Семестар 1

• [6 ЕКТС] Компјутерски системи
  По завршување на предавањата по овој предмет, студентите треба : - Да ги разбираат основите на компјутерските системи и нивната организација; - Да знаат да интерпретираат различни нумерички системи; - Да ја разбираат буловата алгебра и нејзината примена; - Да ги разбираат основите на компјутерската архитектура; - Да разликуваат меѓу различни оперативни системи и нивна примена; - Да ги разбираат основите на компјутерските мрежи;
• [6 ЕКТС] Концепти на програмирање
  Вовед во концептите на програмирање и решавање на проблеми користејќи алгоритми и псевдокод. Претставување на податоците во компјутерот. Типови и структури на податоци. Контролни структури. Алгоритми и решавање на проблеми.
• [6 ЕКТС] Калкулус
  Преку овој предмет студентите се запознаваат и целосно ги совладуваат поимите: за функција (како посебно пресликување), начините на задавање на една функција, непрекинатоста на основните функции. Исто така, се оспособуваат за изнаоѓање на гранична вредност на функција (лимес), изводи, решавање на проблеми во врска со одредување на монотоноста и наоѓање на максималната и минималната вредност на реалните функции, се со цел на крај да бидат оспособени да нацртат граф на една функција од која што може да се прочитаат сите особини и карактеристики на функциите. Исто така има за цел студентите да се запознаат со поимот интеграл и истиот да го примената во различни практични проблеми.
• [6 ЕКТС] Слободен изборен предмет 1
• [3 ЕКТС] Изборен предмет по Албански/Македноски јазик I / 1
  • Албански јазик за почетници 1
    Курсот Албански јазик за почетници 1 е задолжителен предмет кој носи три кредити. Подготвен е со цел на студентите кои не располагаат со елементарни знаења од албанскиот јазик да им се овозможи да се запознаваат со карактеристиките на овој јазик, да се стекнат со знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, да совладуваат еден скромен фонд на зборови кои ќе им овозможаат наједноставна комуникација. Имајќи предвид дека станува збор за курс за почетници, курсот е замислен да биде флексибилен и да се прилагоди кон можностите и интересот на студентите. Во овој курс студентите ќе се здобијат со најнеопходни знаења од граматиката на албанскиот јазик, на систематски начин ќе се работи на проширување на фондот на зборови, почнувајќи од имиња на предмети, бои, броеви итн., со помош на активности кои ќе помагаат во развојот на јазичните компетенции на студентите.
  • Албански јазик за почетници 2
    Курсот Албански јазик за почетници 2, е задолжителен предмет кој носи три кредити. Истиот е подготвен со цел на студентите кои располагаат со елементарни знаења од албанскиот јазик да им се овозможи да ги прошират и аплицираат нивните знаења здобиено од претходниот семестар во секојденвни ситуации, со помош на кои истовремено ќе се стекнат со знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, ќе совладуваат еден скромен фонд од различни лексико-граматички категории кои ќе им овозможаат едноставни конверзации. Иако станува збор за второ ниво на курс за почетници, курсот е замислен да биде флексибилен и да се прилагоди кон можностите и интересот на студентите.
  • Албански јазик за почетници 3
    По завршувањето на ниво 3, од студентите ќе се очекува да можат по слободно да комуницираат, да ги аплицираат знаењата за редот на зборовите во реченицата, да ги совладуваат најпотребните граматички правила потребни во конверзации, да можат да во едноставни параграфи да опишуваат читана книга, посетено место, да можат да напишат кратка биографија, да препознаваат разлика помеѓу формалните и неформалните електронски пораки, да можат писмено и усмено да се изразат за дадена тема, итн.. Исто така, од студентите ќе се очекува да може самостојно и со употреба на речник да ги употребат овие знаења во понатамошните нивни потреби во конверзации, но исто така и како основа за понатамошно усовршување на истиот јазик.
  • Македонски јазик 1
    Програмата за предметот македонски јазик 1 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање и пред с# е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на основите на македонскиот правопис. На почетокот се обрнува внимание на поделбата на јазиците и местото на македонскиот јазик и останатите балкански јазици во рамките на Индоевропското јазично семејство. Посебно внимание се обрнува на Балканската јазична заедница и структурните сличности меѓу балканските јазици, а пред с# меѓу македонскиот и албанскиот јазик. Понатаму се продолжува со изучување на Правописот на македонскиот јазик, преку што студентите во огромна мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во писмената и усна комуникација. Наставата по македонски јазик 1 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите. Тоа е пред се поради фактот дека се посветува поголемо внимание на практичната употреба на македонскиот правопис со што студентите се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик 2
    Програмата за предметот македонски јазик 2 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на основите на граматиката на македонскиот јазик. На почетокот на семестарот се посветува внимание на морфологијата на македонскиот јазик со посебен акцент на категориите кај именките, придавките и глаголите. Посебно внимание се обрнува на сложените глаголски форми кои коренсподираат со оние во албанскиот јазик преку што студентите во огромна мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во писмената и усната комуникација. Наставата по македонски јазик 2 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите. Тоа е пред се поради фактот дека се посветува поголемо внимание на практичната употреба на граматиката на македонскиот јазик со што студентите се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик 3
    По завршувањето на предметот Македонски јазик 3 од студентите се очекува да ги продлабочат и да ги зајакнат своите способности за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметот Македонски јазик 3, студентите ќе бидат оспособени да читаат, да пишуваат и да разбираат различни видови текстови на македонски јазик. Исто така ќе стекнат знаења и вештини за успешен писмен и устен превод од македонски на албански јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми, како и да стекнат способност за напредна писмена и усна комуникација на македонски јазик во една мултијазична и мултикултурна средина. Предметот Македонски јазик 3 е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на писмен и устен превод на различни видови текстови од областа на јазикот, културата, традицијата и мултикултурните вредности неопходни за секојдневните животни, академски и професионални околности.
  • Македонски јазик 4
    Предметот Македонски јазик 4 е продолжување на претходниот предмет – Македонски јазик 3 и е фокусиран на проширување на знаењата на студентите за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик во една мултикултурна и мултијазична средина. По завршувањето на предметот Македонски јазик 4, студентите ќе бидат оспособени да читаат, да пишуваат и да разбираат различни видови текстови на македонски јазик. Исто така ќе стекнат знаења и вештини за успешен писмен и устен превод од македонски на албански јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички, како и да дискутираат и дебатираат на различни теми од нивниот секојдневен и професионален живот.
  • Македонски јазик за почетници 1
    Програмата за предметот македонски јазик за почетници 1 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање, кои не го познаваат македонскиот јазик, и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на почетно изучување на македонскиот јазик. На почетокот на семестарот се обрнува внимание на совладување на азбуката, правилно читање, изговарање и пишување на македонски јазик. Посебно внимание се обрнува на совладување на основната комуникација на македонски јазик, т.е. запознавање, поздравување, претставување и на крајот снаоѓање во време и во простор. Наставата по македонски јазик за почетници 1 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите со што тие се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик за почетници 2
    Програмата за предметот македонски јазик за почетници 2 е прилагодена за потребите на студентите со мајчин јазик албански, кои не го познаваат македонскиот јазик, и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини опфаќаат материјал кој се надоврзува на веќе стекнатите знаења од првиот семестар. На почетокот на семестарот се обрнува внимание на употребата на придавките во секојдневниот живот, а со тоа се изучува и употреба на посложени реченици во македонскиот јазик. Во текот на семестарот преку дијалози студентите ги усовршуваат стекнатите знаења со што во голема мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во усната и писмената комуникација. Целта на овој предмет е студентите да се оспособат правилно да зборуваат и да пишуваат на македонски јазик. Наставата по предметот македонски јазик за почетници 2 е интерактивана со постојано надградување на веќе стекнатите знаења.
  • Македонски јазик за почетници 3
    По завршувањето на предметот Македонски јазик за почетници 3, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и способности за комуникација на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот. По завршувањето на предметот студентите ќе бидат оспособени да читаат едноставни текстови на македонски јазик и да пишуваат параграфи на македонски јазик, а исто така ќе бидат оспособени за писмена и усна комуникација на македонски јазик. Предметот е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на комуникациските вештини на студентите неопходни за секојдневните животни околности.
  • Македонски јазик за почетници 4
    Македонски јазик за почетници 4 претставува продолжување на Македонски јазик за почетници 3 и е фокусиран кон понатамошно продлабочување на јазичните вештини на студентите. По завршувањето на предметот студентите ќе бидат оспособени да читаат подолги текстови на македонски јазик и да пишуваат текстови на одредени теми на македонски јазик, а исто така ќе бидат оспособени за писмена и усна комуникација на македонски јазик. Како и претходното ниво 3 и овој предмет е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на комуникациските вештини на студентите неопходни за секојдневните животни околности.
  • Академско пишување на македонски јазик
    Програмата за предметот академско пишување на македонски јазик е прилагодена за потребите на студентите со македонски јазик на студирање и пред се е насочена кон подобрување на вештините за пишување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставата се фокусира на процесите на писмено изразување преку планирање, припрема, пишување, ревизија, корекција, па се до финалниот продукт - пишување на параграф. Првите часови се посветени на терминологијата на академско пишување: параграф, есеј, портфолио, семинарска работа, а исто така и интерференции меѓу говорниот и пишаниот македонски јазик, со што на студентите ќе им се овозможи да станат поефикасни во однос на правилната употреба на писмениот македонски јазик. Потоа, наставата продолжува со обука за пишување параграфи и за структурата на параграфот во македонскиот јазик. Последните часови се посветени на процесот на пишување на параграф по зададени теми со користење на стекнатите знаења во однос на правописните правила. Наставата по академско пишување на македонски јазик се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет по Англиски јазик I / 2
  • Ниво 1
    Курсот по општ англиски јазик, прво ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво А2 според усогласените европските стандарди и способни да разберат и употребат основни изрази наменети за секојдневни ситуации : да се представат себеси и другите, да прашуваат и одговараат на лични прашања, да се во состојба да ја опишат дневната рутина, да зборуваат за семејството, да зборуваат за личности, места, простории, да даваат упатства и да комуницираат едноставно доколку разговорот се одвива полека и јасно а соговорникот е подготвен да помогне. Студентите треба да се способни да прочитаат и разберат краток и едноставен текст и да одговорат на истиот. Студентите би требало да се способни да напишат краток состав на теми поврзани со материјалот.
  • Ниво 2
    Курсот по општ англиски јазик, второ ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво Б1 според усогласените европски стандарди и студентите би требало да бидат способни да разговараат за искуства од минатото, за времето, идни планови, да употребат придавки во компаратив и суперлатив за да опишат лица и предмети и да напишат краток описен состав.
  • Ниво 3
    Курсот по општ англиски јазик, трето ниво, е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да разбираат и водат едноставни разговори без напор, да бидат разбрани при разговор за познати теми во предвидливи секојдневни ситуации , со помош на соговорникот. Студентите ќе бидат оспособени да разговараат во секојдневни ситуации иако е веројатно дека ќе размислуваат за изборот на зборови, како и да изговараат монолози. Студентите би требало да разберат и критички да одговорат на едноставен текст и да напишат логично организиран и поврзан краток состав.
  • Ниво 4
    Четврто ниво е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. До крајот на овој курс, студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да се способни да ги разберат главните идеи изнесени со јасен стандарден говор на познати теми, да разберат говор или предавање на позната тема. Исто така треба да се способни да разберат текстови, статии и известувања сврзани со современи теми и проблеми во кои што авторот застапува ставови или мислења. Студентите би требало да се способни да започнат или да водат разговор на познати теми или теми од општ интерес и да напишат јасен и организиран краток или подолг состав на познати теми или теми од личен интерес.
  • Англиски за академски намени
    Англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Курсот се фокусира на две вештини кои се често занемарени во програмите за изучување на англискиот јазик , читање и пишување. Следејќи ги најновите истражувања во полето на изучување на странските јазици, овие две вештини најдобро се изучуваат заедно. Курсот вклучува и интерактивно предавање на вештините на академско читање и пишување, со техники на предавање кои се сврзани со двете вештини.
  • Напреден англиски за академски намени
    Напреден англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Целта на курсот е да ги воведе студентите во практиките на англискиот јазик за академски намени и да им помогне на студентите во усвојувањето на вештините потребни за да тие практики се применат во нивната понатамошна академска и професионална кариера.

Семестар 2

• [6 ЕКТС] Компјутерско програмирање C++
  Преку овој предмет се презентираат основните концепти на програмирање кои понатака служат како вовед во структурно програмирање. Целта е студентите да се научат да напишат јасни и ефикасни C++ програми применувајќи широк спектар на програмирачки текники.
• [6 ЕКТС] Линеарна алгебра
  Овој предмет е дизајниран да ги обучува студентите со концептите и методите кои ја сочинуваат основата на линеарната алгебра. Линеарната алгебра всушност се јавува насекаде. Концептите на овој предмет се користат континуирано насекаде без истите да се именуваат. Интегралот е линеарен, изводот е линеарен итн. Поголемиот број на примени на математиката во „реалниот„ свет доаѓаат во израз земајки го само нивниот линеарен дел. Оваа е многу значаен материјал што секогаш ке биде важен за студентите од оваа насока. По завршувањето на овој курс студентите ке бидат во состојба да ги користат и применат линеарните еднаквости и нивното решавање. Алгебрата на матриците. Линеарните трансформации и како истите се користат за апликација. Векторските простори. Сопствените вредности и сопствените вектори на реалната матрица. Детерминантите и ортогоналноста. Значајна цел е да ја поврзе линеарната алгебра со другите областо со или без користење на математиката.
• [6 ЕКТС] Веб технологии и веб архитектури
  Целта на овој предмет е да им се даде на студентите практично знаење околу основните механизми, услуги и протоколи на глобалната мрежа Интернет. Предметот преставува составување на сеопфатни теми од веб архитектури до веб технологии со посебен акцент на практиката комбинирана со најновите веб технологии од клиентска страна како што се XHTML, HTML5, CSS, JavaScript, JQuery ,Ajax/JSON и Mashup-ите. Студентите од практична гледна точка ќе умеат да владеат со концептите на целокупната архитектура на една ефикасна, скалабилна и сигурна веб страна. Студентите исто така ќе се здобијат со јаки технички знаења околу XHTML, HTML5, CSS, JavaScript, JQuery, Ajax/JSON преку студирање на синтаксата и семантиката на овие технологии од практична гледна точка преку која тие ќе бидат подготвени без некоја дополнителна обука да одговараат на потребите и предизвиците на една реална ИТ компанија.
• [6 ЕКТС] Слободен изборен предмет 2
• [3 ЕКТС] Изборен предмет по Албански/Македноски јазик II / 3
  • Албански јазик за почетници 1
    Курсот Албански јазик за почетници 1 е задолжителен предмет кој носи три кредити. Подготвен е со цел на студентите кои не располагаат со елементарни знаења од албанскиот јазик да им се овозможи да се запознаваат со карактеристиките на овој јазик, да се стекнат со знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, да совладуваат еден скромен фонд на зборови кои ќе им овозможаат наједноставна комуникација. Имајќи предвид дека станува збор за курс за почетници, курсот е замислен да биде флексибилен и да се прилагоди кон можностите и интересот на студентите. Во овој курс студентите ќе се здобијат со најнеопходни знаења од граматиката на албанскиот јазик, на систематски начин ќе се работи на проширување на фондот на зборови, почнувајќи од имиња на предмети, бои, броеви итн., со помош на активности кои ќе помагаат во развојот на јазичните компетенции на студентите.
  • Албански јазик за почетници 2
    Курсот Албански јазик за почетници 2, е задолжителен предмет кој носи три кредити. Истиот е подготвен со цел на студентите кои располагаат со елементарни знаења од албанскиот јазик да им се овозможи да ги прошират и аплицираат нивните знаења здобиено од претходниот семестар во секојденвни ситуации, со помош на кои истовремено ќе се стекнат со знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, ќе совладуваат еден скромен фонд од различни лексико-граматички категории кои ќе им овозможаат едноставни конверзации. Иако станува збор за второ ниво на курс за почетници, курсот е замислен да биде флексибилен и да се прилагоди кон можностите и интересот на студентите.
  • Албански јазик за почетници 3
    По завршувањето на ниво 3, од студентите ќе се очекува да можат по слободно да комуницираат, да ги аплицираат знаењата за редот на зборовите во реченицата, да ги совладуваат најпотребните граматички правила потребни во конверзации, да можат да во едноставни параграфи да опишуваат читана книга, посетено место, да можат да напишат кратка биографија, да препознаваат разлика помеѓу формалните и неформалните електронски пораки, да можат писмено и усмено да се изразат за дадена тема, итн.. Исто така, од студентите ќе се очекува да може самостојно и со употреба на речник да ги употребат овие знаења во понатамошните нивни потреби во конверзации, но исто така и како основа за понатамошно усовршување на истиот јазик.
  • Македонски јазик 1
    Програмата за предметот македонски јазик 1 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање и пред с# е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на основите на македонскиот правопис. На почетокот се обрнува внимание на поделбата на јазиците и местото на македонскиот јазик и останатите балкански јазици во рамките на Индоевропското јазично семејство. Посебно внимание се обрнува на Балканската јазична заедница и структурните сличности меѓу балканските јазици, а пред с# меѓу македонскиот и албанскиот јазик. Понатаму се продолжува со изучување на Правописот на македонскиот јазик, преку што студентите во огромна мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во писмената и усна комуникација. Наставата по македонски јазик 1 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите. Тоа е пред се поради фактот дека се посветува поголемо внимание на практичната употреба на македонскиот правопис со што студентите се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик 2
    Програмата за предметот македонски јазик 2 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на основите на граматиката на македонскиот јазик. На почетокот на семестарот се посветува внимание на морфологијата на македонскиот јазик со посебен акцент на категориите кај именките, придавките и глаголите. Посебно внимание се обрнува на сложените глаголски форми кои коренсподираат со оние во албанскиот јазик преку што студентите во огромна мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во писмената и усната комуникација. Наставата по македонски јазик 2 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите. Тоа е пред се поради фактот дека се посветува поголемо внимание на практичната употреба на граматиката на македонскиот јазик со што студентите се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик 3
    По завршувањето на предметот Македонски јазик 3 од студентите се очекува да ги продлабочат и да ги зајакнат своите способности за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметот Македонски јазик 3, студентите ќе бидат оспособени да читаат, да пишуваат и да разбираат различни видови текстови на македонски јазик. Исто така ќе стекнат знаења и вештини за успешен писмен и устен превод од македонски на албански јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми, како и да стекнат способност за напредна писмена и усна комуникација на македонски јазик во една мултијазична и мултикултурна средина. Предметот Македонски јазик 3 е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на писмен и устен превод на различни видови текстови од областа на јазикот, културата, традицијата и мултикултурните вредности неопходни за секојдневните животни, академски и професионални околности.
  • Македонски јазик 4
    Предметот Македонски јазик 4 е продолжување на претходниот предмет – Македонски јазик 3 и е фокусиран на проширување на знаењата на студентите за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик во една мултикултурна и мултијазична средина. По завршувањето на предметот Македонски јазик 4, студентите ќе бидат оспособени да читаат, да пишуваат и да разбираат различни видови текстови на македонски јазик. Исто така ќе стекнат знаења и вештини за успешен писмен и устен превод од македонски на албански јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички, како и да дискутираат и дебатираат на различни теми од нивниот секојдневен и професионален живот.
  • Македонски јазик за почетници 1
    Програмата за предметот македонски јазик за почетници 1 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање, кои не го познаваат македонскиот јазик, и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на почетно изучување на македонскиот јазик. На почетокот на семестарот се обрнува внимание на совладување на азбуката, правилно читање, изговарање и пишување на македонски јазик. Посебно внимание се обрнува на совладување на основната комуникација на македонски јазик, т.е. запознавање, поздравување, претставување и на крајот снаоѓање во време и во простор. Наставата по македонски јазик за почетници 1 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите со што тие се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик за почетници 2
    Програмата за предметот македонски јазик за почетници 2 е прилагодена за потребите на студентите со мајчин јазик албански, кои не го познаваат македонскиот јазик, и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини опфаќаат материјал кој се надоврзува на веќе стекнатите знаења од првиот семестар. На почетокот на семестарот се обрнува внимание на употребата на придавките во секојдневниот живот, а со тоа се изучува и употреба на посложени реченици во македонскиот јазик. Во текот на семестарот преку дијалози студентите ги усовршуваат стекнатите знаења со што во голема мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во усната и писмената комуникација. Целта на овој предмет е студентите да се оспособат правилно да зборуваат и да пишуваат на македонски јазик. Наставата по предметот македонски јазик за почетници 2 е интерактивана со постојано надградување на веќе стекнатите знаења.
  • Македонски јазик за почетници 3
    По завршувањето на предметот Македонски јазик за почетници 3, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и способности за комуникација на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот. По завршувањето на предметот студентите ќе бидат оспособени да читаат едноставни текстови на македонски јазик и да пишуваат параграфи на македонски јазик, а исто така ќе бидат оспособени за писмена и усна комуникација на македонски јазик. Предметот е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на комуникациските вештини на студентите неопходни за секојдневните животни околности.
  • Македонски јазик за почетници 4
    Македонски јазик за почетници 4 претставува продолжување на Македонски јазик за почетници 3 и е фокусиран кон понатамошно продлабочување на јазичните вештини на студентите. По завршувањето на предметот студентите ќе бидат оспособени да читаат подолги текстови на македонски јазик и да пишуваат текстови на одредени теми на македонски јазик, а исто така ќе бидат оспособени за писмена и усна комуникација на македонски јазик. Како и претходното ниво 3 и овој предмет е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на комуникациските вештини на студентите неопходни за секојдневните животни околности.
  • Академско пишување на македонски јазик
    Програмата за предметот академско пишување на македонски јазик е прилагодена за потребите на студентите со македонски јазик на студирање и пред се е насочена кон подобрување на вештините за пишување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставата се фокусира на процесите на писмено изразување преку планирање, припрема, пишување, ревизија, корекција, па се до финалниот продукт - пишување на параграф. Првите часови се посветени на терминологијата на академско пишување: параграф, есеј, портфолио, семинарска работа, а исто така и интерференции меѓу говорниот и пишаниот македонски јазик, со што на студентите ќе им се овозможи да станат поефикасни во однос на правилната употреба на писмениот македонски јазик. Потоа, наставата продолжува со обука за пишување параграфи и за структурата на параграфот во македонскиот јазик. Последните часови се посветени на процесот на пишување на параграф по зададени теми со користење на стекнатите знаења во однос на правописните правила. Наставата по академско пишување на македонски јазик се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет по Англиски јазик II / 4
  • Ниво 1
    Курсот по општ англиски јазик, прво ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво А2 според усогласените европските стандарди и способни да разберат и употребат основни изрази наменети за секојдневни ситуации : да се представат себеси и другите, да прашуваат и одговараат на лични прашања, да се во состојба да ја опишат дневната рутина, да зборуваат за семејството, да зборуваат за личности, места, простории, да даваат упатства и да комуницираат едноставно доколку разговорот се одвива полека и јасно а соговорникот е подготвен да помогне. Студентите треба да се способни да прочитаат и разберат краток и едноставен текст и да одговорат на истиот. Студентите би требало да се способни да напишат краток состав на теми поврзани со материјалот.
  • Ниво 2
    Курсот по општ англиски јазик, второ ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво Б1 според усогласените европски стандарди и студентите би требало да бидат способни да разговараат за искуства од минатото, за времето, идни планови, да употребат придавки во компаратив и суперлатив за да опишат лица и предмети и да напишат краток описен состав.
  • Ниво 3
    Курсот по општ англиски јазик, трето ниво, е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да разбираат и водат едноставни разговори без напор, да бидат разбрани при разговор за познати теми во предвидливи секојдневни ситуации , со помош на соговорникот. Студентите ќе бидат оспособени да разговараат во секојдневни ситуации иако е веројатно дека ќе размислуваат за изборот на зборови, како и да изговараат монолози. Студентите би требало да разберат и критички да одговорат на едноставен текст и да напишат логично организиран и поврзан краток состав.
  • Ниво 4
    Четврто ниво е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. До крајот на овој курс, студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да се способни да ги разберат главните идеи изнесени со јасен стандарден говор на познати теми, да разберат говор или предавање на позната тема. Исто така треба да се способни да разберат текстови, статии и известувања сврзани со современи теми и проблеми во кои што авторот застапува ставови или мислења. Студентите би требало да се способни да започнат или да водат разговор на познати теми или теми од општ интерес и да напишат јасен и организиран краток или подолг состав на познати теми или теми од личен интерес.
  • Англиски за академски намени
    Англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Курсот се фокусира на две вештини кои се често занемарени во програмите за изучување на англискиот јазик , читање и пишување. Следејќи ги најновите истражувања во полето на изучување на странските јазици, овие две вештини најдобро се изучуваат заедно. Курсот вклучува и интерактивно предавање на вештините на академско читање и пишување, со техники на предавање кои се сврзани со двете вештини.
  • Напреден англиски за академски намени
    Напреден англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Целта на курсот е да ги воведе студентите во практиките на англискиот јазик за академски намени и да им помогне на студентите во усвојувањето на вештините потребни за да тие практики се применат во нивната понатамошна академска и професионална кариера.

Семестар 3/4

• [6 ЕКТС] Методи на оптимизација
  Целта на овој предмет е да се презентираат текниките на моделирање и оптимизација со цел да се оспособи студентитет за развивање модели кои се користат за решавање реални проблеми од областа на компјутерските науки. Целта на овој предмет е да се анализира важноста на матричното факторизирање како една важна алатка што нуди модалитети за оптимизација на решенијата на различни нумерички алгоритми кои се од основен интерес за решавање проблеми од областа на компјутерските науки. Преку овој предмет студентите ќе се запознаат со основите на теоријата на оптимизација и со методите на изнаоѓање на оптимумот. Ќе се анализираат различни методи на оптимизација, како што се: симплекс методата, проблемот на дуалноста и сензитивноста на проблемите на линеарното програмирање. Ќе се анализира компјутерската примена на секој анализиран проблем, предложувајќи и соодветен модел за оптимизација.
• [6 ЕКТС] Веб технологии
  Целта на овој предмет е студентите да добијат практично знаење околу основните меканизми, услуги и протоколи на глобалната мрежа Интернет. Предметот преставува составување на сеопфатни теми од веб архитектури до веб технологии со посебен акцент на практиката комбинирана со најновите веб технлогии од клиентска страна како што се XHTML, HTML5, CSS, JavaScript, JQuery ,Ajax/JSON и Mashup-ите. Студентите од практична гледна точка ќе умеат да владеат со концептите на целокупната архитектура на една ефикасна, скалабилна и сигурна веб страна. Студентите исто така ќе се здобијат со јаки технички знаења околу XHTML, HTML5, CSS, JavaScript, JQuery, Ajax/JSON преку студирање на синтаксата и семантиката на овие технологии од практична гледна точка преку која тие ќе бидат подготвени без некоја дополнителна обука да одговараат на потребите и предизвиците на една реална ИТ компанија.
• [6 ЕКТС] Објектно-ориентирано програмирање
  Овој предмет е наменет за студенти кои имаат предзнаења за структурно програмирање и сакаат тие знаења да ги применат во C++. Цел на предметот е студентите да се здобијат со знаења и разбирање од областа на објектно-ориентирано програмирање (апстрактни типови на податоци, класи, енкапсулација, апстракција, наследување, полиморфизам и други), да се обучат студентите да пишуваат јасна и ефикасна C++ програма користејќи ги објектно-ориентираните принципи на програмирање за креирање ефикасни бизнис-апликации, да имаат способност да направат евалуација на одредена објектно-ориентирана солуција, и да се оспособат да ги применат концептите на апстрактни типови на податоци во решавање на проблемите базирајќи се на принципите на објектно-ориентирано програмирање реализирани во C++.
• [6 ЕКТС] Слободен изборен предмет 3
• [6 ЕКТС] Изборен јазик по Англиски за специфични цели I / 5
  • Ниво 1
    Курсот по општ англиски јазик, прво ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво А2 според усогласените европските стандарди и способни да разберат и употребат основни изрази наменети за секојдневни ситуации : да се представат себеси и другите, да прашуваат и одговараат на лични прашања, да се во состојба да ја опишат дневната рутина, да зборуваат за семејството, да зборуваат за личности, места, простории, да даваат упатства и да комуницираат едноставно доколку разговорот се одвива полека и јасно а соговорникот е подготвен да помогне. Студентите треба да се способни да прочитаат и разберат краток и едноставен текст и да одговорат на истиот. Студентите би требало да се способни да напишат краток состав на теми поврзани со материјалот.
  • Ниво 2
    Курсот по општ англиски јазик, второ ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво Б1 според усогласените европски стандарди и студентите би требало да бидат способни да разговараат за искуства од минатото, за времето, идни планови, да употребат придавки во компаратив и суперлатив за да опишат лица и предмети и да напишат краток описен состав.
  • Ниво 3
    Курсот по општ англиски јазик, трето ниво, е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да разбираат и водат едноставни разговори без напор, да бидат разбрани при разговор за познати теми во предвидливи секојдневни ситуации , со помош на соговорникот. Студентите ќе бидат оспособени да разговараат во секојдневни ситуации иако е веројатно дека ќе размислуваат за изборот на зборови, како и да изговараат монолози. Студентите би требало да разберат и критички да одговорат на едноставен текст и да напишат логично организиран и поврзан краток состав.
  • Ниво 4
    Четврто ниво е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. До крајот на овој курс, студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да се способни да ги разберат главните идеи изнесени со јасен стандарден говор на познати теми, да разберат говор или предавање на позната тема. Исто така треба да се способни да разберат текстови, статии и известувања сврзани со современи теми и проблеми во кои што авторот застапува ставови или мислења. Студентите би требало да се способни да започнат или да водат разговор на познати теми или теми од општ интерес и да напишат јасен и организиран краток или подолг состав на познати теми или теми од личен интерес.
  • Англиски за академски намени
    Англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Курсот се фокусира на две вештини кои се често занемарени во програмите за изучување на англискиот јазик , читање и пишување. Следејќи ги најновите истражувања во полето на изучување на странските јазици, овие две вештини најдобро се изучуваат заедно. Курсот вклучува и интерактивно предавање на вештините на академско читање и пишување, со техники на предавање кои се сврзани со двете вештини.
  • Напреден англиски за академски намени
    Напреден англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Целта на курсот е да ги воведе студентите во практиките на англискиот јазик за академски намени и да им помогне на студентите во усвојувањето на вештините потребни за да тие практики се применат во нивната понатамошна академска и професионална кариера.

• [6 ЕКТС] Релациони бази на податоци и SQL
  Предметот е вовед во концептите на бази на податоци и системите на бази на податоци. Студентот кој успешно ќе го заврши овој предмет, ќе може да ги користи моделите и концептите на дизајнирање на бази на податоци. Ќе биде во можност да употреби и дизајнира едноставни и конкретни бази на податоци базирани на релацискиот модел на бази на податоци. Користење на MS SQL Server системот за менаџирање на бази на податоци (DBMS), SQL јазикот и реализација на прашалници (queries).
• [6 ЕКТС] Применета веројатност и статистика
  Целта на овој предмет е да им овозможи на студентите да се здобијат со потребните знаења од предметот веројатност и статистика што имаат директна примена во компјутерските науки посебно за информатичките потреби за индустриска намена. Целта е да се учи како се прави обработката и групирање на статистичките податоци, нивните законитости, нивното преставување, законитостите на донесување на соодветни заклучоци врз основа на обработените податоци и тестирање на хипотези идр.др. Исто така целта е да се учат основните принципи на веројатноста и како тие принципи можат да се применат во различни области од секојдневниот живот посебно во областа на компјутерските науки и за потребите на статистичката анализа.
• [6 ЕКТС] Оперативни системи
  Главна цел на овој предмет е да им понуди на студентите перспектива за оперативни системи и клучните концепти. Овој предмет ги проучува поважните проблеми во оперативните системи. Оперативниот систем е посредник помеѓу корисничките програми и хардверот на компјутерот (или мобилните уреди) на кои тие работат. Затоа одговорноста на оперативниот систем е управување и споделување на компјутерските ресурси. Овој курс ќе започне со краток вовед во "главните концепти на оперативни системи" и продолжува со евалуација на овие концепти и анализа во детали. Деталната анализа на главните компоненти на повеќето оперативни системи ќе се дискутира. Дискусијата ќе ги покрие процеси и теми, спорните точки, управување со меморијата, влезно / излезни, датотечни системи и безбедноста меѓу другите. Следниот дел на курсот се занимава со презентација на клучните концепти на дистрибуирани, мултимедија и смарт картичка оперативни системи. На крајот на концепти на мобилни оперативни системи ќе бидат претставени, анализирани и евалуирани. Сето ова ќе биде придружуван од анализа на студии на случај на одредени оперативни системи од секоја категорија.
• [6 ЕКТС] Изборен јазик по Англиски за специфични цели II / 6
  • Ниво 1
    Курсот по општ англиски јазик, прво ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво А2 според усогласените европските стандарди и способни да разберат и употребат основни изрази наменети за секојдневни ситуации : да се представат себеси и другите, да прашуваат и одговараат на лични прашања, да се во состојба да ја опишат дневната рутина, да зборуваат за семејството, да зборуваат за личности, места, простории, да даваат упатства и да комуницираат едноставно доколку разговорот се одвива полека и јасно а соговорникот е подготвен да помогне. Студентите треба да се способни да прочитаат и разберат краток и едноставен текст и да одговорат на истиот. Студентите би требало да се способни да напишат краток состав на теми поврзани со материјалот.
  • Ниво 2
    Курсот по општ англиски јазик, второ ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво Б1 според усогласените европски стандарди и студентите би требало да бидат способни да разговараат за искуства од минатото, за времето, идни планови, да употребат придавки во компаратив и суперлатив за да опишат лица и предмети и да напишат краток описен состав.
  • Ниво 3
    Курсот по општ англиски јазик, трето ниво, е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да разбираат и водат едноставни разговори без напор, да бидат разбрани при разговор за познати теми во предвидливи секојдневни ситуации , со помош на соговорникот. Студентите ќе бидат оспособени да разговараат во секојдневни ситуации иако е веројатно дека ќе размислуваат за изборот на зборови, како и да изговараат монолози. Студентите би требало да разберат и критички да одговорат на едноставен текст и да напишат логично организиран и поврзан краток состав.
  • Ниво 4
    Четврто ниво е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. До крајот на овој курс, студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да се способни да ги разберат главните идеи изнесени со јасен стандарден говор на познати теми, да разберат говор или предавање на позната тема. Исто така треба да се способни да разберат текстови, статии и известувања сврзани со современи теми и проблеми во кои што авторот застапува ставови или мислења. Студентите би требало да се способни да започнат или да водат разговор на познати теми или теми од општ интерес и да напишат јасен и организиран краток или подолг состав на познати теми или теми од личен интерес.
  • Англиски за академски намени
    Англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Курсот се фокусира на две вештини кои се често занемарени во програмите за изучување на англискиот јазик , читање и пишување. Следејќи ги најновите истражувања во полето на изучување на странските јазици, овие две вештини најдобро се изучуваат заедно. Курсот вклучува и интерактивно предавање на вештините на академско читање и пишување, со техники на предавање кои се сврзани со двете вештини.
  • Напреден англиски за академски намени
    Напреден англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Целта на курсот е да ги воведе студентите во практиките на англискиот јазик за академски намени и да им помогне на студентите во усвојувањето на вештините потребни за да тие практики се применат во нивната понатамошна академска и професионална кариера.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет / 7
  • Е - трговија
    Цели на предметот се: - Разбирање и аплицирање на концептите од електронската трговија - електронски бизнис. - Препознавање на бизнис-потребите за адаптација на константните и непрекинатите промени во средината и на важноста за инкорпорација на информационата технологија во најважните бизнис-процеси. - Подобрување на нивната сегашна операциона ефикасност за да се трансформира во конкурентна предност. развивање стратегиско, административно и операционално планирање за новите бизниси или подобрување на постојното планирање со новите технологии. - Да се објаснат: порастот на е-бизнисот до денес, поимот бизнис-потрошувач и моделот бизнис-бизнис, преку користење релевантни теории од бизнисот, менаџментот и од општествените науки. - Да се испитаат: интеракцијата меѓу технолошките трендови и социјалниот бизнис-контекст на e-бизнисот, вклучувајќи ги и дифузијата на социјалните мрежи и случувањата веб 2.0.
  • Основи на информациски системи
    Цели на предметот е студентите: - Да ги научат основните концепти и терминологијата на информациските системи: основни информациски системи и концепти - хардвер, софтвер, мрежи; е-world - е-бизнис и е-трговија; развојни процеси; - Да научат повеќе за информациските системи и технологии кои ги подобруваат бизнис-вредностите и различните бизнис-процеси во организациите; - Да ги применат е-концептите со различни управувачки дисциплини, при процес на анализа, интерпретација, процена и одлука; - Да го разберат процесот на редизајнирање на организации со користење на информациските системи; - Да ја опишат улогата на информациските системи во донесувањето одлуки; - Да ја испитаат безбедноста на информациите, како и етички и социјалните прашања; - Да се запознаат со интернетот, електронската трговија и со е-бизнисот; - Да се оспособат студентите да работат на проекти, индивидуално или групни, кои по природа можат да бидат: студии на случај, научно-истражувачки проекти, развојни проекти или практична работа;
  • Мултимедијални системи
    Целта на предметот е студентите да добијат практично знаење околу клучните околу мултимедијаните системи и технологии. Овој предмет е интеграција на практичниот дел од компјутерските науки и мултимедијалните алатки за развој. Предемтот опфаќа теми од науката зад мултимедија (компресија алгоритми и дигитални / аудио конверзии). Употреба на алатки за манипулација на слики, звуци и видео. Посебен акцент дава на користење на Интернет и вебот како средина за мултимедијална презентација.

Семестар 5

• [6 ЕКТС] Веб програмирање
  Целта на курсот е да ги запознае студентите со проблемите на веб развојот и разбирање веб објектно ориентирано програмирање техники и технологии.
• [6 ЕКТС] Компјутерски мрежи
  Предметот е дизајниран да даде информации и знаења за принципите на модерните компјутерски мрежи, како и вештини за развивање на мрежни апликации и програмирање.
• [6 ЕКТС] Софтверско инженерство
  Целта на предметот е да им обезбеди на студентите длабоко, критичко и систематско разбирање на принципите и техниките за софтверска спецификација, анализа и дизајн, програмирање, тестирање и евалуација, одржување и управување со проектирање на ефективни софтверски апликации. Исходот од предметот е на студентите да им се долови разбирливо сваќање на алатките и методологијата на развој на софтверски солуции.
• [6 ЕКТС] Напреден изборен предмет / 8
  • Податочно рударство
    По завршување на предметот, студентите ќе можат : - Да ги разберат основните концепти на податочно рударење; - Да ги разберат основните концепти од дескриптивната статистика, веројатноста и линеарната алгебра и нивна апликација во податочно рударење; - Да бидат во можност да користат совтверски алатки за податочно рударење; - Да аплицираат алгоритми со кои ќе се овозможи податочното рударење; - Да знаат како да ги анализираат, класифицираат, групираат податоците; - Да ги знаат основните правила на нумеричка регресија; - Да бидат во можност да ги презантираат резултатите од нивните анализи (визуелизација на податоци и знаење).
  • Програмирање на мобилни уреди
    Преку овој предмет се презентираат основните концепти на дизајнирање апликации за интерактивни мобилни уреди. Целта е студентите да се научат да напишат јасни и ефикасни лични и бизнис-програми и апликации применувајќи широк спектар на програмирачки техники.
  • Администрирање на бази на податоци
    Преку овој предмет студентите ќе се подготват за администрирање на системите за бази на податоци. Студентот, по завршување на овај предмет ќе биде запознаат со основните принципи на системите за менаџирање на бази на податоци. Предметот ќе покрива разни делови на системите за менаџирање на базите на податоци, употреба на модулите (како што се одржување на базите на податоци, менаџирање со меморискиот простор, менаџирање со трансакциите, процедурите за backup/restore, итн.). Ќе се проучуваат различни системи на менаџирање на бази на податоци (DBMS) како што се Microsoft SQL Server, Oracle DB Server, и MySQL и во различни платформи (оперативни системи).
  • Микроконтролери и вградени системи
    Предметот овозможува запознавање со фундаменталните концепти и принципи на вгрдените системи и подетално се изучуваат микроконтролерите. Објект на студии е 8051 аркитектурата, иако паралелно се разгледуваат и други типови на микроконтролери. Се користи машинскиот јазик, assembler, и програмски јазик С, за програмирање на микроконтролери. Преку различни софтвери со слободен пристап се симулира и функционалноста на микроконтролерите и вградените системи. Посебно последниот дел од курсот претставува вовед во практична реализација, преку разгледување на процедури за програмирање на микроконтролери и практична реализација на вградени системи. Курсот претставува поврзување помеѓу теорија и пракса, што е од посебна важност за стекнување на самодоверба, каде студентите од идејните проекти на лабораториски услови стигнуваат до конкретна практична реализација на едноставни вградени системи.
  • Визуализација на податоци
    По завршување на предавањата на овој предмет, студентите треба: - Да ги разбираат основните методи на визуализација на податоци; - Да бидат во можност да користат напредни алатки за визуализација на податоци; - Да знаат да имплеметираат 2Д и 3Д визуализација на податоци; - Да трансформираат бази на податоци во формат адаптиран за визуализација; - Да знаат методи за визуализација на повеќедимензионални податоци; - Да бидат во можност да имплементираат напредни веб, десктоп или мобилни; апликации кои ќе овозможат визуелизација на податоци;
  • Програмирање во Јава
    Предметот ги презентира основните концепти на програмирање кои понатака служат како вовед во структурно програмирање. Намерата е да се учат студентите да напишат јасни и ефикасни Јава програми применувајќи широк спектар на техники на програмирање.
• [6 ЕКТС] Напреден изборен предмет / 9
  • Податочно рударство
    По завршување на предметот, студентите ќе можат : - Да ги разберат основните концепти на податочно рударење; - Да ги разберат основните концепти од дескриптивната статистика, веројатноста и линеарната алгебра и нивна апликација во податочно рударење; - Да бидат во можност да користат совтверски алатки за податочно рударење; - Да аплицираат алгоритми со кои ќе се овозможи податочното рударење; - Да знаат како да ги анализираат, класифицираат, групираат податоците; - Да ги знаат основните правила на нумеричка регресија; - Да бидат во можност да ги презантираат резултатите од нивните анализи (визуелизација на податоци и знаење).
  • Програмирање на мобилни уреди
    Преку овој предмет се презентираат основните концепти на дизајнирање апликации за интерактивни мобилни уреди. Целта е студентите да се научат да напишат јасни и ефикасни лични и бизнис-програми и апликации применувајќи широк спектар на програмирачки техники.
  • Администрирање на бази на податоци
    Преку овој предмет студентите ќе се подготват за администрирање на системите за бази на податоци. Студентот, по завршување на овај предмет ќе биде запознаат со основните принципи на системите за менаџирање на бази на податоци. Предметот ќе покрива разни делови на системите за менаџирање на базите на податоци, употреба на модулите (како што се одржување на базите на податоци, менаџирање со меморискиот простор, менаџирање со трансакциите, процедурите за backup/restore, итн.). Ќе се проучуваат различни системи на менаџирање на бази на податоци (DBMS) како што се Microsoft SQL Server, Oracle DB Server, и MySQL и во различни платформи (оперативни системи).
  • Микроконтролери и вградени системи
    Предметот овозможува запознавање со фундаменталните концепти и принципи на вгрдените системи и подетално се изучуваат микроконтролерите. Објект на студии е 8051 аркитектурата, иако паралелно се разгледуваат и други типови на микроконтролери. Се користи машинскиот јазик, assembler, и програмски јазик С, за програмирање на микроконтролери. Преку различни софтвери со слободен пристап се симулира и функционалноста на микроконтролерите и вградените системи. Посебно последниот дел од курсот претставува вовед во практична реализација, преку разгледување на процедури за програмирање на микроконтролери и практична реализација на вградени системи. Курсот претставува поврзување помеѓу теорија и пракса, што е од посебна важност за стекнување на самодоверба, каде студентите од идејните проекти на лабораториски услови стигнуваат до конкретна практична реализација на едноставни вградени системи.
  • Визуализација на податоци
    По завршување на предавањата на овој предмет, студентите треба: - Да ги разбираат основните методи на визуализација на податоци; - Да бидат во можност да користат напредни алатки за визуализација на податоци; - Да знаат да имплеметираат 2Д и 3Д визуализација на податоци; - Да трансформираат бази на податоци во формат адаптиран за визуализација; - Да знаат методи за визуализација на повеќедимензионални податоци; - Да бидат во можност да имплементираат напредни веб, десктоп или мобилни; апликации кои ќе овозможат визуелизација на податоци;
  • Програмирање во Јава
    Предметот ги презентира основните концепти на програмирање кои понатака служат како вовед во структурно програмирање. Намерата е да се учат студентите да напишат јасни и ефикасни Јава програми применувајќи широк спектар на техники на програмирање.

Семестар 6

• [6 ЕКТС] Тестирање и одржување на софтвер
  Тестирањето и одржувањето игра клучна улога во обезбедувањето на квалитетен, а со тоа и успешен софтверски производ. Тестирањето е најкористената техника во откривањете на софтверски грешки, а често троши повеќе од половината на трошоците и времето на развој на еден софтвер. Одржувањето на софтвер, од друга страна, е клучен за да се обезбеди континуитет на услугата, и главно се занимава со тоа како да се контролираат промените и еволуцијата на софтверот откако истиот е пуштен во употреба. Овој предмет има за цел да ги покрие основните концепти, принципи, методи и техники за вршење ефикасно тестирање и одржување на софтвер.
• [6 ЕКТС] Интеракција човек-компјутер
  Целта на предметната програма е да им помогне на студентите да ги научат принципите на дизајнирање на компјутерски апликации за достигнување на висок степен на употребливост од страна на корисниците. Поспецифично, студентите ќе стекнат сознание за методата на кориснички-центриран дизајн што подразбира дизајнирање на апликации според анализа на корисникот и условите во кои ќе се употребува апликацијата. Дополнително, различни методи за евалуција на апликацијата ќе се научат што ќе бидат применети за да се осигура дека апликацијата ќе биде употреблива од страна на корисниците.
• [6 ЕКТС] Развивање на бизнис апликации
  Овој е еден предмет од концепти на компјутерско програмирање за студенти кои имаат значително искуство со програмирање, кои што може да го следат овој предмет доколку сакаат да научат како да ги применат искуствата од програмирање во Visual Basic .НЕТ. Предметот ќе обезбеди работно познавање од сверата на компјутерско програмирање и примена на основните знаења на програмирање во решавање на проблеми користејќи ги технологиите на Visual Basic и .NET со цел добивање на еден организациски модел за програмирање. Предметот опширно ќе го промовира користењето на шеми на дизајн, Object-Oriented методологии, на тој начин со цел да ги учи учениците со најдобрите пракси при развој на апликации.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет / 10
  • Развој на веб базирани мобилни апликации
    Целта на овој предмет е да им обезбеди на студентите технолошките основи, знаења и вештини кои се однесуваат на различни интернет и мобилни развојни рамки кои се користат за имплементација и распоредување на интернет и мобилни апликации и услуги. По завршувањето на предметот, студентите ќе имаат добро разбирање на различни методи и техники кои се користат во областа на веб и мобилниот инженеринг; ќе имаат добро разбирање на различни развојни рамки за имплементирање на интернет и мобилни апликации и услуги; ќе ги разберат оние аспекти поврзани со дизајнот и корисничките барања за развој на скалабилни веб и мобилни апликации и услуги; ќе имаат длабоко разбирање на различните стандарди за веб и мобилен развој; ќе совладаат и употребуваат различни алатки и развојни пристапи за имплементирање на интернет и мобилни решенија како и ќе имаат разбирање на тест-управуван развој и аспекти на употребливост поврзани со интернет и мобилни апликации и услуги.
  • Широко појасни мрежи
    Вовед во технологиите и услугите на широко појасните мрежи, пристапните технологии, како и архитектура на мрежите.
  • Веб - развој со користење на XML
    Преку овој предмет студентите ќе добијат практично знаење за клучните XML технологии (XML, XPath, XSL, XML шеми, RNG, DTD, XQuery, ДОМ), како и специфични маркап јазици релевантни за веб развој (XHTML, XHTML Mobile Profile, RSS, RDF, XSL-FO, SVG, DocBook, OOXML, OpenDocument, XForms). Покрај тоа, курсот опфаќа теми како што се XML програмирање преку API-јата (DOM и SAX), Apache Cocoon (отворен извор за XML публикација ), како и улогата на XML во Веб 2.0 за достави податоци и функционалност преку AJAX и веб сервиси (SOAP и REST). Со користење на овие технологии, студентите се во можност да развијат динамичи, податочно-управувани веб-сајтови кои се способни за доставување содржина во различни медија формати (екран, текст, печатење, графика) како за различни уреди (десктоп, handheld уреди, мобилен телефони и смартфонови) така и за различни публики .
• [6 ЕКТС] Изборен предмет / 11 (Дипломска работа)
  • Развој на веб базирани мобилни апликации
    Целта на овој предмет е да им обезбеди на студентите технолошките основи, знаења и вештини кои се однесуваат на различни интернет и мобилни развојни рамки кои се користат за имплементација и распоредување на интернет и мобилни апликации и услуги. По завршувањето на предметот, студентите ќе имаат добро разбирање на различни методи и техники кои се користат во областа на веб и мобилниот инженеринг; ќе имаат добро разбирање на различни развојни рамки за имплементирање на интернет и мобилни апликации и услуги; ќе ги разберат оние аспекти поврзани со дизајнот и корисничките барања за развој на скалабилни веб и мобилни апликации и услуги; ќе имаат длабоко разбирање на различните стандарди за веб и мобилен развој; ќе совладаат и употребуваат различни алатки и развојни пристапи за имплементирање на интернет и мобилни решенија како и ќе имаат разбирање на тест-управуван развој и аспекти на употребливост поврзани со интернет и мобилни апликации и услуги.
  • Широко појасни мрежи
    Вовед во технологиите и услугите на широко појасните мрежи, пристапните технологии, како и архитектура на мрежите.
  • Веб - развој со користење на XML
    Преку овој предмет студентите ќе добијат практично знаење за клучните XML технологии (XML, XPath, XSL, XML шеми, RNG, DTD, XQuery, ДОМ), како и специфични маркап јазици релевантни за веб развој (XHTML, XHTML Mobile Profile, RSS, RDF, XSL-FO, SVG, DocBook, OOXML, OpenDocument, XForms). Покрај тоа, курсот опфаќа теми како што се XML програмирање преку API-јата (DOM и SAX), Apache Cocoon (отворен извор за XML публикација ), како и улогата на XML во Веб 2.0 за достави податоци и функционалност преку AJAX и веб сервиси (SOAP и REST). Со користење на овие технологии, студентите се во можност да развијат динамичи, податочно-управувани веб-сајтови кои се способни за доставување содржина во различни медија формати (екран, текст, печатење, графика) како за различни уреди (десктоп, handheld уреди, мобилен телефони и смартфонови) така и за различни публики .