Семестар 1

• [6 ЕКТС] Калкулус и линеарна алгебра
  Главна цел на предметот е да им се даде на студентите практично знаење околу основните поими од предметот калкулус. Во првите две-три недели се учи за поимот функција како основен поим во овој предмет. Значи се оди кон дефинирањето на разни функции преку две различни нумерички множества, се задаваат функции на различни начини ( табеларно, дијаграми, аналитички, графички и др). Потоа се пресметува граничната вредност, изводот, диференцијалот и интегралот на една нумеричка функција и се оди кон примената на овие познавања во практичниот живот и во другите природни науки. Исто така, последните три недели се резервирани за учење на некои поими од теоријата на линеарната алгебра.
• [6 ЕКТС] Компјутерски апликации во комуникации
• [6 ЕКТС] Вовед во комуникациски науки
  По завршувањето на задолжителниот предмет Вовед во комуникациски науки, од студентите ќе се очекува да можат да се снајдат во едноставни конверзации , да можат да ги аплицираат знаењата за Шеноновата и Виверовата шема да ги совладаат основите на лингвистичките модели на комуникација. Исто така, од студентите ќе се очекува да може самостојно да ги употребат овие знаења во понатамошните нивни потреби, но исто така и како основа за усовршување на истиот.
• [6 ЕКТС] Слободен изборен предмет 1

  Јазични предмети

  • Албански јазик за професионални цели
    По завршувањето на предметот Албански јазик за професионални цели, од студентите ќе се очекува да можат да ги употребат практично знаењата кои ќе им послужат во текот на нивното вработување како и во нивното понатамошно професионално ангажирање. Конкретно ќе се очекува да ги знаат: разликите во пишаниот и зборуваниот јазик, карактеристиките на професионалното комуницирање, формите на професионалното комуницирање(извештај, CV, електронски пораки), спецификите на професионалното пишување, правописот на најупотребливите граматички форми, да ги препознаваат разликите во научниот, административниот и политичко-општествениот стил на пишување, правилата за организирање интервју и правилата на дебатирање, да знаат правилно да пишуваат мотивациони писма, следејќи ги правилата на академското изразување да направат писмена и усна интерпретација на дадени текстови, итн.
  • Академско пишување на англиски јазик
    Целта на овој предмет е да им помогне на студентите да ги развијат академските вештини за пишување на различни начини. На студентите ќе им се овозможи да ги комуницираат нивните идеи на јасен, течен и ефективен начин за да произведат едно пишано дело. Студентските академски вештини ќе се развијат постепено преку вежбите што помагаат во пишувањето како: пишување на различни видови на параграфи и есеи. Исто така, студентите ќе се запознаат со правилата за цитирање и парафразирање и ќе разберат што значи плагијат. Повратната информација на едно напишано дело ќе содржи поправање на грешките од самите студенти, поправање на грешките помеѓу соучениците, и поправање на грешките од страна на предавачот на содржината, организацијата и јазичните грешки.
  • Академско пишување на македонски јазик
    По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и напредна комуникација на македонски јазик со посебен акцент на вештините на пишување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, студентите ќе бидат во можност да ги надградат своите способности за пишување на повеќе нивоа и со тоа да станат посигурни и покомпетентни во пишувањето на македонски јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми и сами да донесуваат заклучоци, како и да стекнат способност за одлична писмена и усна комуникација на македонски јазик.
  • Академско пишување на албански јазик
    По завршувањето на секое ниво, од студентите ќе се очекува да можат да пишуваат есеј и научно-истражувачка работа според правилата научени за време на предавањата. Конкретно од нив ќе се очекува овие знаења да ги имаат изградено над знаењата за функцијата, градбата и видовите параграф, начинот на одбирање тема за научно-истражувачка работа, собирањето на материјалот, правилата за документирање на изворот, итн., па се до завршниот модел.
  • Германски јазик (ниво 1 до 4)
    По завршувањето на секое ниво, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења според Европската јазична рамка кои се посебно и конкретно одредени според нивото. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметите по германски јазик, студентите ќе бидат и во можност да размислуваат критички по повод различни теми и сами да донесуваат заклучоци врз основа на прочитаните текстови, како и писмено и усно да ги изразуваат своите мислења и ставови.
  • Француски јазик
    Францускиот јазик го зборуваат 200 милиони луѓе низ целиот свет: 115 милиони како мајчин јазик и 85 милиони кои го учат, правејќи го втор најучен јазик по англискиот јазик. Францускиот е мајчин јазик на 5 континенти. По англискиот јазик, францускиот е најчесто користен јазик во меѓународни организации. Францускиот е, заедно со англискиот јазик, јазикот на работата на Секретаријатот на Обединетите нации, а официјален јазик заедно со пет други јазици (англиски, шпански, руски, арапски и кинески). Францускиот јазик е официјален јазик на Светскиот поштенски сојуз. Францускиот е еден од трите работни јазици на Европската унија, другите два се англискиот и германскиот јазик. Францускиот е единствениот јазик кој се употребува во дискусиите на Европскиот суд за правда. Францускиот заедно со англискиот јазик е официјален јазик на Меѓународниот Олимписки Комитет. Во меѓународните институции како што се УНЕСКО, НАТО, Советот на Европа и на ОЕЦД (Организација за економска соработка и развој), Светската Анти-допинг Агенција, ФИФА (Меѓународна Федерацијана Фудбалските Асоцијации), францускиот е официјален јазик, а во други, како Светската банка, Светската здравствена организација, Африканската унија и Интерпол, францускиот е претпочитан јазик за работа. Францускиот е јазик на работа во невладини организации како што е Меѓународниот комитет на Црвениот крст, Амнести интернешенел, Лекари без граници,Правници без граници, Лекари на Светот.

  Комуникациски вештини

  • Јавно говорење
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе се стекнат со знаења за процесот на комуникација, етичките одговорности на јавниот говорник, како и за различните модели на информативни и убедливи говори. Освен тоа, студентите ќе се стекнат со вештини за подготовка и доставување на различни видови на говори, анализа на публиката, истражување на говорни теми, подготовка на говори, итн. По завршувањето на предметот Јавно говорење студентите ќе бидат во можност да размислуваат критички преку конструктивна само-критика и критика за говорите на другите.
  • Меѓукултурни студии
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе можат да ги идентификуваат глобалните прашања и проблеми од перспектива на различни култури, комуникациската динамика во другите култури, сличностите и разликите меѓу своите вредности и оние на другите култури, како и сличностите и разликите меѓу нивните комуникациски практики и оние од другите култури. Освен тоа, студентите се очекува да станат по свесни за стереотипите кои општеството ги има за различните култури, и ќе почнат подобра да го разбираат своето место во глобалната заедница. Студентите критички ќе се вклучат во размислувања за нивната етничка припадност, пол и родовиот идентитет, класа, вера, национално потекло, возраст и други демографски карактеристики како и нивното влијание врз комуникациските процеси. По завршувањето на предметот Меѓукултурни студии, студентите исто така ќе се стекнат со комуникациски вештини за работа во групи преку учество во истражувачки проекти, како и ќе се здобијат со вештини за презентација на нивните истражувачки проекти.
  • Комуникациски вештини
    Предметот Kомуникациски вештини е дизајниран да им овозможи на студентите практично да ја применуваат меѓучовечката комуникација. Студентите ќе имаат можност да учат интерперсонални вештини (како перцепција, слушање, вербална и невербална комуникација); јавно говорење (како организација, испорака и основи на пишување јавни говори) и комуникација во мала група (како лидерство, самоувереност и слушање). Предметот исто така ќе се фокусира на обезбедување со основни познавања и разбирања за процесите на барање работа, како со писмена така и со усна комуникација, преку задачи како што се: пишување биографија, мотивациско писмо, симулации за интервјуирање, итн.

  Вештини по ИТ

  • Напреден Excel
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања од примената и можностите понудени од страна на апликацијата Microsoft Excel и воедно да се оспособат за реализирање на напредни задачи поврзани со програмата која се изучува во нивниот факултет.
  • Напредни ИТ вештини
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со основни познавања и вештини од областа на информатичките науки. * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Microsoft Office апликациите (Windows, Word, PowerPoint, Excel, Access) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на практични проекти.
  • Напредни познавања за Word и PowerPoint
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања и со можностите понудени од страна на апликациите на Microsoft Word и ПауерПоинт, и воедно да се оспособат самостојно да реализираат разни проекти и конкретни сложени задачи поврзани со програмата на која студираат.
  • Гугл Апс (Google Apps)
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со напредни познавања и вештини од областа на електронските сервиси (cloud applications). * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Google Docs апликациите (G-mail, Documents, Spreadsheets, Presentations, Drawings и Forms ) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на разни проекти и тоа онлајн директно преку веб прелистувачот.
  • Напреден Access
    Бази на податоци се идеални алатки за следење на големи волумени на податоци, a Microsoft Access е доста популарен и претставува моќно средство кое се користи за дизајнирање и развивање на Windows базирани бази на податоци. Овој предмет е наменет за нови корисници на Access, каде се обработуваат најважните функции потребни за работа со бази на податоци.
  • Десктоп-публикации
    Целта на овој предмет е дизајн и обработка на растер и вектор графика преку водечките програми Adobe Photoshop и Illustrator како и дизајнирање и публикација на комерцијални материјали за печатење со помош на Adobe In Design.
  • Веб-публикации
    Развивање дури и едноставен веб-страница според важечките стандарди бара познавање на Hypertext Markup Language (XHTML) и Cascading Style Sheets (CSS). Повеќето веб-страници исто така користат слики, дали во форма на банери, копчиња, логоа, слики или скенови. Adobe Fireworks е изграден како алатка за да креирате и манипулирате со слики наменети за веб, и да им овозможи на креаторите да се ги оптимизираат овие слики, со цел да се намали големината на датотеката. Fireworks, исто така, обезбедува одлична интеграција со Dreamweaver. Оваа серија обезбедува сеопфатен вовед во XHTML, CSS, и креирање на веб графика.

  Разно

  • Заштита на животната средина
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите запознавање со основните проблеми на животната средина. * Улогата на човекот како клучен фактор во процесот на загадувањето и заштита на животната средина. * Влијанието на разните загадувачи на животната средина врз здравјето, професионалната активност и организациона способност на факторот човек. * Создавање на позитивни навики за животната средина како и подигање на свеста за потребите за поздрава и почиста средина. * Меѓународната и националната легислатива како и меѓународните конвенции за животната средина. * Запознавање со Меѓународните и националните глобални политики во сферата на животната средиа. * Животната средина како услов за одржлив економски развој. * Улогата на општеството во процесот на заштита на животната средина. * Запознавање со главните ризици на здравата животна средина. * Запознавање со Националната стратегија за животната средина на Р. Македонија.
  • Спорт, рекреација и култура
    Теоретска настава: (Општо за спортото и спортските дициплини, хигиена, спортска медицина, исхрана и општа култура); Практична настава: Организирање на спортски колективни и индивидуални игри и други активности во сала и спортските терени во кампусот.
  • Професионален рзавој на кариерата
    Овој предмет се однесува на барањето, добивањето и задржувањето на работата. Преку него студентите ќе стекнат содветни работни вештини за потребите на модерните работни места. Специфична задача ќе биде ефективнo составување CV , пишување писмо за интерес/барање, вештини за интервјуирање и за формална комуникација во рамките на канцеларијата (мемос, формални електронски пораки до претпоставените или до клиентите, извештаи). Дополнителни елементи кои ќе ги опфатат се спроведување самоевалуција, управување со интерканцелариски конфликти и барање промоции. Примарен фокус на овој предмет ќе биде вработувањето. Вештините добиени во рамките на овој предмет може да се применуват во работниот процес.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет по албански/македонски јазик 1
  • Албански јазик за почетници 1
    Курсот Албански јазик за почетници 1 е задолжителен предмет кој носи три кредити. Подготвен е со цел на студентите кои не располагаат со елементарни знаења од албанскиот јазик да им се овозможи да се запознаваат со карактеристиките на овој јазик, да се стекнат со знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, да совладуваат еден скромен фонд на зборови кои ќе им овозможаат наједноставна комуникација. Имајќи предвид дека станува збор за курс за почетници, курсот е замислен да биде флексибилен и да се прилагоди кон можностите и интересот на студентите. Во овој курс студентите ќе се здобијат со најнеопходни знаења од граматиката на албанскиот јазик, на систематски начин ќе се работи на проширување на фондот на зборови, почнувајќи од имиња на предмети, бои, броеви итн., со помош на активности кои ќе помагаат во развојот на јазичните компетенции на студентите.
  • Албански јазик за почетници 2
    Курсот Албански јазик за почетници 2, е задолжителен предмет кој носи три кредити. Истиот е подготвен со цел на студентите кои располагаат со елементарни знаења од албанскиот јазик да им се овозможи да ги прошират и аплицираат нивните знаења здобиено од претходниот семестар во секојденвни ситуации, со помош на кои истовремено ќе се стекнат со знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, ќе совладуваат еден скромен фонд од различни лексико-граматички категории кои ќе им овозможаат едноставни конверзации. Иако станува збор за второ ниво на курс за почетници, курсот е замислен да биде флексибилен и да се прилагоди кон можностите и интересот на студентите.
  • Албански јазик за почетници 3
    По завршувањето на ниво 3, од студентите ќе се очекува да можат по слободно да комуницираат, да ги аплицираат знаењата за редот на зборовите во реченицата, да ги совладуваат најпотребните граматички правила потребни во конверзации, да можат да во едноставни параграфи да опишуваат читана книга, посетено место, да можат да напишат кратка биографија, да препознаваат разлика помеѓу формалните и неформалните електронски пораки, да можат писмено и усмено да се изразат за дадена тема, итн.. Исто така, од студентите ќе се очекува да може самостојно и со употреба на речник да ги употребат овие знаења во понатамошните нивни потреби во конверзации, но исто така и како основа за понатамошно усовршување на истиот јазик.
  • Македонски јазик 1
    Програмата за предметот македонски јазик 1 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање и пред с# е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на основите на македонскиот правопис. На почетокот се обрнува внимание на поделбата на јазиците и местото на македонскиот јазик и останатите балкански јазици во рамките на Индоевропското јазично семејство. Посебно внимание се обрнува на Балканската јазична заедница и структурните сличности меѓу балканските јазици, а пред с# меѓу македонскиот и албанскиот јазик. Понатаму се продолжува со изучување на Правописот на македонскиот јазик, преку што студентите во огромна мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во писмената и усна комуникација. Наставата по македонски јазик 1 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите. Тоа е пред се поради фактот дека се посветува поголемо внимание на практичната употреба на македонскиот правопис со што студентите се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик 2
    Програмата за предметот македонски јазик 2 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на основите на граматиката на македонскиот јазик. На почетокот на семестарот се посветува внимание на морфологијата на македонскиот јазик со посебен акцент на категориите кај именките, придавките и глаголите. Посебно внимание се обрнува на сложените глаголски форми кои коренсподираат со оние во албанскиот јазик преку што студентите во огромна мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во писмената и усната комуникација. Наставата по македонски јазик 2 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите. Тоа е пред се поради фактот дека се посветува поголемо внимание на практичната употреба на граматиката на македонскиот јазик со што студентите се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик 3
    По завршувањето на предметот Македонски јазик 3 од студентите се очекува да ги продлабочат и да ги зајакнат своите способности за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметот Македонски јазик 3, студентите ќе бидат оспособени да читаат, да пишуваат и да разбираат различни видови текстови на македонски јазик. Исто така ќе стекнат знаења и вештини за успешен писмен и устен превод од македонски на албански јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми, како и да стекнат способност за напредна писмена и усна комуникација на македонски јазик во една мултијазична и мултикултурна средина. Предметот Македонски јазик 3 е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на писмен и устен превод на различни видови текстови од областа на јазикот, културата, традицијата и мултикултурните вредности неопходни за секојдневните животни, академски и професионални околности.
  • Македонски јазик 4
    Предметот Македонски јазик 4 е продолжување на претходниот предмет – Македонски јазик 3 и е фокусиран на проширување на знаењата на студентите за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик во една мултикултурна и мултијазична средина. По завршувањето на предметот Македонски јазик 4, студентите ќе бидат оспособени да читаат, да пишуваат и да разбираат различни видови текстови на македонски јазик. Исто така ќе стекнат знаења и вештини за успешен писмен и устен превод од македонски на албански јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички, како и да дискутираат и дебатираат на различни теми од нивниот секојдневен и професионален живот.
  • Македонски јазик за почетници 1
    Програмата за предметот македонски јазик за почетници 1 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање, кои не го познаваат македонскиот јазик, и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на почетно изучување на македонскиот јазик. На почетокот на семестарот се обрнува внимание на совладување на азбуката, правилно читање, изговарање и пишување на македонски јазик. Посебно внимание се обрнува на совладување на основната комуникација на македонски јазик, т.е. запознавање, поздравување, претставување и на крајот снаоѓање во време и во простор. Наставата по македонски јазик за почетници 1 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите со што тие се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик за почетници 2
    Програмата за предметот македонски јазик за почетници 2 е прилагодена за потребите на студентите со мајчин јазик албански, кои не го познаваат македонскиот јазик, и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини опфаќаат материјал кој се надоврзува на веќе стекнатите знаења од првиот семестар. На почетокот на семестарот се обрнува внимание на употребата на придавките во секојдневниот живот, а со тоа се изучува и употреба на посложени реченици во македонскиот јазик. Во текот на семестарот преку дијалози студентите ги усовршуваат стекнатите знаења со што во голема мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во усната и писмената комуникација. Целта на овој предмет е студентите да се оспособат правилно да зборуваат и да пишуваат на македонски јазик. Наставата по предметот македонски јазик за почетници 2 е интерактивана со постојано надградување на веќе стекнатите знаења.
  • Македонски јазик за почетници 3
    По завршувањето на предметот Македонски јазик за почетници 3, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и способности за комуникација на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот. По завршувањето на предметот студентите ќе бидат оспособени да читаат едноставни текстови на македонски јазик и да пишуваат параграфи на македонски јазик, а исто така ќе бидат оспособени за писмена и усна комуникација на македонски јазик. Предметот е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на комуникациските вештини на студентите неопходни за секојдневните животни околности.
  • Македонски јазик за почетници 4
    Македонски јазик за почетници 4 претставува продолжување на Македонски јазик за почетници 3 и е фокусиран кон понатамошно продлабочување на јазичните вештини на студентите. По завршувањето на предметот студентите ќе бидат оспособени да читаат подолги текстови на македонски јазик и да пишуваат текстови на одредени теми на македонски јазик, а исто така ќе бидат оспособени за писмена и усна комуникација на македонски јазик. Како и претходното ниво 3 и овој предмет е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на комуникациските вештини на студентите неопходни за секојдневните животни околности.
  • Академско пишување на македонски јазик
    Програмата за предметот академско пишување на македонски јазик е прилагодена за потребите на студентите со македонски јазик на студирање и пред се е насочена кон подобрување на вештините за пишување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставата се фокусира на процесите на писмено изразување преку планирање, припрема, пишување, ревизија, корекција, па се до финалниот продукт - пишување на параграф. Првите часови се посветени на терминологијата на академско пишување: параграф, есеј, портфолио, семинарска работа, а исто така и интерференции меѓу говорниот и пишаниот македонски јазик, со што на студентите ќе им се овозможи да станат поефикасни во однос на правилната употреба на писмениот македонски јазик. Потоа, наставата продолжува со обука за пишување параграфи и за структурата на параграфот во македонскиот јазик. Последните часови се посветени на процесот на пишување на параграф по зададени теми со користење на стекнатите знаења во однос на правописните правила. Наставата по академско пишување на македонски јазик се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет по англиски јазик 1
  • Албански јазик за почетници 1
    Курсот Албански јазик за почетници 1 е задолжителен предмет кој носи три кредити. Подготвен е со цел на студентите кои не располагаат со елементарни знаења од албанскиот јазик да им се овозможи да се запознаваат со карактеристиките на овој јазик, да се стекнат со знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, да совладуваат еден скромен фонд на зборови кои ќе им овозможаат наједноставна комуникација. Имајќи предвид дека станува збор за курс за почетници, курсот е замислен да биде флексибилен и да се прилагоди кон можностите и интересот на студентите. Во овој курс студентите ќе се здобијат со најнеопходни знаења од граматиката на албанскиот јазик, на систематски начин ќе се работи на проширување на фондот на зборови, почнувајќи од имиња на предмети, бои, броеви итн., со помош на активности кои ќе помагаат во развојот на јазичните компетенции на студентите.
  • Албански јазик за почетници 2
    Курсот Албански јазик за почетници 2, е задолжителен предмет кој носи три кредити. Истиот е подготвен со цел на студентите кои располагаат со елементарни знаења од албанскиот јазик да им се овозможи да ги прошират и аплицираат нивните знаења здобиено од претходниот семестар во секојденвни ситуации, со помош на кои истовремено ќе се стекнат со знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, ќе совладуваат еден скромен фонд од различни лексико-граматички категории кои ќе им овозможаат едноставни конверзации. Иако станува збор за второ ниво на курс за почетници, курсот е замислен да биде флексибилен и да се прилагоди кон можностите и интересот на студентите.
  • Албански јазик за почетници 3
    По завршувањето на ниво 3, од студентите ќе се очекува да можат по слободно да комуницираат, да ги аплицираат знаењата за редот на зборовите во реченицата, да ги совладуваат најпотребните граматички правила потребни во конверзации, да можат да во едноставни параграфи да опишуваат читана книга, посетено место, да можат да напишат кратка биографија, да препознаваат разлика помеѓу формалните и неформалните електронски пораки, да можат писмено и усмено да се изразат за дадена тема, итн.. Исто така, од студентите ќе се очекува да може самостојно и со употреба на речник да ги употребат овие знаења во понатамошните нивни потреби во конверзации, но исто така и како основа за понатамошно усовршување на истиот јазик.
  • Македонски јазик 1
    Програмата за предметот македонски јазик 1 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање и пред с# е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на основите на македонскиот правопис. На почетокот се обрнува внимание на поделбата на јазиците и местото на македонскиот јазик и останатите балкански јазици во рамките на Индоевропското јазично семејство. Посебно внимание се обрнува на Балканската јазична заедница и структурните сличности меѓу балканските јазици, а пред с# меѓу македонскиот и албанскиот јазик. Понатаму се продолжува со изучување на Правописот на македонскиот јазик, преку што студентите во огромна мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во писмената и усна комуникација. Наставата по македонски јазик 1 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите. Тоа е пред се поради фактот дека се посветува поголемо внимание на практичната употреба на македонскиот правопис со што студентите се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик 2
    Програмата за предметот македонски јазик 2 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на основите на граматиката на македонскиот јазик. На почетокот на семестарот се посветува внимание на морфологијата на македонскиот јазик со посебен акцент на категориите кај именките, придавките и глаголите. Посебно внимание се обрнува на сложените глаголски форми кои коренсподираат со оние во албанскиот јазик преку што студентите во огромна мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во писмената и усната комуникација. Наставата по македонски јазик 2 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите. Тоа е пред се поради фактот дека се посветува поголемо внимание на практичната употреба на граматиката на македонскиот јазик со што студентите се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик 3
    По завршувањето на предметот Македонски јазик 3 од студентите се очекува да ги продлабочат и да ги зајакнат своите способности за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметот Македонски јазик 3, студентите ќе бидат оспособени да читаат, да пишуваат и да разбираат различни видови текстови на македонски јазик. Исто така ќе стекнат знаења и вештини за успешен писмен и устен превод од македонски на албански јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми, како и да стекнат способност за напредна писмена и усна комуникација на македонски јазик во една мултијазична и мултикултурна средина. Предметот Македонски јазик 3 е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на писмен и устен превод на различни видови текстови од областа на јазикот, културата, традицијата и мултикултурните вредности неопходни за секојдневните животни, академски и професионални околности.
  • Македонски јазик 4
    Предметот Македонски јазик 4 е продолжување на претходниот предмет – Македонски јазик 3 и е фокусиран на проширување на знаењата на студентите за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик во една мултикултурна и мултијазична средина. По завршувањето на предметот Македонски јазик 4, студентите ќе бидат оспособени да читаат, да пишуваат и да разбираат различни видови текстови на македонски јазик. Исто така ќе стекнат знаења и вештини за успешен писмен и устен превод од македонски на албански јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички, како и да дискутираат и дебатираат на различни теми од нивниот секојдневен и професионален живот.
  • Македонски јазик за почетници 1
    Програмата за предметот македонски јазик за почетници 1 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање, кои не го познаваат македонскиот јазик, и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на почетно изучување на македонскиот јазик. На почетокот на семестарот се обрнува внимание на совладување на азбуката, правилно читање, изговарање и пишување на македонски јазик. Посебно внимание се обрнува на совладување на основната комуникација на македонски јазик, т.е. запознавање, поздравување, претставување и на крајот снаоѓање во време и во простор. Наставата по македонски јазик за почетници 1 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите со што тие се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик за почетници 2
    Програмата за предметот македонски јазик за почетници 2 е прилагодена за потребите на студентите со мајчин јазик албански, кои не го познаваат македонскиот јазик, и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини опфаќаат материјал кој се надоврзува на веќе стекнатите знаења од првиот семестар. На почетокот на семестарот се обрнува внимание на употребата на придавките во секојдневниот живот, а со тоа се изучува и употреба на посложени реченици во македонскиот јазик. Во текот на семестарот преку дијалози студентите ги усовршуваат стекнатите знаења со што во голема мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во усната и писмената комуникација. Целта на овој предмет е студентите да се оспособат правилно да зборуваат и да пишуваат на македонски јазик. Наставата по предметот македонски јазик за почетници 2 е интерактивана со постојано надградување на веќе стекнатите знаења.
  • Македонски јазик за почетници 3
    По завршувањето на предметот Македонски јазик за почетници 3, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и способности за комуникација на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот. По завршувањето на предметот студентите ќе бидат оспособени да читаат едноставни текстови на македонски јазик и да пишуваат параграфи на македонски јазик, а исто така ќе бидат оспособени за писмена и усна комуникација на македонски јазик. Предметот е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на комуникациските вештини на студентите неопходни за секојдневните животни околности.
  • Македонски јазик за почетници 4
    Македонски јазик за почетници 4 претставува продолжување на Македонски јазик за почетници 3 и е фокусиран кон понатамошно продлабочување на јазичните вештини на студентите. По завршувањето на предметот студентите ќе бидат оспособени да читаат подолги текстови на македонски јазик и да пишуваат текстови на одредени теми на македонски јазик, а исто така ќе бидат оспособени за писмена и усна комуникација на македонски јазик. Како и претходното ниво 3 и овој предмет е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на комуникациските вештини на студентите неопходни за секојдневните животни околности.
  • Академско пишување на македонски јазик
    Програмата за предметот академско пишување на македонски јазик е прилагодена за потребите на студентите со македонски јазик на студирање и пред се е насочена кон подобрување на вештините за пишување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставата се фокусира на процесите на писмено изразување преку планирање, припрема, пишување, ревизија, корекција, па се до финалниот продукт - пишување на параграф. Првите часови се посветени на терминологијата на академско пишување: параграф, есеј, портфолио, семинарска работа, а исто така и интерференции меѓу говорниот и пишаниот македонски јазик, со што на студентите ќе им се овозможи да станат поефикасни во однос на правилната употреба на писмениот македонски јазик. Потоа, наставата продолжува со обука за пишување параграфи и за структурата на параграфот во македонскиот јазик. Последните часови се посветени на процесот на пишување на параграф по зададени теми со користење на стекнатите знаења во однос на правописните правила. Наставата по академско пишување на македонски јазик се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите.

Семестар 2

• [6 ЕКТС] Социјални мрежи и медиумски информациони системи
• [6 ЕКТС] Мултимедиални системи и апликации
  Студентите да се запознаат и целосно да ги совладаат поимите: W3C-технологиите како што се XML, SVG, SMIL, KML и MPEG. Програмирање од страна на серверот преку PHP за динамично генерирање на XML-базирани мултимедија објекти, Social computing, Веб – технологии 2.0, ремиксирање на податоци и веб-услуги, архитектура и дизајн на мултимедијални системи.
• [6 ЕКТС] Вовед во медиумски студии
  Предметот ги дефинира, определува и разјаснува улогата, функциите, карактеристиките и видовите на медиумите особено низ примери од практиката. Покрај традиционалните медиуми, ќе бидат третирани и новите on-line медиуми со специфичните карактеристики и мултимедијалноста на интернетот и интерактивноста на социјалните мрежи. Цели на предметот се: * Да ги воведе студентите во основните функции на медиумите и средствата за масовна комуникација, * Да ги запознае со нивното влијание и значење во општеството, * Да ги воведе во новинарската професија, * Функциите и видовите на новинарството и на новинарските производи.
• [6 ЕКТС] Слободен изборен предмет 2

  Јазични предмети

  • Албански јазик за професионални цели
    По завршувањето на предметот Албански јазик за професионални цели, од студентите ќе се очекува да можат да ги употребат практично знаењата кои ќе им послужат во текот на нивното вработување како и во нивното понатамошно професионално ангажирање. Конкретно ќе се очекува да ги знаат: разликите во пишаниот и зборуваниот јазик, карактеристиките на професионалното комуницирање, формите на професионалното комуницирање(извештај, CV, електронски пораки), спецификите на професионалното пишување, правописот на најупотребливите граматички форми, да ги препознаваат разликите во научниот, административниот и политичко-општествениот стил на пишување, правилата за организирање интервју и правилата на дебатирање, да знаат правилно да пишуваат мотивациони писма, следејќи ги правилата на академското изразување да направат писмена и усна интерпретација на дадени текстови, итн.
  • Академско пишување на англиски јазик
    Целта на овој предмет е да им помогне на студентите да ги развијат академските вештини за пишување на различни начини. На студентите ќе им се овозможи да ги комуницираат нивните идеи на јасен, течен и ефективен начин за да произведат едно пишано дело. Студентските академски вештини ќе се развијат постепено преку вежбите што помагаат во пишувањето како: пишување на различни видови на параграфи и есеи. Исто така, студентите ќе се запознаат со правилата за цитирање и парафразирање и ќе разберат што значи плагијат. Повратната информација на едно напишано дело ќе содржи поправање на грешките од самите студенти, поправање на грешките помеѓу соучениците, и поправање на грешките од страна на предавачот на содржината, организацијата и јазичните грешки.
  • Академско пишување на македонски јазик
    По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и напредна комуникација на македонски јазик со посебен акцент на вештините на пишување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, студентите ќе бидат во можност да ги надградат своите способности за пишување на повеќе нивоа и со тоа да станат посигурни и покомпетентни во пишувањето на македонски јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми и сами да донесуваат заклучоци, како и да стекнат способност за одлична писмена и усна комуникација на македонски јазик.
  • Академско пишување на албански јазик
    По завршувањето на секое ниво, од студентите ќе се очекува да можат да пишуваат есеј и научно-истражувачка работа според правилата научени за време на предавањата. Конкретно од нив ќе се очекува овие знаења да ги имаат изградено над знаењата за функцијата, градбата и видовите параграф, начинот на одбирање тема за научно-истражувачка работа, собирањето на материјалот, правилата за документирање на изворот, итн., па се до завршниот модел.
  • Германски јазик (ниво 1 до 4)
    По завршувањето на секое ниво, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења според Европската јазична рамка кои се посебно и конкретно одредени според нивото. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметите по германски јазик, студентите ќе бидат и во можност да размислуваат критички по повод различни теми и сами да донесуваат заклучоци врз основа на прочитаните текстови, како и писмено и усно да ги изразуваат своите мислења и ставови.
  • Француски јазик
    Францускиот јазик го зборуваат 200 милиони луѓе низ целиот свет: 115 милиони како мајчин јазик и 85 милиони кои го учат, правејќи го втор најучен јазик по англискиот јазик. Францускиот е мајчин јазик на 5 континенти. По англискиот јазик, францускиот е најчесто користен јазик во меѓународни организации. Францускиот е, заедно со англискиот јазик, јазикот на работата на Секретаријатот на Обединетите нации, а официјален јазик заедно со пет други јазици (англиски, шпански, руски, арапски и кинески). Францускиот јазик е официјален јазик на Светскиот поштенски сојуз. Францускиот е еден од трите работни јазици на Европската унија, другите два се англискиот и германскиот јазик. Францускиот е единствениот јазик кој се употребува во дискусиите на Европскиот суд за правда. Францускиот заедно со англискиот јазик е официјален јазик на Меѓународниот Олимписки Комитет. Во меѓународните институции како што се УНЕСКО, НАТО, Советот на Европа и на ОЕЦД (Организација за економска соработка и развој), Светската Анти-допинг Агенција, ФИФА (Меѓународна Федерацијана Фудбалските Асоцијации), францускиот е официјален јазик, а во други, како Светската банка, Светската здравствена организација, Африканската унија и Интерпол, францускиот е претпочитан јазик за работа. Францускиот е јазик на работа во невладини организации како што е Меѓународниот комитет на Црвениот крст, Амнести интернешенел, Лекари без граници,Правници без граници, Лекари на Светот.

  Комуникациски вештини

  • Јавно говорење
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе се стекнат со знаења за процесот на комуникација, етичките одговорности на јавниот говорник, како и за различните модели на информативни и убедливи говори. Освен тоа, студентите ќе се стекнат со вештини за подготовка и доставување на различни видови на говори, анализа на публиката, истражување на говорни теми, подготовка на говори, итн. По завршувањето на предметот Јавно говорење студентите ќе бидат во можност да размислуваат критички преку конструктивна само-критика и критика за говорите на другите.
  • Меѓукултурни студии
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе можат да ги идентификуваат глобалните прашања и проблеми од перспектива на различни култури, комуникациската динамика во другите култури, сличностите и разликите меѓу своите вредности и оние на другите култури, како и сличностите и разликите меѓу нивните комуникациски практики и оние од другите култури. Освен тоа, студентите се очекува да станат по свесни за стереотипите кои општеството ги има за различните култури, и ќе почнат подобра да го разбираат своето место во глобалната заедница. Студентите критички ќе се вклучат во размислувања за нивната етничка припадност, пол и родовиот идентитет, класа, вера, национално потекло, возраст и други демографски карактеристики како и нивното влијание врз комуникациските процеси. По завршувањето на предметот Меѓукултурни студии, студентите исто така ќе се стекнат со комуникациски вештини за работа во групи преку учество во истражувачки проекти, како и ќе се здобијат со вештини за презентација на нивните истражувачки проекти.
  • Комуникациски вештини
    Предметот Kомуникациски вештини е дизајниран да им овозможи на студентите практично да ја применуваат меѓучовечката комуникација. Студентите ќе имаат можност да учат интерперсонални вештини (како перцепција, слушање, вербална и невербална комуникација); јавно говорење (како организација, испорака и основи на пишување јавни говори) и комуникација во мала група (како лидерство, самоувереност и слушање). Предметот исто така ќе се фокусира на обезбедување со основни познавања и разбирања за процесите на барање работа, како со писмена така и со усна комуникација, преку задачи како што се: пишување биографија, мотивациско писмо, симулации за интервјуирање, итн.

  Вештини по ИТ

  • Напреден Excel
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања од примената и можностите понудени од страна на апликацијата Microsoft Excel и воедно да се оспособат за реализирање на напредни задачи поврзани со програмата која се изучува во нивниот факултет.
  • Напредни ИТ вештини
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со основни познавања и вештини од областа на информатичките науки. * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Microsoft Office апликациите (Windows, Word, PowerPoint, Excel, Access) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на практични проекти.
  • Напредни познавања за Word и PowerPoint
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања и со можностите понудени од страна на апликациите на Microsoft Word и ПауерПоинт, и воедно да се оспособат самостојно да реализираат разни проекти и конкретни сложени задачи поврзани со програмата на која студираат.
  • Гугл Апс (Google Apps)
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со напредни познавања и вештини од областа на електронските сервиси (cloud applications). * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Google Docs апликациите (G-mail, Documents, Spreadsheets, Presentations, Drawings и Forms ) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на разни проекти и тоа онлајн директно преку веб прелистувачот.
  • Напреден Access
    Бази на податоци се идеални алатки за следење на големи волумени на податоци, a Microsoft Access е доста популарен и претставува моќно средство кое се користи за дизајнирање и развивање на Windows базирани бази на податоци. Овој предмет е наменет за нови корисници на Access, каде се обработуваат најважните функции потребни за работа со бази на податоци.
  • Десктоп-публикации
    Целта на овој предмет е дизајн и обработка на растер и вектор графика преку водечките програми Adobe Photoshop и Illustrator како и дизајнирање и публикација на комерцијални материјали за печатење со помош на Adobe In Design.
  • Веб-публикации
    Развивање дури и едноставен веб-страница според важечките стандарди бара познавање на Hypertext Markup Language (XHTML) и Cascading Style Sheets (CSS). Повеќето веб-страници исто така користат слики, дали во форма на банери, копчиња, логоа, слики или скенови. Adobe Fireworks е изграден како алатка за да креирате и манипулирате со слики наменети за веб, и да им овозможи на креаторите да се ги оптимизираат овие слики, со цел да се намали големината на датотеката. Fireworks, исто така, обезбедува одлична интеграција со Dreamweaver. Оваа серија обезбедува сеопфатен вовед во XHTML, CSS, и креирање на веб графика.

  Разно

  • Заштита на животната средина
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите запознавање со основните проблеми на животната средина. * Улогата на човекот како клучен фактор во процесот на загадувањето и заштита на животната средина. * Влијанието на разните загадувачи на животната средина врз здравјето, професионалната активност и организациона способност на факторот човек. * Создавање на позитивни навики за животната средина како и подигање на свеста за потребите за поздрава и почиста средина. * Меѓународната и националната легислатива како и меѓународните конвенции за животната средина. * Запознавање со Меѓународните и националните глобални политики во сферата на животната средиа. * Животната средина како услов за одржлив економски развој. * Улогата на општеството во процесот на заштита на животната средина. * Запознавање со главните ризици на здравата животна средина. * Запознавање со Националната стратегија за животната средина на Р. Македонија.
  • Спорт, рекреација и култура
    Теоретска настава: (Општо за спортото и спортските дициплини, хигиена, спортска медицина, исхрана и општа култура); Практична настава: Организирање на спортски колективни и индивидуални игри и други активности во сала и спортските терени во кампусот.
  • Професионален рзавој на кариерата
    Овој предмет се однесува на барањето, добивањето и задржувањето на работата. Преку него студентите ќе стекнат содветни работни вештини за потребите на модерните работни места. Специфична задача ќе биде ефективнo составување CV , пишување писмо за интерес/барање, вештини за интервјуирање и за формална комуникација во рамките на канцеларијата (мемос, формални електронски пораки до претпоставените или до клиентите, извештаи). Дополнителни елементи кои ќе ги опфатат се спроведување самоевалуција, управување со интерканцелариски конфликти и барање промоции. Примарен фокус на овој предмет ќе биде вработувањето. Вештините добиени во рамките на овој предмет може да се применуват во работниот процес.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет по англиски јазик 2
  • Ниво 1
    Курсот по општ англиски јазик, прво ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво А2 според усогласените европските стандарди и способни да разберат и употребат основни изрази наменети за секојдневни ситуации : да се представат себеси и другите, да прашуваат и одговараат на лични прашања, да се во состојба да ја опишат дневната рутина, да зборуваат за семејството, да зборуваат за личности, места, простории, да даваат упатства и да комуницираат едноставно доколку разговорот се одвива полека и јасно а соговорникот е подготвен да помогне. Студентите треба да се способни да прочитаат и разберат краток и едноставен текст и да одговорат на истиот. Студентите би требало да се способни да напишат краток состав на теми поврзани со материјалот.
  • Ниво 2
    Курсот по општ англиски јазик, второ ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво Б1 според усогласените европски стандарди и студентите би требало да бидат способни да разговараат за искуства од минатото, за времето, идни планови, да употребат придавки во компаратив и суперлатив за да опишат лица и предмети и да напишат краток описен состав.
  • Ниво 3
    Курсот по општ англиски јазик, трето ниво, е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да разбираат и водат едноставни разговори без напор, да бидат разбрани при разговор за познати теми во предвидливи секојдневни ситуации , со помош на соговорникот. Студентите ќе бидат оспособени да разговараат во секојдневни ситуации иако е веројатно дека ќе размислуваат за изборот на зборови, како и да изговараат монолози. Студентите би требало да разберат и критички да одговорат на едноставен текст и да напишат логично организиран и поврзан краток состав.
  • Ниво 4
    Четврто ниво е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. До крајот на овој курс, студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да се способни да ги разберат главните идеи изнесени со јасен стандарден говор на познати теми, да разберат говор или предавање на позната тема. Исто така треба да се способни да разберат текстови, статии и известувања сврзани со современи теми и проблеми во кои што авторот застапува ставови или мислења. Студентите би требало да се способни да започнат или да водат разговор на познати теми или теми од општ интерес и да напишат јасен и организиран краток или подолг состав на познати теми или теми од личен интерес.
  • Англиски за академски намени
    Англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Курсот се фокусира на две вештини кои се често занемарени во програмите за изучување на англискиот јазик , читање и пишување. Следејќи ги најновите истражувања во полето на изучување на странските јазици, овие две вештини најдобро се изучуваат заедно. Курсот вклучува и интерактивно предавање на вештините на академско читање и пишување, со техники на предавање кои се сврзани со двете вештини.
  • Напреден англиски за академски намени
    Напреден англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Целта на курсот е да ги воведе студентите во практиките на англискиот јазик за академски намени и да им помогне на студентите во усвојувањето на вештините потребни за да тие практики се применат во нивната понатамошна академска и професионална кариера.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет по албански јазик 2 / македонски јазик 2
  • Албански јазик за почетници 1
    Курсот Албански јазик за почетници 1 е задолжителен предмет кој носи три кредити. Подготвен е со цел на студентите кои не располагаат со елементарни знаења од албанскиот јазик да им се овозможи да се запознаваат со карактеристиките на овој јазик, да се стекнат со знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, да совладуваат еден скромен фонд на зборови кои ќе им овозможаат наједноставна комуникација. Имајќи предвид дека станува збор за курс за почетници, курсот е замислен да биде флексибилен и да се прилагоди кон можностите и интересот на студентите. Во овој курс студентите ќе се здобијат со најнеопходни знаења од граматиката на албанскиот јазик, на систематски начин ќе се работи на проширување на фондот на зборови, почнувајќи од имиња на предмети, бои, броеви итн., со помош на активности кои ќе помагаат во развојот на јазичните компетенции на студентите.
  • Албански јазик за почетници 2
    Курсот Албански јазик за почетници 2, е задолжителен предмет кој носи три кредити. Истиот е подготвен со цел на студентите кои располагаат со елементарни знаења од албанскиот јазик да им се овозможи да ги прошират и аплицираат нивните знаења здобиено од претходниот семестар во секојденвни ситуации, со помош на кои истовремено ќе се стекнат со знаења за јазичната структура на албанскиот јазик, ќе совладуваат еден скромен фонд од различни лексико-граматички категории кои ќе им овозможаат едноставни конверзации. Иако станува збор за второ ниво на курс за почетници, курсот е замислен да биде флексибилен и да се прилагоди кон можностите и интересот на студентите.
  • Албански јазик за почетници 3
    По завршувањето на ниво 3, од студентите ќе се очекува да можат по слободно да комуницираат, да ги аплицираат знаењата за редот на зборовите во реченицата, да ги совладуваат најпотребните граматички правила потребни во конверзации, да можат да во едноставни параграфи да опишуваат читана книга, посетено место, да можат да напишат кратка биографија, да препознаваат разлика помеѓу формалните и неформалните електронски пораки, да можат писмено и усмено да се изразат за дадена тема, итн.. Исто така, од студентите ќе се очекува да може самостојно и со употреба на речник да ги употребат овие знаења во понатамошните нивни потреби во конверзации, но исто така и како основа за понатамошно усовршување на истиот јазик.
  • Македонски јазик 1
    Програмата за предметот македонски јазик 1 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање и пред с# е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на основите на македонскиот правопис. На почетокот се обрнува внимание на поделбата на јазиците и местото на македонскиот јазик и останатите балкански јазици во рамките на Индоевропското јазично семејство. Посебно внимание се обрнува на Балканската јазична заедница и структурните сличности меѓу балканските јазици, а пред с# меѓу македонскиот и албанскиот јазик. Понатаму се продолжува со изучување на Правописот на македонскиот јазик, преку што студентите во огромна мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во писмената и усна комуникација. Наставата по македонски јазик 1 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите. Тоа е пред се поради фактот дека се посветува поголемо внимание на практичната употреба на македонскиот правопис со што студентите се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик 2
    Програмата за предметот македонски јазик 2 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на основите на граматиката на македонскиот јазик. На почетокот на семестарот се посветува внимание на морфологијата на македонскиот јазик со посебен акцент на категориите кај именките, придавките и глаголите. Посебно внимание се обрнува на сложените глаголски форми кои коренсподираат со оние во албанскиот јазик преку што студентите во огромна мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во писмената и усната комуникација. Наставата по македонски јазик 2 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите. Тоа е пред се поради фактот дека се посветува поголемо внимание на практичната употреба на граматиката на македонскиот јазик со што студентите се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик 3
    По завршувањето на предметот Македонски јазик 3 од студентите се очекува да ги продлабочат и да ги зајакнат своите способности за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметот Македонски јазик 3, студентите ќе бидат оспособени да читаат, да пишуваат и да разбираат различни видови текстови на македонски јазик. Исто така ќе стекнат знаења и вештини за успешен писмен и устен превод од македонски на албански јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми, како и да стекнат способност за напредна писмена и усна комуникација на македонски јазик во една мултијазична и мултикултурна средина. Предметот Македонски јазик 3 е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на писмен и устен превод на различни видови текстови од областа на јазикот, културата, традицијата и мултикултурните вредности неопходни за секојдневните животни, академски и професионални околности.
  • Македонски јазик 4
    Предметот Македонски јазик 4 е продолжување на претходниот предмет – Македонски јазик 3 и е фокусиран на проширување на знаењата на студентите за напредно писмено и усно изразување на македонски јазик во една мултикултурна и мултијазична средина. По завршувањето на предметот Македонски јазик 4, студентите ќе бидат оспособени да читаат, да пишуваат и да разбираат различни видови текстови на македонски јазик. Исто така ќе стекнат знаења и вештини за успешен писмен и устен превод од македонски на албански јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички, како и да дискутираат и дебатираат на различни теми од нивниот секојдневен и професионален живот.
  • Македонски јазик за почетници 1
    Програмата за предметот македонски јазик за почетници 1 е прилагодена за потребите на студентите со албански јазик на студирање, кои не го познаваат македонскиот јазик, и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини се однесуваат на почетно изучување на македонскиот јазик. На почетокот на семестарот се обрнува внимание на совладување на азбуката, правилно читање, изговарање и пишување на македонски јазик. Посебно внимание се обрнува на совладување на основната комуникација на македонски јазик, т.е. запознавање, поздравување, претставување и на крајот снаоѓање во време и во простор. Наставата по македонски јазик за почетници 1 се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите со што тие се мотивирани на самиот час да си ги проверат и да ги покажат своите знаења.
  • Македонски јазик за почетници 2
    Програмата за предметот македонски јазик за почетници 2 е прилагодена за потребите на студентите со мајчин јазик албански, кои не го познаваат македонскиот јазик, и пред се е насочена кон практичното изучување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставните содржини опфаќаат материјал кој се надоврзува на веќе стекнатите знаења од првиот семестар. На почетокот на семестарот се обрнува внимание на употребата на придавките во секојдневниот живот, а со тоа се изучува и употреба на посложени реченици во македонскиот јазик. Во текот на семестарот преку дијалози студентите ги усовршуваат стекнатите знаења со што во голема мера ја зголемуваат способноста за правилна употреба на македонскиот јазик во усната и писмената комуникација. Целта на овој предмет е студентите да се оспособат правилно да зборуваат и да пишуваат на македонски јазик. Наставата по предметот македонски јазик за почетници 2 е интерактивана со постојано надградување на веќе стекнатите знаења.
  • Македонски јазик за почетници 3
    По завршувањето на предметот Македонски јазик за почетници 3, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и способности за комуникација на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот. По завршувањето на предметот студентите ќе бидат оспособени да читаат едноставни текстови на македонски јазик и да пишуваат параграфи на македонски јазик, а исто така ќе бидат оспособени за писмена и усна комуникација на македонски јазик. Предметот е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на комуникациските вештини на студентите неопходни за секојдневните животни околности.
  • Македонски јазик за почетници 4
    Македонски јазик за почетници 4 претставува продолжување на Македонски јазик за почетници 3 и е фокусиран кон понатамошно продлабочување на јазичните вештини на студентите. По завршувањето на предметот студентите ќе бидат оспособени да читаат подолги текстови на македонски јазик и да пишуваат текстови на одредени теми на македонски јазик, а исто така ќе бидат оспособени за писмена и усна комуникација на македонски јазик. Како и претходното ниво 3 и овој предмет е фокусиран на јазичните вештини: читање, пишување и зборување, со посебен акцент на комуникациските вештини на студентите неопходни за секојдневните животни околности.
  • Академско пишување на македонски јазик
    Програмата за предметот академско пишување на македонски јазик е прилагодена за потребите на студентите со македонски јазик на студирање и пред се е насочена кон подобрување на вештините за пишување на македонскиот јазик. Наставата по овој предмет се изведува со 2 часа неделно и носи 3 (три) кредита. Наставата се фокусира на процесите на писмено изразување преку планирање, припрема, пишување, ревизија, корекција, па се до финалниот продукт - пишување на параграф. Првите часови се посветени на терминологијата на академско пишување: параграф, есеј, портфолио, семинарска работа, а исто така и интерференции меѓу говорниот и пишаниот македонски јазик, со што на студентите ќе им се овозможи да станат поефикасни во однос на правилната употреба на писмениот македонски јазик. Потоа, наставата продолжува со обука за пишување параграфи и за структурата на параграфот во македонскиот јазик. Последните часови се посветени на процесот на пишување на параграф по зададени теми со користење на стекнатите знаења во однос на правописните правила. Наставата по академско пишување на македонски јазик се изведува интерактивно со целосна ангажираност и учество на студентите.

Семестар 3

• [6 ЕКТС] Медиуми и општество
  Медиуми и општество преставува вовед на студентите во дисциплина која ги изучува комплексните односи меѓу медиумите и општеството, улогата на масовните медиуми како посредувачка технологија при масовното и глобалното комуницирање. Посебна цел на предметот се политичките, економските, социјалните и културните импликации на медиумите врз општеството.
• [6 ЕКТС] Веб технологии
  Целта на овој предмет е да обезбеди на студентот сеопфатно разбирање на повеќе алатки и методологии за решавање на проблеми поврзани со теми од веб технологиите и креирање на ефективни веб -страници. Иако ќе се користат конкретни алатки, како HTML и VisualStudio (ASP.NET), нашиот примарен фокус ќе бидат техниките за решавање на проблеми и за собирање информации, кои ќе го надживеат секој посебен програмски јазик. Предавањата ќе се фокусираат на општите концепти и синтакса, додека вежбите ќе се фокусираат на имплементација и практики.
• [6 ЕКТС] Применета веројатност и статистика
  Целта на овој предмет е да им овозможи на студентите да се здобијат со потребните знаења од предметот веројатност и статистика што имаат директна примена во областа на компјутерските науки. Целта е да се учи како се прави обработката на статистичките податоци, нивните законитости, нивното преставување, законитостите на донесување на соодветни заклучоци врз основа на обработените податоци идр. Исто така целта е да се учат основните принципи на веројатноста и како тие принципи можат да се применат во различни области од секојдневниот живот посебно во областа на медиумската информатика.
• [6 ЕКТС] Слободен изборен предмет 3

  Јазични предмети

  • Албански јазик за професионални цели
    По завршувањето на предметот Албански јазик за професионални цели, од студентите ќе се очекува да можат да ги употребат практично знаењата кои ќе им послужат во текот на нивното вработување како и во нивното понатамошно професионално ангажирање. Конкретно ќе се очекува да ги знаат: разликите во пишаниот и зборуваниот јазик, карактеристиките на професионалното комуницирање, формите на професионалното комуницирање(извештај, CV, електронски пораки), спецификите на професионалното пишување, правописот на најупотребливите граматички форми, да ги препознаваат разликите во научниот, административниот и политичко-општествениот стил на пишување, правилата за организирање интервју и правилата на дебатирање, да знаат правилно да пишуваат мотивациони писма, следејќи ги правилата на академското изразување да направат писмена и усна интерпретација на дадени текстови, итн.
  • Академско пишување на англиски јазик
    Целта на овој предмет е да им помогне на студентите да ги развијат академските вештини за пишување на различни начини. На студентите ќе им се овозможи да ги комуницираат нивните идеи на јасен, течен и ефективен начин за да произведат едно пишано дело. Студентските академски вештини ќе се развијат постепено преку вежбите што помагаат во пишувањето како: пишување на различни видови на параграфи и есеи. Исто така, студентите ќе се запознаат со правилата за цитирање и парафразирање и ќе разберат што значи плагијат. Повратната информација на едно напишано дело ќе содржи поправање на грешките од самите студенти, поправање на грешките помеѓу соучениците, и поправање на грешките од страна на предавачот на содржината, организацијата и јазичните грешки.
  • Академско пишување на македонски јазик
    По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и напредна комуникација на македонски јазик со посебен акцент на вештините на пишување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, студентите ќе бидат во можност да ги надградат своите способности за пишување на повеќе нивоа и со тоа да станат посигурни и покомпетентни во пишувањето на македонски јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми и сами да донесуваат заклучоци, како и да стекнат способност за одлична писмена и усна комуникација на македонски јазик.
  • Академско пишување на албански јазик
    По завршувањето на секое ниво, од студентите ќе се очекува да можат да пишуваат есеј и научно-истражувачка работа според правилата научени за време на предавањата. Конкретно од нив ќе се очекува овие знаења да ги имаат изградено над знаењата за функцијата, градбата и видовите параграф, начинот на одбирање тема за научно-истражувачка работа, собирањето на материјалот, правилата за документирање на изворот, итн., па се до завршниот модел.
  • Германски јазик (ниво 1 до 4)
    По завршувањето на секое ниво, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења според Европската јазична рамка кои се посебно и конкретно одредени според нивото. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметите по германски јазик, студентите ќе бидат и во можност да размислуваат критички по повод различни теми и сами да донесуваат заклучоци врз основа на прочитаните текстови, како и писмено и усно да ги изразуваат своите мислења и ставови.
  • Француски јазик
    Францускиот јазик го зборуваат 200 милиони луѓе низ целиот свет: 115 милиони како мајчин јазик и 85 милиони кои го учат, правејќи го втор најучен јазик по англискиот јазик. Францускиот е мајчин јазик на 5 континенти. По англискиот јазик, францускиот е најчесто користен јазик во меѓународни организации. Францускиот е, заедно со англискиот јазик, јазикот на работата на Секретаријатот на Обединетите нации, а официјален јазик заедно со пет други јазици (англиски, шпански, руски, арапски и кинески). Францускиот јазик е официјален јазик на Светскиот поштенски сојуз. Францускиот е еден од трите работни јазици на Европската унија, другите два се англискиот и германскиот јазик. Францускиот е единствениот јазик кој се употребува во дискусиите на Европскиот суд за правда. Францускиот заедно со англискиот јазик е официјален јазик на Меѓународниот Олимписки Комитет. Во меѓународните институции како што се УНЕСКО, НАТО, Советот на Европа и на ОЕЦД (Организација за економска соработка и развој), Светската Анти-допинг Агенција, ФИФА (Меѓународна Федерацијана Фудбалските Асоцијации), францускиот е официјален јазик, а во други, како Светската банка, Светската здравствена организација, Африканската унија и Интерпол, францускиот е претпочитан јазик за работа. Францускиот е јазик на работа во невладини организации како што е Меѓународниот комитет на Црвениот крст, Амнести интернешенел, Лекари без граници,Правници без граници, Лекари на Светот.

  Комуникациски вештини

  • Јавно говорење
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе се стекнат со знаења за процесот на комуникација, етичките одговорности на јавниот говорник, како и за различните модели на информативни и убедливи говори. Освен тоа, студентите ќе се стекнат со вештини за подготовка и доставување на различни видови на говори, анализа на публиката, истражување на говорни теми, подготовка на говори, итн. По завршувањето на предметот Јавно говорење студентите ќе бидат во можност да размислуваат критички преку конструктивна само-критика и критика за говорите на другите.
  • Меѓукултурни студии
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе можат да ги идентификуваат глобалните прашања и проблеми од перспектива на различни култури, комуникациската динамика во другите култури, сличностите и разликите меѓу своите вредности и оние на другите култури, како и сличностите и разликите меѓу нивните комуникациски практики и оние од другите култури. Освен тоа, студентите се очекува да станат по свесни за стереотипите кои општеството ги има за различните култури, и ќе почнат подобра да го разбираат своето место во глобалната заедница. Студентите критички ќе се вклучат во размислувања за нивната етничка припадност, пол и родовиот идентитет, класа, вера, национално потекло, возраст и други демографски карактеристики како и нивното влијание врз комуникациските процеси. По завршувањето на предметот Меѓукултурни студии, студентите исто така ќе се стекнат со комуникациски вештини за работа во групи преку учество во истражувачки проекти, како и ќе се здобијат со вештини за презентација на нивните истражувачки проекти.
  • Комуникациски вештини
    Предметот Kомуникациски вештини е дизајниран да им овозможи на студентите практично да ја применуваат меѓучовечката комуникација. Студентите ќе имаат можност да учат интерперсонални вештини (како перцепција, слушање, вербална и невербална комуникација); јавно говорење (како организација, испорака и основи на пишување јавни говори) и комуникација во мала група (како лидерство, самоувереност и слушање). Предметот исто така ќе се фокусира на обезбедување со основни познавања и разбирања за процесите на барање работа, како со писмена така и со усна комуникација, преку задачи како што се: пишување биографија, мотивациско писмо, симулации за интервјуирање, итн.

  Вештини по ИТ

  • Напреден Excel
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања од примената и можностите понудени од страна на апликацијата Microsoft Excel и воедно да се оспособат за реализирање на напредни задачи поврзани со програмата која се изучува во нивниот факултет.
  • Напредни ИТ вештини
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со основни познавања и вештини од областа на информатичките науки. * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Microsoft Office апликациите (Windows, Word, PowerPoint, Excel, Access) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на практични проекти.
  • Напредни познавања за Word и PowerPoint
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања и со можностите понудени од страна на апликациите на Microsoft Word и ПауерПоинт, и воедно да се оспособат самостојно да реализираат разни проекти и конкретни сложени задачи поврзани со програмата на која студираат.
  • Гугл Апс (Google Apps)
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со напредни познавања и вештини од областа на електронските сервиси (cloud applications). * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Google Docs апликациите (G-mail, Documents, Spreadsheets, Presentations, Drawings и Forms ) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на разни проекти и тоа онлајн директно преку веб прелистувачот.
  • Напреден Access
    Бази на податоци се идеални алатки за следење на големи волумени на податоци, a Microsoft Access е доста популарен и претставува моќно средство кое се користи за дизајнирање и развивање на Windows базирани бази на податоци. Овој предмет е наменет за нови корисници на Access, каде се обработуваат најважните функции потребни за работа со бази на податоци.
  • Десктоп-публикации
    Целта на овој предмет е дизајн и обработка на растер и вектор графика преку водечките програми Adobe Photoshop и Illustrator како и дизајнирање и публикација на комерцијални материјали за печатење со помош на Adobe In Design.
  • Веб-публикации
    Развивање дури и едноставен веб-страница според важечките стандарди бара познавање на Hypertext Markup Language (XHTML) и Cascading Style Sheets (CSS). Повеќето веб-страници исто така користат слики, дали во форма на банери, копчиња, логоа, слики или скенови. Adobe Fireworks е изграден како алатка за да креирате и манипулирате со слики наменети за веб, и да им овозможи на креаторите да се ги оптимизираат овие слики, со цел да се намали големината на датотеката. Fireworks, исто така, обезбедува одлична интеграција со Dreamweaver. Оваа серија обезбедува сеопфатен вовед во XHTML, CSS, и креирање на веб графика.

  Разно

  • Заштита на животната средина
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите запознавање со основните проблеми на животната средина. * Улогата на човекот како клучен фактор во процесот на загадувањето и заштита на животната средина. * Влијанието на разните загадувачи на животната средина врз здравјето, професионалната активност и организациона способност на факторот човек. * Создавање на позитивни навики за животната средина како и подигање на свеста за потребите за поздрава и почиста средина. * Меѓународната и националната легислатива како и меѓународните конвенции за животната средина. * Запознавање со Меѓународните и националните глобални политики во сферата на животната средиа. * Животната средина како услов за одржлив економски развој. * Улогата на општеството во процесот на заштита на животната средина. * Запознавање со главните ризици на здравата животна средина. * Запознавање со Националната стратегија за животната средина на Р. Македонија.
  • Спорт, рекреација и култура
    Теоретска настава: (Општо за спортото и спортските дициплини, хигиена, спортска медицина, исхрана и општа култура); Практична настава: Организирање на спортски колективни и индивидуални игри и други активности во сала и спортските терени во кампусот.
  • Професионален рзавој на кариерата
    Овој предмет се однесува на барањето, добивањето и задржувањето на работата. Преку него студентите ќе стекнат содветни работни вештини за потребите на модерните работни места. Специфична задача ќе биде ефективнo составување CV , пишување писмо за интерес/барање, вештини за интервјуирање и за формална комуникација во рамките на канцеларијата (мемос, формални електронски пораки до претпоставените или до клиентите, извештаи). Дополнителни елементи кои ќе ги опфатат се спроведување самоевалуција, управување со интерканцелариски конфликти и барање промоции. Примарен фокус на овој предмет ќе биде вработувањето. Вештините добиени во рамките на овој предмет може да се применуват во работниот процес.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет по англиски јазик за специфични цели 1
  • Англиски за посебни намени 1
    Курсот Англиски за посебни намени 1 е едносеместрален предмет во кој се вклучени четири часа неделно. Курсот трае вкупно 14 недели и е направен според потребите и интересите на студентите. До крајот на курсот, студентите ќе научат како да презентираат на тема од информатичката технологија, ќе знаат како да оценат вебсајт, да размислуваат критички, јасно и рационално, како и ќе развијат автономен став за изучување на јазик.
  • Англиски за посебни намени 2
    Курсот Англиски за посебни намени 2 е едносеместрален предмет во кој се вклучени четири часа неделно. Курсот трае вкупно 14 недели и е направен според потребите и интересите на студентите. Иако содржината на материјалите за предметот е поврзана со компјутерската наука и технологија, фокусот на овој предмет е стекнување и подобрување на вокабуларот и јазичните способности на студентите, нивните вештини за критичко размислување и вештини за барање работа.

Семестар 4

• [6 ЕКТС] Основи на програмирање
  Ова е предмет во кој се презентираат основните концепти на програмирање кои понатака служат како вовед во структурно програмирање. Намерата е да се учат студентите да напишат јасни и ефикасни C++ програми применувајќи широк спектар на програмирачки техники, со посебен акцент на примери од комуникациските и компјутерските науки.
• [6 ЕКТС] Медиумско пишување и известување
  Овој предмет е наменет за унапредување на практични вештини на студентите за новинарско пишување и известување во печатените и електронските медиуми. Овој предмет ќе им дава на студентите практични упатства за основните техники на медиумското пишување. Студентите ќе се оспособат да пишуваат за весниците, радиото и телевизијата. Исто така студентите ќе се фокусираат како да ги собираат, верификуваат, организираат и презентираат вестите пред широката јавност.
• [6 ЕКТС] Политичка комуникација
  Предметот Политичка комуникација има за цел да ја студира, објаснува и анализира политичката комуникација, која има историја од кога постои политичката заедница, меѓутоа не се занимава со историската страна , сакајќи да се задржи на модерните времиња и на политичката актуелност. Предметот исто така има и заеднички точки со проблемите на јавното мислење, но повеќе се задржува на природата на односот помеѓу политичарите и медиумите. По завршувањето на истиот, студентот ќе биде во состојба да разбира и спроведува ставови во врска со политичкото оформување и комуникацијата и начинот на присвојувањето на идеите и ставовите. Тие треба да ја разберат опасноста на психологијата на масите и нивната етимологија, со помош на примери од блиското до далечното минатото.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет по англиски јазик за специфични цели 2
  • Англиски за посебни намени 1
    Курсот Англиски за посебни намени 1 е едносеместрален предмет во кој се вклучени четири часа неделно. Курсот трае вкупно 14 недели и е направен според потребите и интересите на студентите. До крајот на курсот, студентите ќе научат како да презентираат на тема од информатичката технологија, ќе знаат како да оценат вебсајт, да размислуваат критички, јасно и рационално, како и ќе развијат автономен став за изучување на јазик.
  • Англиски за посебни намени 2
    Курсот Англиски за посебни намени 2 е едносеместрален предмет во кој се вклучени четири часа неделно. Курсот трае вкупно 14 недели и е направен според потребите и интересите на студентите. Иако содржината на материјалите за предметот е поврзана со компјутерската наука и технологија, фокусот на овој предмет е стекнување и подобрување на вокабуларот и јазичните способности на студентите, нивните вештини за критичко размислување и вештини за барање работа.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 4
  • Е – трговија
    Цели на предметната програма (компетенции): Разбирање и аплицирање на концептите од електронската трговија - електронски бизнис. Препознавање на бизнис-потребите за адаптација на константните и непрекинатите промени во средината и на важноста за инкорпорација на информациската технологија во најважните бизнис-процеси. Подобрување на нивната сегашна операциона ефикасност за да се трансформира во конкурентна предност. Развивање стратегиско, административно и операционално планирање за новите бизниси или подобрување на постојното планирање со новите технологии. Да се објаснат: порастот на е-бизнисот до денес, поимот бизнис-потрошувач и моделот бизнис-бизнис, преку користење релевантни теории од бизнисот, менаџментот и од општествените науки. Да се испитаат: интеракцијата меѓу технолошките трендови и социјалниот бизнис-контекст на e-бизнисот, вклучувајќи ги и дифузијата на социјалните мрежи и случувањата веб 2.0.
  • Организациска комуникација и др.
    Предеметот нуди можност да се научат можностите на организациско поставување во работното место. Предметот се фокусира на теориите на функиционирањето на организацијата во рамките на комуникацискиот процес. Конкретоно четири теориите што им се нудат на студентите за расправа, се најновите референции на овој дел од науките, којшто нудат широка практична примена.

Семестар 5

• [6 ЕКТС] Теории на комуникации
  По завршувањето Теорија на комуникација 1 , од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и напредна во полето на психолошките модели на комуникација. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на истите модели и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на Теорија на комуникација 1, студентите ќе бидат оспособени да разработат и осмислат примери од Фројдовските модели, теорија на анксиозноста, и поведение и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми и сами да донесуваат заклучоци врз основа на прочитаните текстови, како и да стекнат способност за напредна писмена и усна комуникација во полето на различните психолошки теории на комуникација.
• [6 ЕКТС] Мултимедија програмирање
  Студентите да се запознаат и целосно да ги совладаат поимите од областа на мултимедијално програмирање како што се: креирање на и програмирање на интерактивни презентации преку разни XML јазици како што е SMIL, употреба на алатки за манипулација на звукот, самплирање, енвелопирање, бит-длабочина на звукот. Основни концепти на растерската графика: слоеви, филтери, патишта и др. Коцепти на векторска графика и употреба на алатки за 2-Д и 3-Д векторска графика, компјутерско моделирање и анимација. Инкопорирање на мултимедијални анимации во веб средини.
• [6 ЕКТС] Менаџмент на информациони системи
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 5.2
  • Податочно рударство
    * Целта е да се запознаат студентите со можностите кои ги нудат алгоритамите за рударство на податоци и за нивна математичка имплементација за пронаоѓање на скриени, но важни и разбирливи знаења. * Да се научат алгоритами со користење на веројатност со цел генерирање на псевдо кодови за податочно рударство. * Да се научат алгоритами за класификација и за кластерирање, како и за нивна имплементација. * Да се совладаат основните методи на визуелизација на резултати генерирани при податочно рударство . * Да се научат идните правци на развој на алгоритами за анализа, рударење и за складирање податоци. * Да се оспособат студентите да работат на проекти, индивидуални или групни, кои по природа можат да бидат: научноистражувачки проекти, развојни проекти или практична работа.
  • Преговарање
    Предеметот нуди можност да се научат техниките на преговарање, препознавање на не-фер тактиките со цел креирање на реципрочно корисни ситуации. Предметот се фокусира на теоријата на преговарање со нејзината практична примена. Нагласокот е во јазикот на телото, типовите на личност, регионални и меѓународни разлики, како и скриеното значење на зборовите.
  • Принципи и практики на интервјуирање
    Овој предмет го воведува студентот во основите на принципите и практиките на интервјуирањето како посебен и вашен новинарски жанр. Студентот ќе се запознае со основните принципи на водењето на интервјуто во пишуваните и електронските медиуми, и ќе се компарираат предностите на интервјуата во различни медиуми. Овој предмет има за цел да ги запознае студентите со интервјуирањето како практика и како конкретна дејност во новинарството а особено многу позната и применета во сферата на политиката и дипломатијата. Ќе се анализираат и практично ќе се реализираат информативни и аналитички интервјуа, како и комбинираното интервју (интервју – портрет и интервју репортажа).
  • Меѓукултурна комуникација и др.
    По завршувањето на предметот Меѓукултурна комуникација студентите ќе го разбираат начинот на кој комуникациските процеси се разликуваат помеѓу културите. Тие исто така ќе може да ги идентификуваат предизвиците кои произлегуваат од овие разлики во меѓукултурните интеракции и да бидат свесни за начините со кои креативно може да ги адресираат овие разлики. По завршувањето на овој предмет студентите ќе се здобијат со знаења, вештини и ставови кои ќе им ја зголемат меѓукултурната компетентност.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 5.1
  • Податочно рударство
    * Целта е да се запознаат студентите со можностите кои ги нудат алгоритамите за рударство на податоци и за нивна математичка имплементација за пронаоѓање на скриени, но важни и разбирливи знаења. * Да се научат алгоритами со користење на веројатност со цел генерирање на псевдо кодови за податочно рударство. * Да се научат алгоритами за класификација и за кластерирање, како и за нивна имплементација. * Да се совладаат основните методи на визуелизација на резултати генерирани при податочно рударство . * Да се научат идните правци на развој на алгоритами за анализа, рударење и за складирање податоци. * Да се оспособат студентите да работат на проекти, индивидуални или групни, кои по природа можат да бидат: научноистражувачки проекти, развојни проекти или практична работа.
  • Преговарање
    Предеметот нуди можност да се научат техниките на преговарање, препознавање на не-фер тактиките со цел креирање на реципрочно корисни ситуации. Предметот се фокусира на теоријата на преговарање со нејзината практична примена. Нагласокот е во јазикот на телото, типовите на личност, регионални и меѓународни разлики, како и скриеното значење на зборовите.
  • Принципи и практики на интервјуирање
    Овој предмет го воведува студентот во основите на принципите и практиките на интервјуирањето како посебен и вашен новинарски жанр. Студентот ќе се запознае со основните принципи на водењето на интервјуто во пишуваните и електронските медиуми, и ќе се компарираат предностите на интервјуата во различни медиуми. Овој предмет има за цел да ги запознае студентите со интервјуирањето како практика и како конкретна дејност во новинарството а особено многу позната и применета во сферата на политиката и дипломатијата. Ќе се анализираат и практично ќе се реализираат информативни и аналитички интервјуа, како и комбинираното интервју (интервју – портрет и интервју репортажа).
  • Меѓукултурна комуникација и др.
    По завршувањето на предметот Меѓукултурна комуникација студентите ќе го разбираат начинот на кој комуникациските процеси се разликуваат помеѓу културите. Тие исто така ќе може да ги идентификуваат предизвиците кои произлегуваат од овие разлики во меѓукултурните интеракции и да бидат свесни за начините со кои креативно може да ги адресираат овие разлики. По завршувањето на овој предмет студентите ќе се здобијат со знаења, вештини и ставови кои ќе им ја зголемат меѓукултурната компетентност.

Семестар 6

• [6 ЕКТС] Медиумска продукција и ко-продукција
  Предметот има за цел да ги запознае студентите со техниките, организацијата и структурата на медиумските прoизводи применети во весниците, радиото и ТВ со помош на компјутерската технологија. Студентите ќе се стекнат со знаења и вештини за производство и емитување на Радио и Тв емисии, документарни програми и конкретни медиумски прилози од различни тематски области и новинарски жанрови, нивна радио и Тв монтажа, креирање на станица во весник со компјутерска технологија. Практичните знаења ќе ги применат во креирање на Радио и Тв програми, а ќе може и критички да размислуваат и да ги определуваат димензиите и ефектите од производство до дистрибуција на конкретни медиумски производи.
• [6 ЕКТС] Веб инженерство
  Со завршување на предметот студентите ќе бидат способни да: * Анализараат процесот на развивање на веб софтверски солуции и да го изразат суштината концизно и прецизно; * Дизајнираат структура на модул за решавање на проблемот, како и проценка на алтернативи; * Програма и спроведување на веб софтверски модул така што ќе го извршува ефикасно и правилно; * Работа во мали тимови, соработуваат на различни аспекти на развој на веб апликации, и размена на идеи во конструктивна и софтвер за управување со проекти организиран начин; * Ги ценат развојните вештини и методолошки прашања во развој на софтвер, како што се важноста на мислељето на корисникот како фидбек, работа со ограничени ресурси, одржливоста, тестирањето, и менаѓирањето на развојниот софтверски тим.
• [6 ЕКТС] Меѓународна комуникација
  Студентите ќе може да ја дефинираат меѓународната комуникација, да ги идентификуваат и да ги објаснат европскиот медиумски простор и европската медиумска култура, а знаењето и разбирањето ќе го применат во изработка на национални и европски аудиовизуелни политики и регулативи со способност за проценка на одредени комуникациски ситуации врз основа на применетите европски стандарди и критериуми во комуникациските содржини и критичка размисла на структурата на европските комуникациските системи како средства за нивно изразување.
• [6 ЕКТС] Дипломска работа
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 6
  • Веб-програмирање
    Целта на предметот е да се запознаат студентите со проблемите на веб-развојот и да ги разберат веб објектно-ориентирано програмирање техники и технологии. * Да имаат разбирање на опсег на разни техники на програмирање и јазици кои им се на располагање на организации и претпријатија и да имаат можност да изберат соодветен архитектура за веб апликацијата.
  • Бизнис и професионална комуникација
    Вовед во наставните содржини на предметот, вовед во темите на бизнис и професионална комуникација и култура. Теоретски пристапи во студиите за бизнис и професионална комуникација, истражување на тоа како теориите ги објаснуваат комуникациските феномени во бизнис културата. Планирање бизнис коресподенција. Пишување бизнис коресподенција, бизнис писма, меморандуми, барања, понуди, одговори на барања. Процеси на информирање, убедување, раководење, социјална-бизнис комуникација во организациите. Подобрување на услужните сервиси, комуникација и контакт со клиенти и приспособување и одговор на барањето на клиентите. Бизнис презентации. Презентации за продажба и маркетинг. Стратегии и тактики на убедување во бизнис и професионалната комуникација.
  • Новинарски жанрoви
    Предметот Новинарски жанрови ги има во фокус теоретското третирање и практичното имплементирање на информативните и аналитичките жанрови во пишуваните и електронските медиуми. Ќе се третира жанрот како историска и теоретска категорија, глобалната класификација на жанровите и за стилистичките аспекти на жанровите. Студентите преку учењето на новинарските жанрови ќе бидат подготвени за да влегуваат во работниот процес за покривање на актуелните дневни настани-вест, извештај и други жанрови.
  • Медиумско право и регулатива
    Предметот има за цел да ги запознае студентите со состојбите, процесите и перспективите на медиумските институции, нивните политики и регулативи. Студентите ќе се стекнат со знаења и вештини за креирање на правилата и прописите за професионално функционирање на медиумите, ќе може да направат проценка на одредени аспекти, проблеми и прашања од медиумското право и негова злоупотреба во медиумската практика и ќе ја применат во подготовката на законската легислатива, во функционирањето на регулаторните тела и нивна апроксимација со европското медиумски право.