и на развојот на дигиталните вештини. Од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да бидат во можност да размислуваат критички на различни теми, како и да стекнат способност за напредна комуникација и на македонски јазик во една мултијазична и мултикултурна средина.
• [6 ЕКТС] Oпшт изборен предмет
  • [EBA050] Економија на европски интеграции
    Целта на предметната програма е да обезбедува вовед во економиија за процесите на европските интеграции и дебатира зошто е важно да се учат европските интеграции, а посебно да се направи разлика на меѓународни и регионалните економски интеграции. Предметот воеднаш воведува на различни видови на меѓународните и регионалните интеграции под кои ЕУ работи и функционира во различни времиња. Дополнително, предметната програма дискутира за Европската монетарна унија, концепти на билансот на плаќање и сметководство. Овој курс исто така, дава преглед на корпоративното управување во ЕУ, структура на корпоративното управување во голема мера се разликува од земја до земја, како одраз на различни културни, економски, политички и правни системи.
  • [EBEF-701] Локални финансии
    Цели на предметната програма: - Да се даде основа за системот на локални владини финансии како целина и за финансирањето на индивидуалните услуги. - Да се разберат предизвиците и да се обезбедат планови за преземање акции поврзани со можностите и ризиците присутни во системот на локални владини финансии.
  • [EBEF-704] Пазар на трудот
    Целта на предметот е студентите да стекнат основни и длабоки знаења од областа на теоријата на пазарот на трудот и механизмите за функционирање на пазарната економија. Исто така студентите ќе ги научат категориите, законите и основните принципи преку кои функционира пазарот на трудот. Преку овој предмет се прави детална анализа на моделот на однесување и улогата која ја имаат клучните чинители на пазарот на трудот: индивидуите, компаниите и владата. Анализата се базира на две основни категории на пазарот - побарувачката и понудата кои се применуваат речиси на сите теми кои се обработуваат за овој предмет. Знаењето кое ќе го добијат студентите со овој предмет претставува теоретска основа потребна за разбирање и на различните теории и политики кои се применуваат на пазарот на трудот. Преку предметот студентите ќе разберат како пазарите на трудот ефикасно го распределуваат и користат реткиот фактор на производството - трудот.
  • [EBEF-801] Финансиско моделирање
    Предметот е замислен да им понуди на студентите основни сознанија за концептуалните, теоретските и практичните аспекти на финансиско моделирање. Креирањето на програмата е инспирирано за да им се овозможи: - развивање кариера во инвестициски фондови за истражување, инвестирање во банкарство и други различни компании; проект за финансии, бизнис-анализа; - запознавање со ексел-моделирање за анализирање, оценување различни компании и предвидувања; - подготовка на финансиски истражувања, прегледи и оценки на различни сектори; - примена на вештини од финансиско моделирање во менаџерска пракса.
  • [EBEF-802] Фискален и монетарен систем на ЕУ
    Главната цел на ова предметна програма е студентите да се изучуват и да ги стекнуват потребните знаења за монетарниот и фискалниот систем на ЕУ. Овој предмет ќе ги подготви студентите на бизнис економија со неопходни знаења за анализирање и истражување во областа на монетарната и фискалната политика во ЕУ. Фокусот ќе биде во ЕУ микро и макро политиките и ЕУ монетарна и фискална политика. Во рамките на предметот монетарниот и фискалниот систем на ЕУ студентите ќе ги изучуват улогата и значајот на заедничките монетарните и фискалните политики во рамките на ЕУ. Исто така во овој предмет ќе се изучуват различните и заедничките политики кој се применуваат во ЕУ зоната, а кои се поврзани со монетарните и фискалните политики. Предметот ќе им овозможи на студентите да стекнуват знаење за заедничкиот пазар и нивниот ефект врз економскиот раст, ЕУ трговската политика, ЕУ макроекономските инструменти, ЕУ монетарна интеграција, ЕУ заедничка валута и ЕУ фискална политика и пактот за стабилност. Како еден од значајните цели на предметот ќе биде студентите да стекнуват знаење како да применуват соодветни техники при истражување во ЕУ зона поврзани со монетарната и фискалната политика.
  • [EBEE-604] Економија на животната средина
    Преку предметната програмата студентите ќе се запознаваат со областа на економијата на животната средина. Ќе се објаснува и анализира како пазарите, без интервенција на политиката, не успеваат да ги зафатат надворешните влијанија на животната средина. Потоа, детално ќе се објаснуваат и анализираат можните регулаторни мерки и инструментите на политиките што се на располагање за да се поправат ваквите неуспеси на пазарот, што може да биде социјално оптимално ниво на загадување. Потоа, ќе се воведат разни техники за проценка на животната средина кои помагаат во идентификување на трошоците и придобивките од контролирање на надворешните влијанија на животната средина.
  • [EBEE-605] Економија на јавни фондови
    Основната цел на наставата на предметот Економија на јавни фондови е студентите да ги разберат разликите меѓу јавниот и приватниот сектор. Во тие рамки, да се објаснат и логиката, организацијата и начинот на функционирање на јавниот сектор во светот и во Република Северна Македонија.
  • [EBA034] Локален економски развој
    Цели на предметната програма: - Студените сеопфатно да ја разберат комплексноста на локалниот економски развој, како и аспектите кои го чинат портфолиото на локалниот економски развој; - Критички да ги проценуваат предностите и недостатоците кои произлегуваат од алтернативните начини на реализирање на локалниот економски развој; - Да ја проценуваат важноста на мрежите на поврзување меѓу стеикхолдерите(stakeholders) од јавниот сектор, бизнис секторот, и локалната власт(самоуправата); - Да вршат избор на научни инструменти за оценка на прифатливите стратегии за локален економски развој.
  • [EBEE-702] Глобална економија
    Предметот има за цел да им овозможи на студентите да го состават мозаикот на сликата на современиот свет и карактеристиките на економските односи што владеат во него, да обезбеди преглед на глобалниот економски контекст, која се карактеризира со процеси на глобализација и регионална интеграција. Главни трендови и институциите во глобалната економија исто така ќе бидат опфатени, како што се монетарниот систем, девизниот пазар и трговскиот режим. Последниот дел ќе се занимава со транснационални корпорации, почнувајќи од влијанието на СДИ во домашните и надворешните економии, до начинот на кој современите фирми се транснационализираат.
  • [EBEE-801] Економија на осигурување
    Цели на предметната програма е запознавање на студентите со теоретските и апликативните аспекти на осигурувањето, потребата од осигурување, превенцијата, репресијата, функциите на осигурувањето како и видовите на осигурување, да ја разберат логиката на осигурителните процеси пред се од економски а воедно и од правен аспект и да ги запознаат техничките основи на осигурувањето на живот.
  • [EBE-802] Економски и политички системи
    Предметот обработува аспекти на функционирање на економски систем наспроти политички систем, примената на соодветни економски политики, законска рамка и можности за реформи и трансформација на економски и политички систем во насока на соодветен економски раст и развој на националната економија кон ЕУ интеграција. Предметот им овозможува на студентите да стекнуваат знаења од фундаменталните принципи за економијата како научна дисциплина, економски доктрини до развој на соодветен економски систем преку паралелно познавање на политичкиот систем со соодветните актери. Исто така предметот им овозможува на студентите да ги продлабочуваат своите знаења за политичките, економските, државни/јавни институции како и управување со потребните реформи во насока на развојот на една национална економија (со посебен осврт на РСМ) на патот кон ЕУ.
  • [EBEE-803] Економско однeсување
    Целта на предметот е да ги проучуваа социјалните, когнитивните и емоционалните фактори на индивидуалните и институционалните економски одлуки, како и последиците од промената на пазарната цена, профитот и алокацијата на ресурси. Моделот на однесување е интегриран од економска теорија и покрива спектар на концепти, методи и истражувачки полиња.
  • [EBE-402] Портфолио менаџмент
    Предметот има за цел да даде основно разбирање за портфолио менаџмент. Особено внимание се посветува на големиот број хартии од вредност, како и профитната логика при изборот на хартиите за оптималното инвестиционо портфолио. Преку овој предмет студентите ги обработуват теоретските и прaктичните аспекти и ќе ги стекнат потребните вештини, и знаења во сферата на портфолио менаџмент. Моментот на ризик и потенцијален принос се посебно разработувани, како и формите на заштита, односно заштита од евентуалното настанување на движења спротивни на очекуваните. Студентите после следењето на овој предмет би биле способни: да вршат заштита и дизајнирање на сложени доходни структури на хартиите од вредност; да можат лесно да го препознаваат ризикот и проценуваат релативната вредност на посебни видови хартии од вредност; да го разберат значењето кое портфолио менаџмент го има за акционерите и за другите стејкхолдери; да извршат мерење и процена на ризикот и приносот со примена на соодветни техники и модели; и слични.
  • [EFB-03] Лични финансии
    Предметот нуди практичен вовед во личното финансиско управување. Користејќи структуриран, чекор-по-чекор пристап, им се помага на студентите да научат како да штедат и инвестираат, да управуваат со студентските кредити, ги пресметуваат даноците, да го намалат долгот со кредитни картички и да планираат за иднината. Сценаријата од реалниот живот, кои покриваат широк спектар на финансиски предизвици, им овозможува на учениците да ја ценат релевантноста на клучните концепти, како и корисните совети од експертите за лични финансии кои им помагаат да ги применуваат тие концепти во својот живот. Разните математички примери јасно ќе ја илустрираат критичната важност за постигнување на долгорочни финансиски цели преку инвестирање. Предемтот ги ангажира студентите и го фокусира своето внимание на критичните концепти што им се потребни за да успеат во совладување и мудро управување со своите финансиски средства за цел живот.
  • [E2612] Принципи на банки и финансии
    Предметот обезбедува вовед во принципите на банкарство и финансии. Опфаќа широк спектар на теми користејќи економска перспектива и има за цел да обезбеди целосна позадина за секој студент што ќе го посетува курсот. Курсот главно ќе испитува прашања што влегуваат во широкиот назив на банкарските принципи. Еве ги главните економски причини што се користат за да се оправда постоењето на финансиски посредници (и конкретно банките). Потоа, ќе се анализира посебната природа на банкарската регулатива. Конечно, ќе бидат опишани главните ризици во банката и главните методи што се користат за управување со ризици. Така, областите опфатени ја опфаќаат улогата на финансиско посредување, банкарска регулатива и управување со банкарски ризик.