Семестар 1

• [C2687] [3 ЕКТС] Процес на здравствена нега и документација
  Целта на предметот е да им обезбеди на студентите основни знаења од клучните области на основите на нега, како и разбирање на аналитички и практични пристапи во оваа област. Студентите треба да стекнат основни теоретски и практични знаења за основните принципи во сестринството, преку запознавање со карактеристиките на сестринската нега и улогата на медицинската сестра во работата и заедницата. Исто така, тие треба да бидат способни да изведуваат практична работа во согласност со образованието и стекнатите вештини.
• [C2688] [4 ЕКТС] Анатомија и физиологија
  Oвој предмет обезбедува сеопфатно и клинички ориентирано разбирање на човечката анатомија и физиологија, со силен акцент на нивната примена во сестринската практика. Фокусот е ставен на телесните системи кои се најважни за проценка на пациентот, клиничко одлучување и разбирање на механизмите на болестите (патофизиологија). Предметот ги интегрира основните научни знаења со практична клиничка примена, овозможувајќи им на студентите да ја поврзат нормалната структура и функција на телото со промените што се јавуваат при болестни состојби. Клучните области вклучуваат: • Интеграција на патофизиологија: Вовед во тоа како нормалните анатомски и физиолошки процеси се менуваат кај вообичаени болести (на пр. поврзаноста меѓу стеснувањето на крвните садови и хипертензијата во кардиоваскуларниот систем). • Вештини за клиничка проценка: Поврзување на анатомските ориентири со сестрински техники за проценка, како правилно поставување на стетоскоп за кардијална и респираторна проценка. • Фармаколошка релевантност: Разбирање на тоа како лековите делуваат на органи, ткива и рецепторни системи (на пр. дејството на бета-блокаторите врз β₁ рецепторите на срцето). По завршување на предметот, студентите ќе бидат способни да ги применуваат знаењата од анатомија и физиологија во клинички контексти, поддржувајќи безбедна, евиденциски базирана сестринска нега и подобрување на исходите кај пациентите.
• [C2689] [3 ЕКТС] Патологија
  Основната цел на Патологијата е проучување на болестите, како врска меѓу нормалната Анатомија и Физиологија и клиничките манифестации на болеста. Предметот Патологија (често наречен Патофизиологија) е еден од најважните предмети, бидејќи се фокусира на механизмите на болеста: како нормалната физиолошка функција се менува и како овие промени доведуваат до знаци, симптоми и потреба од сестринска интервенција. Клиничката интеграција е од суштинско значење, бидејќи успехот на предметот се заснова на поврзување на „зошто“ (механизмот) со „што да се направи“ (сестринската интервенција); затоа од студентите се бара да ги поврзат знаците и симптомите (на пр. замор, бледило) со основниот механизам (на пр. намален капацитет за пренос на кислород поради анемија), како и да ја одредат соодветната сестринска интервенција врз основа на патолошкиот процес (на пр. подигнување на главата на креветот кај пациенти со конгестивна срцева слабост за олеснување на дишењето, разбирајќи дека срцевата слабост предизвикува застој на течност во белите дробови).
• [C2690] [3 ЕКТС] Биохемија и биофизика
  Овој предмет има за цел да ги запознае студентите со структурата и функциите на животно важните молекули (протеини, липиди, јаглехидрати и нуклеински киселини), да ги анализира основните процеси на метаболизмот и механизмите на регулација, како и да ги објасни физичките основи на биолошките процеси како осмоза, дифузија, биолошки електрицитет и биоенергетика. Исто така, се развиваат практични лабораториски вештини потребни за сестринската пракса и се подготвуваат студентите за разбирање на клинички дисциплини како физиологија, микробиологија и фармакологија. По завршување на предметот, студентот ќе биде способен да ја објасни хемиската структура и физиолошката улога на биолошките молекули, да ги разбере метаболичките процеси и биохемиската рамнотежа, да ги опише основните физички закони кои влијаат врз човечкото тело, да ги примени концептите на осмоза, онкотски притисок, дифузија и електричен потенцијал, да го оцени влијанието на биохемиските параметри врз сестринската дијагноза, да примени основни лабораториски техники од биохемија и биофизика, како и да ги поврзе биохемиските и биофизичките знаења со патологијата и клиничката сестринска пракса.
• [C2691] [3 ЕКТС] Етика и филозофија на медицинските сестри и човековите права
  Целите на предметот се да ги запознае студентите со основните етички принципи и главните филозофски пристапи поврзани со сестринската практика, да ги развие способностите за морално расудување потребни за идентификување и решавање на етички дилеми во клинички услови, како и да го унапреди разбирањето на рамките за човекови права и нивната примена во здравствената заштита. Предметот има за цел и да ја зајакне професионалната одговорност и етичкото донесување одлуки кај идните медицински сестри, да промовира хуманистичка, сочувствителна и кон пациентот ориентирана грижа заснована врз достоинство и почит, да ги подготви студентите да дејствуваат како застапници на правата на пациентите и етичките стандарди во здравствените системи, како и да овозможи критичка рефлексија за моралните, културните и социјалните аспекти на сестринската практика.
• [C2692] [10 ЕКТС] Клиничка пракса во 1. година
  Студентите ќе следат практични часови во клинички услови со цел запознавање со основите на сестринската нега во реална пракса. Тие ќе набљудуваат и ќе учествуваат во основни активности за грижа за пациентите, ќе развиваат почетни практични вештини и ќе учат примена на стандарди за безбедност, етика и професионална комуникација во здравствената заштита.
• [C2686] [4 ЕКТС] Сестрински теории, концепти, теории за нега насочена кон личноста во здравствената нега и здравствената заштита
  Студентот ќе стекне знаења и разбирање за теоретските основи на развојот на сестринството како дисциплина, вклучувајќи познавање на теоретски модели и четирите основни концепти на сестринството. Тој/таа ќе биде способен да ги разликува термините метапарадигма, концепт, модел, теорија и емпириски индикатори, како и да ја опише класификацијата на сестринските модели (потреби, интеракција, резултати, грижа/becoming), со длабинска анализа на најмалку еден модел од секоја категорија. Дополнително, студентот критички ќе го процени придонесот на формалните сестрински модели во клиничката пракса и ќе ја дискутира практиката базирана на докази и рефлексивната пракса како алтернативни теоретски пристапи во современото сестринство. Студентот ќе стекне знаења за специфичностите на професионалната сестринска пракса и улогата на медицинската сестра во здравствените тимови, истражувањето, образованието и политиката, развивајќи професионални, одговорни, самоуверени и хумани методи на работа во однос со пациентите, колегите и општеството. На крај, студентот ќе биде способен да ги примени теоретските знаења во давање сестринска нега, земајќи ги предвид индивидуалните потреби на пациентите и специфичностите на клиничката средина, како и да применува сеопфатна, проблемски ориентирана нега.

Семестар 2

• [C2695] [3 ЕКТС] Нега во грижата за стари лица и геријатрија 1-Негување на стари лица 2-Геријатрија
  Овој предмет има за цел да развие сеопфатни компетенции за работа со постари лица, вклучувајќи клиничка способност за проценка на здравствената состојба и препознавање на специфични геријатриски синдроми како деменција, падови, инконтиненција и полимедикација. Посебен акцент се става на ефективна комуникација со пациентите, нивните семејства и мултидисциплинарниот тим, со почитување на достоинството и автономијата на постарите лица. Предметот исто така опфаќа примена на етички принципи и законска регулатива, особено во контекст на информирана согласност и заштита на правата, како и развој на стратегии за превенција, рехабилитација и промоција на здрав начин на живот. Дополнително, се развиваат организациски вештини за управување со ресурси, планирање и координација на геријатриска нега во институционални и домашни услови, како и способности за ефективна тимска работа со лекари, физиотерапевти, психолози и социјални работници
• [C2700] [3 ЕКТС] Здравствена нега и инфекции поврзани со здравствената заштита и безбедна работна средина
  Целта на програмата на предметот е студентите да стекнат длабоки и одржливи знаења за принципите на безбедна здравствена нега, факторите кои придонесуваат за инфекции поврзани со здравствената заштита, како и ефикасните методи за нивна превенција и контрола. Програмата има за цел да ги развие компетенциите поврзани со разбирањето на механизмите на пренос на инфекции, правилната примена на асептични техники, соодветното користење на лична заштитна опрема и почитувањето на безбедносните протоколи во клиничката средина. По завршувањето на предметот, студентот треба да биде способен да ги објасни клучните концепти за болничките инфекции, да ги препознае ризичните ситуации, да ги применува превентивните мерки во својата секојдневна работа и да придонесе за создавање безбедна и хигиенски одржлива работна средина.
• [C2699] [3 ЕКТС] Бактериологија, вирусологија и паразитологија
  Целта на предметната програма е студентите да стекнат темелни знаења за биологијата, структурата, размножувањето и патогеноста на бактериите, вирусите и паразитите, како и нивната улога во предизвикување инфекции кај човекот. Програмата овозможува развивање на компетенции за препознавање на основните механизми на интеракција меѓу микроорганизмите и домаќинот, основните принципи на микробиолошка дијагностика, како и начелата на превенција и контрола на заразни заболувања. По завршувањето на предметот, студентот треба да биде способен да ги објасни клучните биолошки карактеристики на микробите, да ги интерпретира основните лабораториски наоди, да ги поврзе механизмите на патогеност со клиничките манифестации и да ги примени стекнатите знаења во решавање практични проблеми од областа на микробиологијата.
• [C2698] [3 ЕКТС] Јавно здравје
  Предметот има за цел да ги претстави основните концепти на јавното здравје и неговата улога во здравствениот систем, развивајќи вештини за превенција, промоција и унапредување на здравјето на популацијата. Опфаќа запознавање со улогата на медицинската сестра во заедницата, јавните институции и националните здравствени програми, како и оспособување на студентите за користење на основни епидемиолошки методи. Предметот го поттикнува критичкото размислување за социо-економските, еколошките и културните фактори кои влијаат врз здравјето. По завршувањето, студентите ќе можат да го дефинираат јавното здравје и неговите главни функции, да ги објаснат концептите на епидемиологијата и нивната практична примена во заедницата, да ги идентификуваат факторите на ризик и детерминантите на здравјето, да планираат и спроведуваат едукативни активности, да ги интерпретираат основните епидемиолошки индикатори како инциденца, преваленца и морталитет, да ги оценуваат системите за надзор на болести, да ја разберат улогата на вакцините и програмите за имунизација, да промовираат здрав начин на живот и да ги применуваат етичките и правните принципи во јавното здравје, поврзувајќи ги овие знаења со заедничката и клиничката сестринска пракса.
• [C2697] [3 ЕКТС] Farmakologjia dhe përshkrimi i recetës
  Предметот има за цел да обезбеди целосни знаења за основните фармаколошки принципи и терапевтските класи, како и да развие компетенции за безбедно препишување и администрирање на лекови во клиничката практика. Исто така, предметот ги интегрира етичките, правните и професионалните стандарди во употребата на лекови и го поттикнува критичкото размислување и клиничкото донесување одлуки кај студентите во контекст на здравствената грижа.
• [2696] [7 ЕКТС] Нега во грижата за стари лица и геријатрија – клиничка пракса
  Оваа клиничка пракса има за цел да ги развие професионалните вештини на студентите за обезбедување сестринска грижа за постари лица во различни здравствени и социјални средини. Студентите ќе учествуваат во проценка на физичката, менталната и функционалната состојба на геријатриските пациенти, идентификување на нивните специфични потреби и примена на соодветни сестрински интервенции. Практиката опфаќа управување со хронични заболувања, превенција на компликации, промоција на независноста и квалитетот на животот, како и соработка со мултидисциплинарен тим. Посебен акцент се става на етичка и професионална комуникација со пациентите и нивните семејства, со почитување на достоинството и автономијата на постарите лица.
• [C2694] [3 ЕКТС] Информациско-комуникациски технологии во здравството
  Цели / Компетенции: • Разбирање на улогата на ИКТ во здравствениот систем; • Стекнување вештини за користење дигитални здравствени системи; • Оспособување за примена на телемедицина и дигитална комуникација; • Развивање способности за работа со здравствени податоци; • Поддршка на клиничките процеси преку дигитални алатки; Резултати од учењето: • Студентот ќе може да: • Ги објасни основите на ИКТ во здравството; • Користи електронски здравствени записи (EHR); • Разбере како функционираат болничките информациски системи; • Применува дигитална документација во сестринска практика; • Почитува правила за приватност и безбедност на податоци;
• [C2693] [5 ЕКТС] Дијагностички и терапевтски интервенции во медицинската нега
  Предметот има за цел да: • Обезбеди продлабочени знаења за принципите, техниките и примената на современите дијагностички и терапевтски методи во здравствената практика. • Развие практични вештини за примена на методите на медицинска слика (имажинг), лабораториски анализи, функционални алатки и терапевтски процедури. • Формира компетенции и способност за донесување одлуки врз основа на дијагностички податоци и терапевтски резултати. • Ги подготви студентите за интердисциплинарна работа преку разбирање на улогата на секој метод во процесот на здравствена грижа. • Промовира употреба на практики базирани на научни докази. • Обезбеди развој на етички и професионални вештини, вклучувајќи комуникација со пациентите и безбедност при примена на процедурите. По завршувањето на предметот, студентите ќе бидат способни да: • Идентификуваат и објаснат основните принципи на дијагностичките методи што се користат во клиничката практика. • Изберат и интерпретираат резултати од дијагностички испитувања и да ги поврзат со клиничката состојба на пациентот. • Применуваат основни терапевтски техники согласно релевантни протоколи и упатства. • Користат дијагностичка и терапевтска опрема на соодветен начин. • Го оценуваат ефектот и успешноста на спроведените третмани. Ги почитуваат етичките и професионалните стандарди за време на дијагностичкиот и терапевтскиот процес.

Семестар 3

• [C2706] [3 ЕКТС] Исхрана и диететика
  Предметот има за цел да им обезбеди на студентите по сестринство теоретски знаења и практични вештини за проценка, планирање, спроведување и евалуација на нутритивна грижа за поединци и популации, нагласувајќи ја улогата на правилната исхрана во промоција на здравјето, превенција на болести и менаџирање на пациенти во текот на целиот животен циклус. Тој развива основни знаења за макро и микронутриенти, нутритивни потреби и метаболизам, како и вештини за проценка на нутритивниот статус и изработка на индивидуализирани диетални планови според клиничките потреби. Предметот ги интегрира нутритивните принципи во сестринската пракса за превенција и третман на акутни и хронични заболувања, со зајакнување на критичкото размислување и донесување одлуки базирани на докази при интерпретација на нутритивни податоци и евалуација на диетални интервенции. Исто така, придонесува за јавното здравје и нутриција во заедницата преку промоција на здрави навики во исхраната, нутритивна едукација и превентивни стратегии на популациско ниво.
• [C2707] [3 ЕКТС] Медицински англиски
  Овој предмет е наменет за развивање на јазичните и комуникациските вештини на студентите на англиски јазик во медицински и здравствени контексти. Фокусот е ставен на збогатување на вокабуларот, разбирање при читање, слушање, зборување и пишување поврзано со медицината и сестринството, интеракцијата со пациенти и клиничката пракса. Предметот вклучува студии на случаи, автентични материјали (медицински текстови, дијалози меѓу лекар и пациент, апстракти од истражувања) и практични комуникациски задачи со цел подобрување на јазичната точност, професионалниот стил и меѓукултурната компетентност во здравствената комуникација.
• [C2705] [4 ЕКТС] Психолошки и социолошки аспекти на здравјето
  Студентите ќе бидат во можност да ги дефинираат и објаснат теориите, процесите и практиките во психологијата и социологијата на здравјето, како и да ги идентификуваат главните области од овие дисциплини кои придонесуваат во интервенции, стратегии за третман и здравствени политики. Тие ќе ги оценуваат критички психолошките и социолошките фактори кои влијаат врз однесувањето, дијагнозата и третманот во професионални здравствени средини, развивајќи критичко размислување за димензиите на психологијата и социологијата на здравјето. Дополнително, студентите ќе ги анализираат главните теории и парадигми, со посебен фокус на примената на психолошките практики во здравствениот контекст.
• [C2703] [3 ЕКТС] Здравствена нега во долготрајна нега и палијативна нега
  Овој предмет има за цел да им обезбеди на студентите знаења и вештини за обезбедување долгорочна и палијативна сестринска грижа за пациенти со хронични, прогресивни и терминални заболувања. Се фокусира на проценка на физичките, психолошките, социјалните и духовните потреби на пациентите, управување со симптомите, подобрување на квалитетот на животот и поддршка на пациентите и нивните семејства во текот на целиот процес на грижа. Предметот ја нагласува важноста на емпатичната комуникација, етичкото донесување одлуки, почитувањето на достоинството и автономијата на пациентот, како и соработката со мултидисциплинарен тим во различни услови на долгорочна грижа.
• [C2702] [7 ЕКТС] Здравствена нега на пациенти со внатрешни заболувања и рехабилитација - клиничка пракса
  Оваа клиничка пракса има за цел да ги развие професионалните вештини на студентите за обезбедување сестринска грижа за пациенти со внатрешни заболувања и во процесот на рехабилитација. Студентите ќе учествуваат во сеопфатна проценка на состојбата на пациентот, планирање и спроведување на индивидуализирана сестринска грижа, како и следење на клиничкиот напредок. Практиката опфаќа управување со акутни и хронични заболувања, превенција на компликации и примена на основни рехабилитациски техники за функционално закрепнување. Посебен акцент се става на соработка со мултидисциплинарен тим, ефективна комуникација со пациентите и нивните семејства, како и почитување на етичките и професионалните стандарди во клиничката пракса.
• [C2701] [6 ЕКТС] Здравствена нега на пациенти со внатрешни заболувања и рехабилитација 1-Негувателска нега на пациенти со внатрешни заболувања и рехабилитација 2-Интерна медицина со специјалности
  Предметот има за цел да им обезбеди на студентите продлабочени знаења за главните патологии на внатрешните органи, како и да развие практични вештини за проценка, планирање и обезбедување индивидуализирана сестринска грижа. Предметот ги оспособува студентите да ги препознаваат компликациите и навремено да реагираат со безбедни интервенции засновани на протоколи, истовремено зајакнувајќи ја улогата на медицинската сестра во процесот на рехабилитација, функционално закрепнување и здравствена едукација. Дополнително, се развиваат комуникациски вештини, емпатија и професионализам при работа со акутни и хронични пациенти. По завршувањето на предметот, студентите ќе можат да ги објаснат главните патологии на респираторниот, кардиоваскуларниот, гастроинтестиналниот, реналниот, ендокриниот, хематолошкиот и невролошкиот систем, да ги разберат симптомите, знаците, дијагнозата и клиничкиот тек на внатрешните заболувања, како и да ги познаваат основните принципи на рехабилитација и функционално закрепнување. Тие ќе стекнат практични компетенции за спроведување сеопфатни сестрински проценки, изработка и имплементација на индивидуални планови за грижа, следење на виталните параметри и препознавање на клинички отстапувања, примена на сестрински интервенции, безбедна администрација на лекови, примена на основни рехабилитациски техники и едукација на пациентите и нивните семејства за самостојно управување и превенција.
• [C2704] [4 ЕКТС] Здравствена нега во долготрајна нега и палијативна нега - клиничка пракса
  Оваа клиничка пракса има за цел да ги развие професионалните вештини на студентите за обезбедување сестринска грижа во долгорочна и палијативна нега. Студентите ќе учествуваат во сеопфатна проценка на физичките, психолошките, социјалните и духовните потреби на пациентите, како и во планирање и спроведување на индивидуализирана сестринска грижа. Практиката опфаќа управување со симптоми, подобрување на квалитетот на животот и поддршка на пациентите и нивните семејства во текот на целиот процес на болеста. Посебен акцент се става на емпатична комуникација, етичка грижа, почитување на достоинството и автономијата на пациентот, како и соработка со мултидисциплинарен тим во различни услови на долгорочна и палијативна нега.

Семестар 4

• [C2708] [6 ЕКТС] Здравствена нега на пациенти со хируршки третман и рехабилитација 1-Здравствена нега на пациенти со хируршки третман и рехабилитација 2-Хирургија со специјалности и рехабилитација
  Предметот има за цел да ги развие професионалните компетенции на студентите за обезбедување сестринска грижа во текот на целиот хируршки процес, вклучувајќи ја предоперативната, интраоперативната и постоперативната фаза, како и процесот на рехабилитација. Студентите се оспособуваат за спроведување сеопфатни сестрински проценки, планирање и примена на интервенции базирани на научни докази, како и за следење и менаџирање на можни хируршки компликации. Предметот се фокусира на развој на практични вештини во менаџирање на болка, нега на рани, контрола на инфекции, превенција на тромбоемболизам и употреба на потпорни уреди како дренажи и катетри. Покрај техничките аспекти, се нагласува важноста на терапевтска комуникација, тимска работа во мултидисциплинарен тим и почитување на безбедносните стандарди и етичките принципи, подготвувајќи ги студентите за интегрирана, хумана и професионална грижа во процесот на заздравување и функционално закрепнување на пациентот.
• [C2709] [7 ЕКТС] Здравстцена нега за пациенти со хируршки третман и рехабилитација - клиничка пракса
  Оваа клиничка пракса има за цел да ги развие професионалните вештини на студентите за обезбедување сестринска грижа кај пациенти кои се подложени на хируршки третман и рехабилитација. Студентите учествуваат во сеопфатна проценка на пациентот во предоперативната, интраоперативната (набљудувачка) и постоперативната фаза, како и во примена на сестринска грижа базирана на научни докази. Практиката опфаќа менаџирање на болка, нега на рани, превенција на инфекции и хируршки компликации, како и употреба на потпорни уреди како дренажи и катетри. Посебен акцент се става на безбедноста на пациентот, терапевтска комуникација, соработка со мултидисциплинарен тим и почитување на етичките и професионалните стандарди во клиничката пракса.
• [C2711] [7 ЕКТС] Негa во итна медицинска помош и медицина за катастрофи - клиничка пракса
  Оваа клиничка пракса има за цел да ги оспособи студентите за обезбедување сестринска грижа во итни и животозагрозувачки состојби, како и во ситуации на катастрофи. Студентите ќе учествуваат во проценка, тријажа, мониторинг и поддршка на виталните функции на пациентите, како и во спроведување на итни интервенции под надзор. Практиката опфаќа примена на основни техники за реанимација, стабилизација на пациентот, контрола на крварење и справување со итни состојби во различни клинички и вонболнички услови. Посебен акцент се става на тимска работа, брзо донесување одлуки, безбедност на пациентите и почитување на етичките принципи во услови на итна медицинска помош и катастрофи.
• [C2712] [3 ЕКТС] Менаџмент и законодавство во медицинската нега и здравствената заштита
  Предметот има за цел да ги запознае студентите со основните концепти и теории на менаџментот, создавајќи основа за понатамошни менаџерски и организациски предмети во текот на студиите. Тој има за цел да развие критичко размислување, комуникациски вештини и способност за користење на стекнатите знаења за проценка и аргументација на професионални ситуации. Предметот ги опфаќа менаџерските процеси, улогата и одговорностите на менаџерот, процесот на планирање и моделите на донесување одлуки, како и организациските структури, вклучувајќи ја поделбата на работата и обемот на менаџмент. Дополнително, студентите ќе ги изучуваат односите поединец–организација и клучните аспекти на организациското однесување како личност, перцепција и однесување, како и теориите на мотивација применливи во сестринството и здравствената заштита.
• [C2710] [3 ЕКТС] Негa во итна медицинска помош и медицина за катастрофи
  Предметот има за цел да ги запознае студентите со најчестите итни медицински состојби и со улогата на медицинската сестра во обезбедување здравствена нега и итна помош во посебни и критични околности. Студентите ќе ја изучат процедурата за проценка, следење и поддршка на виталните параметри кај пациенти во животозагрозувачки состојби, како и ќе се запознаат со основните етички принципи при давање на итна медицинска помош.
• [C2713] [4 ЕКТС] Промоција на здравјето и принципот на здравствено образование за пациентите
  Предметот има за цел да овозможи разбирање на концептите за промоција на здравјето, развој на знаења и вештини за здравствено образование на пациенти и заедницата, како и оспособување на студентите за дизајнирање и имплементација на здравствени програми. Тој исто така се фокусира на развој на професионални комуникациски вештини неопходни за едукација, со цел студентите да можат да објаснуваат модели за промоција на здравјето, да дизајнираат образовни програми за пациенти со хронични заболувања, да применуваат ефективни комуникациски техники, да анализираат фактори кои влијаат на промена на однесувањето, да имплементираат стратегии за здравствено образование во заедницата и здравствените установи, како и да ја евалуираат ефикасноста на образовните програми.

Семестар 5

• [C2715] [7 ЕКТС] Здравствена нега на новороденчиња, деца и адолесценти - клиничка пракса
  Клиничката практика во сестринската нега на новороденчиња, деца и адолесценти има за цел развој на практичните вештини на студентите во обезбедување безбедна и ефективна здравствена нега во клинички услови. Студентите ќе ги применуваат теоретските знаења во практика преку учество во грижата за педијатриски пациенти со акутни и хронични состојби, примена на сестрински интервенции, протоколи за вакцинација, основна и специјализирана нега, како и почитување на етичките принципи и професионалните стандарди. Посебен акцент се става на комуникацијата со пациентите и нивните семејства, како и на евалуацијата и унапредувањето на квалитетот на грижата.
• [C2719] [7 ЕКТС] Здравствена нега во семејната медицина, домот на пациентот и заедницата - клиничка пракса
  The clinical practice aims to develop students’ practical skills in providing primary healthcare within family and community settings. Clinical practice enables students to apply theoretical knowledge in real-life situations, assess the health needs of individuals and families, provide preventive care, health education, home care, and follow-up of patients with chronic conditions, as well as collaborate with multidisciplinary teams. Students develop communication, documentation, fieldwork skills, and adherence to ethical and professional principles within the community.
• [C2718] [3 ЕКТС] Здравствена нега во семејната медицина, домот на пациентот и заедницата
  Предметот има за цел да им обезбеди на студентите теоретски и практични знаења за улогата на медицинската сестра во примарната здравствена заштита, домашната нега и здравствените услуги во заедницата. Предметот ги опфаќа принципите на холистичка проценка, превенција, здравствена едукација и меѓупрофесионална соработка во менаџирањето на пациенти од различни возрасти и здравствени состојби. По завршувањето на предметот, студентот ќе биде способен да: 1. Ги разбере принципите и структурата на здравствената заштита во семејната медицина. 2. Го примени сестринскиот процес кај пациентите кои се третираат во праксата на матичниот лекар. 3. Спроведе проценка на здравјето во домот на пациентот и да обезбеди персонализирана нега. 4. Ги идентификува здравствените потреби на заедницата и да спроведе превентивни програми. 5. Го едуцира пациентот и семејството за менаџирањето на акутни и хронични заболувања. 6. Применува професионална комуникација и етички принципи во заедницата. 7. Соработува со други здравствени професионалци за обезбедување квалитетна нега.
• [C2717] [7 ЕКТС] Нега на жени и мајки - клиничка пракса
  Клиничката практика има за цел развој на практичните вештини на студентите во обезбедување здравствена нега за жени за време на бременост, породување и постпородилен период, како и за новороденчиња во клинички услови. Клиничката практика им овозможува на студентите да ги применат теоретските знаења во реални ситуации, да учествуваат во сестринскиот процес во гинеколошка и акушерска нега, да применуваат сестрински интервенции и клинички протоколи, да развиваат вештини за холистичка нега, комуникација со пациенти и семејства, тимска работа и професионална документација, почитувајќи ги етичките принципи и професионалните стандарди.
• [C2716] [3 ЕКТС] Здравствена нега на жени и мајки 1-Здравствена нега на жени и мајки 2-Гинекологија и акушерство
  Предметот има за цел студентот да стекне и прошири знаења од гинеколошката сестринска нега, негата на бремени жени, како и предпородилната и постпородилната нега, вклучувајќи и нега на новороденчиња. Студентите ја развиваат способноста да ги комбинираат теоретските знаења со практиката, развивајќи критичко размислување, самостојност и иновативност, како и да ги препознаваат физичките, психолошките и социјалните потреби на пациентките и соодветно да реагираат под надзор на ментор. Тие се оспособуваат за холистички пристап во сестринскиот процес (планирање, спроведување и евалуација на негата), се запознаваат со сестринската документација во клиничка пракса, развиваат тимска работа и мултидисциплинарен пристап, негуваат етички вредности и професионална одговорност, како и знаења за примена на докази базирана практика.
• [C2714] [3 ЕКТС] Здравствена нега на новороденчиња, деца и адолесценти 1-Здравствена нега на новороденчиња, деца и адолесценти 2-Педијатриска нега
  Целта на оваа наставна единица е, по завршување на предметот, студентите да бидат способни да ги објаснат физиолошките и психолошките промени поврзани со растот и развојот на децата, да ги идентификуваат и анализираат основните развојни карактеристики, да применуваат сестрински интервенции кај акутни и хронични состојби, како и протоколи за вакцинација, да дизајнираат индивидуализирани планови за нега кои ги интегрираат медицинските, психолошките и социјалните потреби, да демонстрираат практични вештини за основна и специјализирана нега (хигиена и исхрана), да применуваат етички принципи и законски стандарди во секојдневната практика, да користат комуникациски техники за поддршка на пациентите и нивните семејства, како и да ги евалуираат исходите од грижата и да предложат подобрувања во практиката.

Семестар 6

• [C2720] [3 ЕКТС] Здравствена нега во ментално здравје, психијатриски болести и неврологија 1-Медицинска нега во ментално здравје, психијатриски болести и неврологија - клиничка пракса 2-Психијатрија и неврологија
  Клиничката практика има за цел развој на практичните вештини на студентите во обезбедување сестринска нега за пациенти со нарушувања на менталното здравје, психијатриски и невролошки заболувања во клинички услови. Клиничката практика им овозможува на студентите да ги применат теоретските знаења во реални ситуации, да учествуваат во проценка и грижа на пациентите, да препознаваат психопатолошки и невролошки симптоми, да применуваат сестрински интервенции и индивидуални планови за нега, како и да обезбедуваат психосоцијална поддршка. Студентите развиваат вештини за терапевтска комуникација, мултидисциплинарна тимска работа, професионална документација и почитување на етичките принципи и стандардите на нега.
• [C2721] [7 ЕКТС] Здравствена нега во менталното здравје, психијатриски болести и неврологија - клиничка пракса
  Целта на предметот е да се обезбедат знаења за принципите на здравствена нега кај лица со психијатриски и невролошки заболувања, да се развие способност за препознавање на психопатолошки симптоми и невролошки нарушувања, да се поттикне холистички пристап кон пациентот со акцент на психосоцијална поддршка и етичка грижа, да се интегрираат теоретските и практичните знаења во планирањето, спроведувањето и евалуацијата на сестринската нега, како и да се промовира интердисциплинарна соработка во тимовите за ментално здравје и неврологија
• [C2722] [4 ЕКТС] Метод на истражување и пракса заснована на докази во медицинската нега
  Предметот има за цел да ги оспособи студентите по сестринство со знаења и вештини потребни за критичка проценка, примена и спроведување на истражувања во рамките на сестринската практика базирана на докази. Тој ја обезбедува основата за интегрирање на научните докази во клиничкото одлучување и подобрување на исходите кај пациентите, преку развивање разбирање за основните концепти на научното истражување, истражувачките дизајни и методологии релевантни за сестринството, поттикнување на практика базирана на докази преку идентификација и примена на најдобрите достапни научни докази, јакнење на критичкото размислување и аналитичките вештини за проценка на истражувачки трудови и интерпретација на податоци, подготовка на студентите за учество во мали истражувачки проекти и студии за подобрување на квалитетот, како и интегрирање на резултатите од истражувањата во сестринската практика за подобрување на грижата, безбедноста и здравствените исходи.
• [E3017] [7 ЕКТС] Kлиничка пракса
  Клиничката практика во студиите по сестринство има за цел развој на практичните и професионалните вештини на студентите во реални здравствени средини, овозможувајќи им примена на теоретските знаења во грижата за пациентите. За време на практиката, студентите учествуваат во сестринскиот процес кој вклучува проценка на здравствената состојба, планирање на нега, спроведување на сестрински интервенции и евалуација на резултатите. Таа им овозможува запознавање со функционирањето на здравствените установи и развој на технички, клинички и комуникациски вештини во работа со пациенти и мултидисциплинарни тимови. Покрај клиничките вештини, клиничката практика во сестринството ја нагласува и важноста на професионалната етика, одговорноста и безбедната грижа за пациентите. Студентите учат да работат самостојно и под супервизија, да донесуваат клинички одлуки базирани на докази и да развиваат критичко размислување. Исто така, тие се оспособуваат за професионална документација, терапевтска комуникација и континуирано подобрување на квалитетот на здравствената нега. Реализација на практичен дел од наставата со адекватно учество на студентите во сите делови од практичната настава во современи кабинети, со современи нагледни средства, соодветни лаборатории во универзитетот и во здравствените установи/клиники со кои УЈИЕ склучила договори за соработка. • Клиничката практика се реализира почнувајќи од првиот семестар, откако студентите ќе се стекнат со првичните теоретски и практични (кабинетски) знаења и вештини од основите на сестринство. • Киничката практика ќе се реализира во текот на летниот период во јавни или приватни здравствени установи со кои Универизтетот на Југоисточна Европа има склучено договори за соработка. • Определбата за посета на здравствени одделенија/клиники/кабинети со цел реализирање на клиничка практика ќе се направи врз основа на предметната содржина на тековната академска година. • За извршената клиничка практика студентот задолжително води соодветен ДНЕВНИК за клиничка практика (спопред Упатства за феријална практика на РСМ (E4E@мк). • За реализираната клиничка практика студентот задолжително доставува соодветна ПОТВРДА издадена од институцијата каде е извршена парктиката. • Клиничката практика во секоја академска година ќе се развива во одредени здравствени институции со кои УЈИЕ има склучено договори за соработка, соодветно теоретските полињата од кои студентите стекнуваат знаења согласно структурата на студиската програма.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет 1
  • [E3018] Напредна англиска комуникација во медицина
    Овој предмет е насочен кон развивање на ефективни комуникациски вештини за медицински и здравствени професионалци кои користат англиски јазик во клинички, академски и меѓукултурни контексти. Посебен акцент е ставен на комуникацијата помеѓу здравствените професионалци и пациентите, тимската работа, дискусии за случаи и писмена кореспонденција. Студентите вежбаат јасна, точна и емпатична комуникација во ситуации како што се интервјуа со пациенти, консултации, давање инструкции, соопштување лоши вести и интерпрофесионални интеракции. Предметот ги интегрира задачите за слушање, зборување, читање и пишување со користење на автентични материјали, студии на случаи и улоги. До крајот на предметот, студентите ќе можат да: 1. Комуницираат јасно и емпатично со пациентите на англиски јазик. 2. Водат точни медицински анамнези и даваат објаснувања за дијагнози и третмани. 3. Учествуваат со самодоверба во дискусии со здравствени колеги. 4. Пишуваат професионални клинички документи како што се извештаи. 5. Покажат свесност за културните и етичките аспекти на комуникацијата во медицината. 6. Соодветно користат медицинска и јавна терминологија во зависност од контекстот.
  • [E2697] Медицински германски
    Целта на овој предмет е владеењето на јазичните вештини на особено важни работни ситуации од областа на медицината, особено усната комуникација и документација како и разбирање и употребување на општата медицинска и фармацевтска терминологија. Овој курс ги води студентите низ најважните ситуации на работното место во здравствените институции, на пример приемен разговор и анамнезата, говорни ситуации поврзани со операција, посети и испишување (отпуштање) од болница како и документација и пренос на измерените вредности од направените анализи и сл. Поради големата релевантност, студентите се обучуваат, исто така, и за употребата на компјутери на работното место во здравствените институции (болниците, клиниките итн.), телефонирањето и водењето на администрација на германски јазик. Покрај тоа, овој курс ги сензибилизира студентите со практични јазични совети за можни недоразбирања и обезбедува корисни стратегии за комуникација.
  • [E2707] Вештачки репродуктивни технологии ART/BEF, стем ќелии, цитолошки перспективи
    Целта на предметот е студентите да стекнат основни теоретски знаења за технологиите на вештачки потпомогнати процедури на оплодување во услови на брачна неплодност. Студентите ќе се запознаат со поимот брачна неплодност, како и со етиолошките, епидемиолошките, патолошките аспекти и пристапите на третман на неплодност кај партнерите. Исто така, предметот ги обработува значењето на матичните клетки, методите на нивно добивање, обработка, складирање и потенцијална примена во третман на хематолошки, интерни заболувања (како дијабетес и кардиолошки заболувања), како и во други области како невроразвојни нарушувања и невродегенеративни болести. Посебен акцент се става на клеточните перспективи на регенеративната медицина и нејзината примена во современи терапии, вклучувајќи трансплантации и напредни терапевтски технологии.
  • [E2702] Гинеколошка онкологија
    Целта на оваа наставна единица е студентите по сестринство да стекнат сеопфатни знаења и клинички компетенции поврзани со грижата за пациенти со гинеколошки малигни заболувања. Студентите ќе се запознаат со најчестите гинеколошки карциноми, вклучувајќи ја патофизиологијата, ризик факторите, клиничката слика и принципите на рано откривање и дијагностика. Предметот се фокусира на улогата на медицинската сестра во асистирање и поддршка при сите дијагностички процедури кои се применуваат во проценка на овие заболувања, како што се имиџинг методи, лабораториски анализи, биопсии и други специјализирани процедури, со обезбедување на безбедност, комфор и достоинство на пациентката. Дополнително, студентите ќе се оспособат за подготовка на пациентката за дијагностички процедури, ефективна комуникација и психолошка поддршка на жени кај кои постои сомнеж за малигно заболување. Важен сегмент од предметот е едукацијата и информирањето на пациентката, каде што студентите учат како соодветно да го објаснат целта на процедурите, очекувањата и можните резултати. Посебен акцент се става на развивање на емпатија, етичка одговорност и професионално однесување, како и на интердисциплинарна соработка за обезбедување на холистичка и пациент-центрирана нега.
  • [E3019] Телемедицина и далечинска нега
    Предметот има за цел да ги запознае студентите со концептите, технологиите и моделите на телемедицина и далечинска нега, како и нивната примена во современите здравствени системи. По завршување на предметот, студентите ќе бидат во можност да ја дефинираат телемедицината и нејзините примени, да ги објаснат моделите на далечинска нега, да користат основни телемедицински технологии и платформи, да ги анализираат придобивките, ризиците и етичките аспекти, како и да применуваат алатки за телездравство во симулирани клинички ситуации.
  • [E3020] Културна компетентност во здравствената заштита
    Предметот има за цел студентите, по неговото завршување, да бидат способни да го разберат влијанието на културата врз здравствените верувања, однесувања и здравствените исходи, да развијат комуникациски вештини за ефективна интеракција со пациенти од различни културни средини, да ги препознаат личните пристрасности и нивното влијание врз обезбедувањето здравствени услуги, да применуваат практики на културна компетентност во клиничкото донесување одлуки, како и да застапуваат еднаквост во здравството и културно сензитивна грижа.
  • [E3021] Многујазична медицинска комуникација
    Предметот има за цел студентите, по неговото завршување, целосно да го совладаат наставниот материјал и да бидат способни детално да го разберат и објаснат процесот на комуникација и неговите елементи. Студентите ќе можат да ги анализираат односите меѓу медицинскиот персонал и пациентите, како теоретски така и практично, како и да ги применуваат стекнатите знаења во практични клинички ситуации, развивајќи ефективни комуникациски вештини во повеќејазичен контекст.
  • [E3022] Детска психологија и психологија на стареење
    Предметот има за цел студентите да стекнат знаења од научните достигнувања во областа на развојната психологија во детството, адолесценцијата и процесот на стареење, како и да развијат вештини за нивна практична примена преку програми за стимулирање и поддршка на развојот. Предметот исто така има за цел да поттикне критичко разбирање на психолошките процеси во текот на целиот животен циклус, вклучувајќи промени во перцепцијата, здравјето, когницијата и емоционалниот развој. По завршување на предметот, студентите ќе бидат способни да препознаваат стереотипи кон постарите лица, да ги објаснат главните теории за развој во детството и стареењето, да разликуваат различни истражувачки дизајни и методолошки прашања, да идентификуваат промени во перцепцијата, здравјето и когницијата во текот на животот, да анализираат како различноста (пол, етничка припадност) влијае на искуството на стареењето, да го објаснат влијанието на стареењето врз личноста, меѓучовечките односи и менталното здравје, како и да развијат критичко размислување и ефективни писмени комуникациски вештини.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет 2
  • [E3018] Напредна англиска комуникација во медицина
    Овој предмет е насочен кон развивање на ефективни комуникациски вештини за медицински и здравствени професионалци кои користат англиски јазик во клинички, академски и меѓукултурни контексти. Посебен акцент е ставен на комуникацијата помеѓу здравствените професионалци и пациентите, тимската работа, дискусии за случаи и писмена кореспонденција. Студентите вежбаат јасна, точна и емпатична комуникација во ситуации како што се интервјуа со пациенти, консултации, давање инструкции, соопштување лоши вести и интерпрофесионални интеракции. Предметот ги интегрира задачите за слушање, зборување, читање и пишување со користење на автентични материјали, студии на случаи и улоги. До крајот на предметот, студентите ќе можат да: 1. Комуницираат јасно и емпатично со пациентите на англиски јазик. 2. Водат точни медицински анамнези и даваат објаснувања за дијагнози и третмани. 3. Учествуваат со самодоверба во дискусии со здравствени колеги. 4. Пишуваат професионални клинички документи како што се извештаи. 5. Покажат свесност за културните и етичките аспекти на комуникацијата во медицината. 6. Соодветно користат медицинска и јавна терминологија во зависност од контекстот.
  • [E2697] Медицински германски
    Целта на овој предмет е владеењето на јазичните вештини на особено важни работни ситуации од областа на медицината, особено усната комуникација и документација како и разбирање и употребување на општата медицинска и фармацевтска терминологија. Овој курс ги води студентите низ најважните ситуации на работното место во здравствените институции, на пример приемен разговор и анамнезата, говорни ситуации поврзани со операција, посети и испишување (отпуштање) од болница како и документација и пренос на измерените вредности од направените анализи и сл. Поради големата релевантност, студентите се обучуваат, исто така, и за употребата на компјутери на работното место во здравствените институции (болниците, клиниките итн.), телефонирањето и водењето на администрација на германски јазик. Покрај тоа, овој курс ги сензибилизира студентите со практични јазични совети за можни недоразбирања и обезбедува корисни стратегии за комуникација.
  • [E2707] Вештачки репродуктивни технологии ART/BEF, стем ќелии, цитолошки перспективи
    Целта на предметот е студентите да стекнат основни теоретски знаења за технологиите на вештачки потпомогнати процедури на оплодување во услови на брачна неплодност. Студентите ќе се запознаат со поимот брачна неплодност, како и со етиолошките, епидемиолошките, патолошките аспекти и пристапите на третман на неплодност кај партнерите. Исто така, предметот ги обработува значењето на матичните клетки, методите на нивно добивање, обработка, складирање и потенцијална примена во третман на хематолошки, интерни заболувања (како дијабетес и кардиолошки заболувања), како и во други области како невроразвојни нарушувања и невродегенеративни болести. Посебен акцент се става на клеточните перспективи на регенеративната медицина и нејзината примена во современи терапии, вклучувајќи трансплантации и напредни терапевтски технологии.
  • [E2702] Гинеколошка онкологија
    Целта на оваа наставна единица е студентите по сестринство да стекнат сеопфатни знаења и клинички компетенции поврзани со грижата за пациенти со гинеколошки малигни заболувања. Студентите ќе се запознаат со најчестите гинеколошки карциноми, вклучувајќи ја патофизиологијата, ризик факторите, клиничката слика и принципите на рано откривање и дијагностика. Предметот се фокусира на улогата на медицинската сестра во асистирање и поддршка при сите дијагностички процедури кои се применуваат во проценка на овие заболувања, како што се имиџинг методи, лабораториски анализи, биопсии и други специјализирани процедури, со обезбедување на безбедност, комфор и достоинство на пациентката. Дополнително, студентите ќе се оспособат за подготовка на пациентката за дијагностички процедури, ефективна комуникација и психолошка поддршка на жени кај кои постои сомнеж за малигно заболување. Важен сегмент од предметот е едукацијата и информирањето на пациентката, каде што студентите учат како соодветно да го објаснат целта на процедурите, очекувањата и можните резултати. Посебен акцент се става на развивање на емпатија, етичка одговорност и професионално однесување, како и на интердисциплинарна соработка за обезбедување на холистичка и пациент-центрирана нега.
  • [E3019] Телемедицина и далечинска нега
    Предметот има за цел да ги запознае студентите со концептите, технологиите и моделите на телемедицина и далечинска нега, како и нивната примена во современите здравствени системи. По завршување на предметот, студентите ќе бидат во можност да ја дефинираат телемедицината и нејзините примени, да ги објаснат моделите на далечинска нега, да користат основни телемедицински технологии и платформи, да ги анализираат придобивките, ризиците и етичките аспекти, како и да применуваат алатки за телездравство во симулирани клинички ситуации.
  • [E3020] Културна компетентност во здравствената заштита
    Предметот има за цел студентите, по неговото завршување, да бидат способни да го разберат влијанието на културата врз здравствените верувања, однесувања и здравствените исходи, да развијат комуникациски вештини за ефективна интеракција со пациенти од различни културни средини, да ги препознаат личните пристрасности и нивното влијание врз обезбедувањето здравствени услуги, да применуваат практики на културна компетентност во клиничкото донесување одлуки, како и да застапуваат еднаквост во здравството и културно сензитивна грижа.
  • [E3021] Многујазична медицинска комуникација
    Предметот има за цел студентите, по неговото завршување, целосно да го совладаат наставниот материјал и да бидат способни детално да го разберат и објаснат процесот на комуникација и неговите елементи. Студентите ќе можат да ги анализираат односите меѓу медицинскиот персонал и пациентите, како теоретски така и практично, како и да ги применуваат стекнатите знаења во практични клинички ситуации, развивајќи ефективни комуникациски вештини во повеќејазичен контекст.
  • [E3022] Детска психологија и психологија на стареење
    Предметот има за цел студентите да стекнат знаења од научните достигнувања во областа на развојната психологија во детството, адолесценцијата и процесот на стареење, како и да развијат вештини за нивна практична примена преку програми за стимулирање и поддршка на развојот. Предметот исто така има за цел да поттикне критичко разбирање на психолошките процеси во текот на целиот животен циклус, вклучувајќи промени во перцепцијата, здравјето, когницијата и емоционалниот развој. По завршување на предметот, студентите ќе бидат способни да препознаваат стереотипи кон постарите лица, да ги објаснат главните теории за развој во детството и стареењето, да разликуваат различни истражувачки дизајни и методолошки прашања, да идентификуваат промени во перцепцијата, здравјето и когницијата во текот на животот, да анализираат како различноста (пол, етничка припадност) влијае на искуството на стареењето, да го објаснат влијанието на стареењето врз личноста, меѓучовечките односи и менталното здравје, како и да развијат критичко размислување и ефективни писмени комуникациски вештини.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет 3
  • [E3018] Напредна англиска комуникација во медицина
    Овој предмет е насочен кон развивање на ефективни комуникациски вештини за медицински и здравствени професионалци кои користат англиски јазик во клинички, академски и меѓукултурни контексти. Посебен акцент е ставен на комуникацијата помеѓу здравствените професионалци и пациентите, тимската работа, дискусии за случаи и писмена кореспонденција. Студентите вежбаат јасна, точна и емпатична комуникација во ситуации како што се интервјуа со пациенти, консултации, давање инструкции, соопштување лоши вести и интерпрофесионални интеракции. Предметот ги интегрира задачите за слушање, зборување, читање и пишување со користење на автентични материјали, студии на случаи и улоги. До крајот на предметот, студентите ќе можат да: 1. Комуницираат јасно и емпатично со пациентите на англиски јазик. 2. Водат точни медицински анамнези и даваат објаснувања за дијагнози и третмани. 3. Учествуваат со самодоверба во дискусии со здравствени колеги. 4. Пишуваат професионални клинички документи како што се извештаи. 5. Покажат свесност за културните и етичките аспекти на комуникацијата во медицината. 6. Соодветно користат медицинска и јавна терминологија во зависност од контекстот.
  • [E2697] Медицински германски
    Целта на овој предмет е владеењето на јазичните вештини на особено важни работни ситуации од областа на медицината, особено усната комуникација и документација како и разбирање и употребување на општата медицинска и фармацевтска терминологија. Овој курс ги води студентите низ најважните ситуации на работното место во здравствените институции, на пример приемен разговор и анамнезата, говорни ситуации поврзани со операција, посети и испишување (отпуштање) од болница како и документација и пренос на измерените вредности од направените анализи и сл. Поради големата релевантност, студентите се обучуваат, исто така, и за употребата на компјутери на работното место во здравствените институции (болниците, клиниките итн.), телефонирањето и водењето на администрација на германски јазик. Покрај тоа, овој курс ги сензибилизира студентите со практични јазични совети за можни недоразбирања и обезбедува корисни стратегии за комуникација.
  • [E2707] Вештачки репродуктивни технологии ART/BEF, стем ќелии, цитолошки перспективи
    Целта на предметот е студентите да стекнат основни теоретски знаења за технологиите на вештачки потпомогнати процедури на оплодување во услови на брачна неплодност. Студентите ќе се запознаат со поимот брачна неплодност, како и со етиолошките, епидемиолошките, патолошките аспекти и пристапите на третман на неплодност кај партнерите. Исто така, предметот ги обработува значењето на матичните клетки, методите на нивно добивање, обработка, складирање и потенцијална примена во третман на хематолошки, интерни заболувања (како дијабетес и кардиолошки заболувања), како и во други области како невроразвојни нарушувања и невродегенеративни болести. Посебен акцент се става на клеточните перспективи на регенеративната медицина и нејзината примена во современи терапии, вклучувајќи трансплантации и напредни терапевтски технологии.
  • [E2702] Гинеколошка онкологија
    Целта на оваа наставна единица е студентите по сестринство да стекнат сеопфатни знаења и клинички компетенции поврзани со грижата за пациенти со гинеколошки малигни заболувања. Студентите ќе се запознаат со најчестите гинеколошки карциноми, вклучувајќи ја патофизиологијата, ризик факторите, клиничката слика и принципите на рано откривање и дијагностика. Предметот се фокусира на улогата на медицинската сестра во асистирање и поддршка при сите дијагностички процедури кои се применуваат во проценка на овие заболувања, како што се имиџинг методи, лабораториски анализи, биопсии и други специјализирани процедури, со обезбедување на безбедност, комфор и достоинство на пациентката. Дополнително, студентите ќе се оспособат за подготовка на пациентката за дијагностички процедури, ефективна комуникација и психолошка поддршка на жени кај кои постои сомнеж за малигно заболување. Важен сегмент од предметот е едукацијата и информирањето на пациентката, каде што студентите учат како соодветно да го објаснат целта на процедурите, очекувањата и можните резултати. Посебен акцент се става на развивање на емпатија, етичка одговорност и професионално однесување, како и на интердисциплинарна соработка за обезбедување на холистичка и пациент-центрирана нега.
  • [E3019] Телемедицина и далечинска нега
    Предметот има за цел да ги запознае студентите со концептите, технологиите и моделите на телемедицина и далечинска нега, како и нивната примена во современите здравствени системи. По завршување на предметот, студентите ќе бидат во можност да ја дефинираат телемедицината и нејзините примени, да ги објаснат моделите на далечинска нега, да користат основни телемедицински технологии и платформи, да ги анализираат придобивките, ризиците и етичките аспекти, како и да применуваат алатки за телездравство во симулирани клинички ситуации.
  • [E3020] Културна компетентност во здравствената заштита
    Предметот има за цел студентите, по неговото завршување, да бидат способни да го разберат влијанието на културата врз здравствените верувања, однесувања и здравствените исходи, да развијат комуникациски вештини за ефективна интеракција со пациенти од различни културни средини, да ги препознаат личните пристрасности и нивното влијание врз обезбедувањето здравствени услуги, да применуваат практики на културна компетентност во клиничкото донесување одлуки, како и да застапуваат еднаквост во здравството и културно сензитивна грижа.
  • [E3021] Многујазична медицинска комуникација
    Предметот има за цел студентите, по неговото завршување, целосно да го совладаат наставниот материјал и да бидат способни детално да го разберат и објаснат процесот на комуникација и неговите елементи. Студентите ќе можат да ги анализираат односите меѓу медицинскиот персонал и пациентите, како теоретски така и практично, како и да ги применуваат стекнатите знаења во практични клинички ситуации, развивајќи ефективни комуникациски вештини во повеќејазичен контекст.
  • [E3022] Детска психологија и психологија на стареење
    Предметот има за цел студентите да стекнат знаења од научните достигнувања во областа на развојната психологија во детството, адолесценцијата и процесот на стареење, како и да развијат вештини за нивна практична примена преку програми за стимулирање и поддршка на развојот. Предметот исто така има за цел да поттикне критичко разбирање на психолошките процеси во текот на целиот животен циклус, вклучувајќи промени во перцепцијата, здравјето, когницијата и емоционалниот развој. По завршување на предметот, студентите ќе бидат способни да препознаваат стереотипи кон постарите лица, да ги објаснат главните теории за развој во детството и стареењето, да разликуваат различни истражувачки дизајни и методолошки прашања, да идентификуваат промени во перцепцијата, здравјето и когницијата во текот на животот, да анализираат како различноста (пол, етничка припадност) влијае на искуството на стареењето, да го објаснат влијанието на стареењето врз личноста, меѓучовечките односи и менталното здравје, како и да развијат критичко размислување и ефективни писмени комуникациски вештини.