Семестар 1

• [6 ЕКТС] Вовед во политички науки
  Преку овој предмет студентите се запознаваат со централните концепти и теориски идеи и методи на современата политичка наука, а потоа се применуваат врз моделите на политичко однесување, политички институции и на јавни политики. Во рамките на предметот се проучува самиот концепт на политика, власт, влада, системи и режими, држава и демократија, политички идеологии, политичка култура, идентитет и легитимација, партии и партиски системи, масовни медиуми и политичка комуникација, политички институции и јавни политики. На крајот на предметот студените треба да го рабираат концпетот на политика и политики, да ги објаснат моделите на институционален дизајн на држава, влада и демократија, критички да ја оценуваат нивната вгнезденост во културата, општеството и односот со медиумите, да ги разбираат процесите и дизајнот на донесување политички одлуки.
• [6 ЕКТС] Вовед во политички системи
  Предметот опфаќа: вовед во политички системи, важност и класификација на политичките системи, местото, улогата и функционирањето на политичкиот систем на Социјалистичка Република Македонија во рамки на СФРЈ, политичката криза на СФРЈ и осамостојувањето на Република Македонија како независна држава, функционирањето, оформување на политичкиот систем на Република Македонија врз вредностите на политичкиот плурализам и либералната демократија, основните карактеристики на парламентарното уредување во Република Македонија, местото и улогата на Собранието на Република Македонија во политичкиот систем на Република Македонија, улогата на владата во политичкиот систем на Република Македонија, Претседателот на Република Македонија, судската власт во политичкиот систем на Република Македонија, локалната власт во политичкиот систем на Република Македонија, Партиите и партискиот систем, изборите и изборниот систем во Република Македонија, улогата и местото на интересните групи во политичкиот систем на Република Македонија, меѓуетничките односи, вооружениот конфликт и потпишувањето на Охридскиот рамковен договор, функционирањето на политичкиот систем на Република Македонија по потпишувањето на Охридскиот рамковен договор, евроатланската перспектива на Република Македонија, политичкиот систем на Република Македонија и глобализацијата.
• [9 ЕКТС] Вовед во ЕУ
  Предметот има за цел да анализира, - ЕУ како регионална меѓунарoдна владина организација и/или политички систем, со што е sui generis ентитет и улогата на меѓувладинa интеграција. - Преглед на експерименти и идеи на (Западен) европска соработка и интеграција по Втората светска војна и позицијата на ЕУ во овие процеси. - Историска перспектива: појавата и развојот на Европските заедници и ЕУ. Од првичната идеја до (секторски) продлабочување и (територијални) проширување. - Економска интеграција платформа (фази на економска интеграција). - Рамка на договорот: основните договори на Европските заедници и ЕУ, односите помеѓу нив, еволуцијата на правно лице. Институционална рамка: институционален развој на Европската заедница и ЕУ, нивните овластувања, улоги, структурата, организацијата и работењето. Улогата и важноста на другите релевантни актери во ЕУ. - Политичкиот процес: утврдувањето на агендата и формулација, донесување одлуки и спроведување на ЕУ средно закон. Правото на ЕУ: разновидноста на правните акти на ЕУ, нивната природа, контрола на спроведување, Судот на правдата на ЕУ. - Политиките на ЕУ: интерните политики (регулаторните / прераспределувањето), ЕУ надворешна акциона (ЕУ за надворешни односи и надворешна политика на ЕУ).
• [6 ЕКТС] Слободен изборен предмет 1

  Јазични предмети

  • Албански јазик за професионални цели
    По завршувањето на предметот Албански јазик за професионални цели, од студентите ќе се очекува да можат да ги употребат практично знаењата кои ќе им послужат во текот на нивното вработување како и во нивното понатамошно професионално ангажирање. Конкретно ќе се очекува да ги знаат: разликите во пишаниот и зборуваниот јазик, карактеристиките на професионалното комуницирање, формите на професионалното комуницирање(извештај, CV, електронски пораки), спецификите на професионалното пишување, правописот на најупотребливите граматички форми, да ги препознаваат разликите во научниот, административниот и политичко-општествениот стил на пишување, правилата за организирање интервју и правилата на дебатирање, да знаат правилно да пишуваат мотивациони писма, следејќи ги правилата на академското изразување да направат писмена и усна интерпретација на дадени текстови, итн.
  • Академско пишување на англиски јазик
    Целта на овој предмет е да им помогне на студентите да ги развијат академските вештини за пишување на различни начини. На студентите ќе им се овозможи да ги комуницираат нивните идеи на јасен, течен и ефективен начин за да произведат едно пишано дело. Студентските академски вештини ќе се развијат постепено преку вежбите што помагаат во пишувањето како: пишување на различни видови на параграфи и есеи. Исто така, студентите ќе се запознаат со правилата за цитирање и парафразирање и ќе разберат што значи плагијат. Повратната информација на едно напишано дело ќе содржи поправање на грешките од самите студенти, поправање на грешките помеѓу соучениците, и поправање на грешките од страна на предавачот на содржината, организацијата и јазичните грешки.
  • Академско пишување на македонски јазик
    По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и напредна комуникација на македонски јазик со посебен акцент на вештините на пишување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, студентите ќе бидат во можност да ги надградат своите способности за пишување на повеќе нивоа и со тоа да станат посигурни и покомпетентни во пишувањето на македонски јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми и сами да донесуваат заклучоци, како и да стекнат способност за одлична писмена и усна комуникација на македонски јазик.
  • Академско пишување на албански јазик
    По завршувањето на секое ниво, од студентите ќе се очекува да можат да пишуваат есеј и научно-истражувачка работа според правилата научени за време на предавањата. Конкретно од нив ќе се очекува овие знаења да ги имаат изградено над знаењата за функцијата, градбата и видовите параграф, начинот на одбирање тема за научно-истражувачка работа, собирањето на материјалот, правилата за документирање на изворот, итн., па се до завршниот модел.
  • Германски јазик (ниво 1 до 4)
    По завршувањето на секое ниво, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења според Европската јазична рамка кои се посебно и конкретно одредени според нивото. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметите по германски јазик, студентите ќе бидат и во можност да размислуваат критички по повод различни теми и сами да донесуваат заклучоци врз основа на прочитаните текстови, како и писмено и усно да ги изразуваат своите мислења и ставови.
  • Француски јазик
    Францускиот јазик го зборуваат 200 милиони луѓе низ целиот свет: 115 милиони како мајчин јазик и 85 милиони кои го учат, правејќи го втор најучен јазик по англискиот јазик. Францускиот е мајчин јазик на 5 континенти. По англискиот јазик, францускиот е најчесто користен јазик во меѓународни организации. Францускиот е, заедно со англискиот јазик, јазикот на работата на Секретаријатот на Обединетите нации, а официјален јазик заедно со пет други јазици (англиски, шпански, руски, арапски и кинески). Францускиот јазик е официјален јазик на Светскиот поштенски сојуз. Францускиот е еден од трите работни јазици на Европската унија, другите два се англискиот и германскиот јазик. Францускиот е единствениот јазик кој се употребува во дискусиите на Европскиот суд за правда. Францускиот заедно со англискиот јазик е официјален јазик на Меѓународниот Олимписки Комитет. Во меѓународните институции како што се УНЕСКО, НАТО, Советот на Европа и на ОЕЦД (Организација за економска соработка и развој), Светската Анти-допинг Агенција, ФИФА (Меѓународна Федерацијана Фудбалските Асоцијации), францускиот е официјален јазик, а во други, како Светската банка, Светската здравствена организација, Африканската унија и Интерпол, францускиот е претпочитан јазик за работа. Францускиот е јазик на работа во невладини организации како што е Меѓународниот комитет на Црвениот крст, Амнести интернешенел, Лекари без граници,Правници без граници, Лекари на Светот.

  Комуникациски вештини

  • Јавно говорење
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе се стекнат со знаења за процесот на комуникација, етичките одговорности на јавниот говорник, како и за различните модели на информативни и убедливи говори. Освен тоа, студентите ќе се стекнат со вештини за подготовка и доставување на различни видови на говори, анализа на публиката, истражување на говорни теми, подготовка на говори, итн. По завршувањето на предметот Јавно говорење студентите ќе бидат во можност да размислуваат критички преку конструктивна само-критика и критика за говорите на другите.
  • Меѓукултурни студии
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе можат да ги идентификуваат глобалните прашања и проблеми од перспектива на различни култури, комуникациската динамика во другите култури, сличностите и разликите меѓу своите вредности и оние на другите култури, како и сличностите и разликите меѓу нивните комуникациски практики и оние од другите култури. Освен тоа, студентите се очекува да станат по свесни за стереотипите кои општеството ги има за различните култури, и ќе почнат подобра да го разбираат своето место во глобалната заедница. Студентите критички ќе се вклучат во размислувања за нивната етничка припадност, пол и родовиот идентитет, класа, вера, национално потекло, возраст и други демографски карактеристики како и нивното влијание врз комуникациските процеси. По завршувањето на предметот Меѓукултурни студии, студентите исто така ќе се стекнат со комуникациски вештини за работа во групи преку учество во истражувачки проекти, како и ќе се здобијат со вештини за презентација на нивните истражувачки проекти.
  • Комуникациски вештини
    Предметот Kомуникациски вештини е дизајниран да им овозможи на студентите практично да ја применуваат меѓучовечката комуникација. Студентите ќе имаат можност да учат интерперсонални вештини (како перцепција, слушање, вербална и невербална комуникација); јавно говорење (како организација, испорака и основи на пишување јавни говори) и комуникација во мала група (како лидерство, самоувереност и слушање). Предметот исто така ќе се фокусира на обезбедување со основни познавања и разбирања за процесите на барање работа, како со писмена така и со усна комуникација, преку задачи како што се: пишување биографија, мотивациско писмо, симулации за интервјуирање, итн.

  Вештини по ИТ

  • Напреден Excel
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања од примената и можностите понудени од страна на апликацијата Microsoft Excel и воедно да се оспособат за реализирање на напредни задачи поврзани со програмата која се изучува во нивниот факултет.
  • Напредни ИТ вештини
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со основни познавања и вештини од областа на информатичките науки. * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Microsoft Office апликациите (Windows, Word, PowerPoint, Excel, Access) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на практични проекти.
  • Напредни познавања за Word и PowerPoint
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања и со можностите понудени од страна на апликациите на Microsoft Word и ПауерПоинт, и воедно да се оспособат самостојно да реализираат разни проекти и конкретни сложени задачи поврзани со програмата на која студираат.
  • Гугл Апс (Google Apps)
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со напредни познавања и вештини од областа на електронските сервиси (cloud applications). * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Google Docs апликациите (G-mail, Documents, Spreadsheets, Presentations, Drawings и Forms ) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на разни проекти и тоа онлајн директно преку веб прелистувачот.
  • Напреден Access
    Бази на податоци се идеални алатки за следење на големи волумени на податоци, a Microsoft Access е доста популарен и претставува моќно средство кое се користи за дизајнирање и развивање на Windows базирани бази на податоци. Овој предмет е наменет за нови корисници на Access, каде се обработуваат најважните функции потребни за работа со бази на податоци.
  • Десктоп-публикации
    Целта на овој предмет е дизајн и обработка на растер и вектор графика преку водечките програми Adobe Photoshop и Illustrator како и дизајнирање и публикација на комерцијални материјали за печатење со помош на Adobe In Design.
  • Веб-публикации
    Развивање дури и едноставен веб-страница според важечките стандарди бара познавање на Hypertext Markup Language (XHTML) и Cascading Style Sheets (CSS). Повеќето веб-страници исто така користат слики, дали во форма на банери, копчиња, логоа, слики или скенови. Adobe Fireworks е изграден како алатка за да креирате и манипулирате со слики наменети за веб, и да им овозможи на креаторите да се ги оптимизираат овие слики, со цел да се намали големината на датотеката. Fireworks, исто така, обезбедува одлична интеграција со Dreamweaver. Оваа серија обезбедува сеопфатен вовед во XHTML, CSS, и креирање на веб графика.

  Разно

  • Заштита на животната средина
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите запознавање со основните проблеми на животната средина. * Улогата на човекот како клучен фактор во процесот на загадувањето и заштита на животната средина. * Влијанието на разните загадувачи на животната средина врз здравјето, професионалната активност и организациона способност на факторот човек. * Создавање на позитивни навики за животната средина како и подигање на свеста за потребите за поздрава и почиста средина. * Меѓународната и националната легислатива како и меѓународните конвенции за животната средина. * Запознавање со Меѓународните и националните глобални политики во сферата на животната средиа. * Животната средина како услов за одржлив економски развој. * Улогата на општеството во процесот на заштита на животната средина. * Запознавање со главните ризици на здравата животна средина. * Запознавање со Националната стратегија за животната средина на Р. Македонија.
  • Спорт, рекреација и култура
    Теоретска настава: (Општо за спортото и спортските дициплини, хигиена, спортска медицина, исхрана и општа култура); Практична настава: Организирање на спортски колективни и индивидуални игри и други активности во сала и спортските терени во кампусот.
  • Професионален рзавој на кариерата
    Овој предмет се однесува на барањето, добивањето и задржувањето на работата. Преку него студентите ќе стекнат содветни работни вештини за потребите на модерните работни места. Специфична задача ќе биде ефективнo составување CV , пишување писмо за интерес/барање, вештини за интервјуирање и за формална комуникација во рамките на канцеларијата (мемос, формални електронски пораки до претпоставените или до клиентите, извештаи). Дополнителни елементи кои ќе ги опфатат се спроведување самоевалуција, управување со интерканцелариски конфликти и барање промоции. Примарен фокус на овој предмет ќе биде вработувањето. Вештините добиени во рамките на овој предмет може да се применуват во работниот процес.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет - странски јазик 1
  • Напреден Англиски јазик и терминологија 1
    Напреден анлиски јазик и терминологија 1 е наменет за студентите кои веќе имаат одредено познавање на англискиот јазик. Предметот има за цел понатамошно усовршување на сите четири јазични вештини: читање, пишување, слушање и зборување. Темите и терминологијата кои ќе се изучуваат преку овој предмет се поврзани со специфичната терминологија на Европската Унија односно нејзините институции.
  • Германски јазик 1
    Предметот дава вовед во основните структури на германскиот јазик. Учесниците ќе ги развијат нивните комуникативни компетенции во читањето, слушањето, зборувањето и пишувањето. Курсот ќе ги оспособи да водат едноставни секојдневни разговори при пазарување или во ресторан и да зборуваат за непосредното минато. Тие ќе се запознаат со стратетгиите за слушање со разбирање и ќе можат да извлечат регионално студиски информации од едноставни текстови за читање. При тоа ќе се вежбаат фонетски особености во комуникативен контекст.

Семестар 2

• [9 ЕКТС] Основи на меѓународните односи
  Предметот опфаќа: дефиниција за меѓународни односи како феномен, карактеристики на современата меѓународна заедница (IC), еволуцијата на современата (Вестфалскиот) IC, системот на рамнотежа на моќ со текот на времето, Лигата на нациите, средствата за мирно решавање спорови, Обединетите нации (начелата, целите, органите и колективната безбедност), крајот на Студената војна bipolarism (КЕБС, ОБСЕ), структура на ИЦ - три пристапи на разбирање на ИЦ; фактори и субјекти на меѓународните односи; надворешна политика на државите; меѓународни организации и други субјекти за меѓународни односи, процеси и односи во IC, важноста на меѓународните норми и еволуцијата на меѓународното право во контекст на борбата против тероризмот и во однос на безбедноста на луѓето, улогата и важноста на теоријата во меѓународните односи како наука и еволуцијата на вторите.
• [6 ЕКТС] Економијата на европската интеграција
  Во рамките на предметот Економија на Европската унија се дава преглед на теориите, институциите, политиките и на емпириските анализи кои се потребни за да се разберат економските принципи на европската интеграција. Европската економија ги вклучува и микроекономските и макроекономските аспекти на економската интеграција (преференцијалната либерализација, големината на пазарот и ефектите на обемот, ефектите на растот и факторите за интеграцијата на пазарот), како и изборот на клучни политики на ЕУ.
• [6 ЕКТС] Статистика
  Целта на овој предмет е да се запознаат студентите со елементите на дескриптивната статистика која е насочена кон прибирање, обработка и прикажување на податоците, нивна квалитативна интерпретација, донесување заклучоци и формирање законитости за однесувањето на набљудуваните појави. Дополнително, ќе можат да ја користат статистиката како основа за донесување одлуки и како патоказ за откривање на врските меѓу податоците.
• [6 ЕКТС] Слободен изборен предмет 2

  Јазични предмети

  • Албански јазик за професионални цели
    По завршувањето на предметот Албански јазик за професионални цели, од студентите ќе се очекува да можат да ги употребат практично знаењата кои ќе им послужат во текот на нивното вработување како и во нивното понатамошно професионално ангажирање. Конкретно ќе се очекува да ги знаат: разликите во пишаниот и зборуваниот јазик, карактеристиките на професионалното комуницирање, формите на професионалното комуницирање(извештај, CV, електронски пораки), спецификите на професионалното пишување, правописот на најупотребливите граматички форми, да ги препознаваат разликите во научниот, административниот и политичко-општествениот стил на пишување, правилата за организирање интервју и правилата на дебатирање, да знаат правилно да пишуваат мотивациони писма, следејќи ги правилата на академското изразување да направат писмена и усна интерпретација на дадени текстови, итн.
  • Академско пишување на англиски јазик
    Целта на овој предмет е да им помогне на студентите да ги развијат академските вештини за пишување на различни начини. На студентите ќе им се овозможи да ги комуницираат нивните идеи на јасен, течен и ефективен начин за да произведат едно пишано дело. Студентските академски вештини ќе се развијат постепено преку вежбите што помагаат во пишувањето како: пишување на различни видови на параграфи и есеи. Исто така, студентите ќе се запознаат со правилата за цитирање и парафразирање и ќе разберат што значи плагијат. Повратната информација на едно напишано дело ќе содржи поправање на грешките од самите студенти, поправање на грешките помеѓу соучениците, и поправање на грешките од страна на предавачот на содржината, организацијата и јазичните грешки.
  • Академско пишување на македонски јазик
    По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и напредна комуникација на македонски јазик со посебен акцент на вештините на пишување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, студентите ќе бидат во можност да ги надградат своите способности за пишување на повеќе нивоа и со тоа да станат посигурни и покомпетентни во пишувањето на македонски јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми и сами да донесуваат заклучоци, како и да стекнат способност за одлична писмена и усна комуникација на македонски јазик.
  • Академско пишување на албански јазик
    По завршувањето на секое ниво, од студентите ќе се очекува да можат да пишуваат есеј и научно-истражувачка работа според правилата научени за време на предавањата. Конкретно од нив ќе се очекува овие знаења да ги имаат изградено над знаењата за функцијата, градбата и видовите параграф, начинот на одбирање тема за научно-истражувачка работа, собирањето на материјалот, правилата за документирање на изворот, итн., па се до завршниот модел.
  • Германски јазик (ниво 1 до 4)
    По завршувањето на секое ниво, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења според Европската јазична рамка кои се посебно и конкретно одредени според нивото. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметите по германски јазик, студентите ќе бидат и во можност да размислуваат критички по повод различни теми и сами да донесуваат заклучоци врз основа на прочитаните текстови, како и писмено и усно да ги изразуваат своите мислења и ставови.
  • Француски јазик
    Францускиот јазик го зборуваат 200 милиони луѓе низ целиот свет: 115 милиони како мајчин јазик и 85 милиони кои го учат, правејќи го втор најучен јазик по англискиот јазик. Францускиот е мајчин јазик на 5 континенти. По англискиот јазик, францускиот е најчесто користен јазик во меѓународни организации. Францускиот е, заедно со англискиот јазик, јазикот на работата на Секретаријатот на Обединетите нации, а официјален јазик заедно со пет други јазици (англиски, шпански, руски, арапски и кинески). Францускиот јазик е официјален јазик на Светскиот поштенски сојуз. Францускиот е еден од трите работни јазици на Европската унија, другите два се англискиот и германскиот јазик. Францускиот е единствениот јазик кој се употребува во дискусиите на Европскиот суд за правда. Францускиот заедно со англискиот јазик е официјален јазик на Меѓународниот Олимписки Комитет. Во меѓународните институции како што се УНЕСКО, НАТО, Советот на Европа и на ОЕЦД (Организација за економска соработка и развој), Светската Анти-допинг Агенција, ФИФА (Меѓународна Федерацијана Фудбалските Асоцијации), францускиот е официјален јазик, а во други, како Светската банка, Светската здравствена организација, Африканската унија и Интерпол, францускиот е претпочитан јазик за работа. Францускиот е јазик на работа во невладини организации како што е Меѓународниот комитет на Црвениот крст, Амнести интернешенел, Лекари без граници,Правници без граници, Лекари на Светот.

  Комуникациски вештини

  • Јавно говорење
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе се стекнат со знаења за процесот на комуникација, етичките одговорности на јавниот говорник, како и за различните модели на информативни и убедливи говори. Освен тоа, студентите ќе се стекнат со вештини за подготовка и доставување на различни видови на говори, анализа на публиката, истражување на говорни теми, подготовка на говори, итн. По завршувањето на предметот Јавно говорење студентите ќе бидат во можност да размислуваат критички преку конструктивна само-критика и критика за говорите на другите.
  • Меѓукултурни студии
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе можат да ги идентификуваат глобалните прашања и проблеми од перспектива на различни култури, комуникациската динамика во другите култури, сличностите и разликите меѓу своите вредности и оние на другите култури, како и сличностите и разликите меѓу нивните комуникациски практики и оние од другите култури. Освен тоа, студентите се очекува да станат по свесни за стереотипите кои општеството ги има за различните култури, и ќе почнат подобра да го разбираат своето место во глобалната заедница. Студентите критички ќе се вклучат во размислувања за нивната етничка припадност, пол и родовиот идентитет, класа, вера, национално потекло, возраст и други демографски карактеристики како и нивното влијание врз комуникациските процеси. По завршувањето на предметот Меѓукултурни студии, студентите исто така ќе се стекнат со комуникациски вештини за работа во групи преку учество во истражувачки проекти, како и ќе се здобијат со вештини за презентација на нивните истражувачки проекти.
  • Комуникациски вештини
    Предметот Kомуникациски вештини е дизајниран да им овозможи на студентите практично да ја применуваат меѓучовечката комуникација. Студентите ќе имаат можност да учат интерперсонални вештини (како перцепција, слушање, вербална и невербална комуникација); јавно говорење (како организација, испорака и основи на пишување јавни говори) и комуникација во мала група (како лидерство, самоувереност и слушање). Предметот исто така ќе се фокусира на обезбедување со основни познавања и разбирања за процесите на барање работа, како со писмена така и со усна комуникација, преку задачи како што се: пишување биографија, мотивациско писмо, симулации за интервјуирање, итн.

  Вештини по ИТ

  • Напреден Excel
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања од примената и можностите понудени од страна на апликацијата Microsoft Excel и воедно да се оспособат за реализирање на напредни задачи поврзани со програмата која се изучува во нивниот факултет.
  • Напредни ИТ вештини
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со основни познавања и вештини од областа на информатичките науки. * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Microsoft Office апликациите (Windows, Word, PowerPoint, Excel, Access) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на практични проекти.
  • Напредни познавања за Word и PowerPoint
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања и со можностите понудени од страна на апликациите на Microsoft Word и ПауерПоинт, и воедно да се оспособат самостојно да реализираат разни проекти и конкретни сложени задачи поврзани со програмата на која студираат.
  • Гугл Апс (Google Apps)
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со напредни познавања и вештини од областа на електронските сервиси (cloud applications). * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Google Docs апликациите (G-mail, Documents, Spreadsheets, Presentations, Drawings и Forms ) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на разни проекти и тоа онлајн директно преку веб прелистувачот.
  • Напреден Access
    Бази на податоци се идеални алатки за следење на големи волумени на податоци, a Microsoft Access е доста популарен и претставува моќно средство кое се користи за дизајнирање и развивање на Windows базирани бази на податоци. Овој предмет е наменет за нови корисници на Access, каде се обработуваат најважните функции потребни за работа со бази на податоци.
  • Десктоп-публикации
    Целта на овој предмет е дизајн и обработка на растер и вектор графика преку водечките програми Adobe Photoshop и Illustrator како и дизајнирање и публикација на комерцијални материјали за печатење со помош на Adobe In Design.
  • Веб-публикации
    Развивање дури и едноставен веб-страница според важечките стандарди бара познавање на Hypertext Markup Language (XHTML) и Cascading Style Sheets (CSS). Повеќето веб-страници исто така користат слики, дали во форма на банери, копчиња, логоа, слики или скенови. Adobe Fireworks е изграден како алатка за да креирате и манипулирате со слики наменети за веб, и да им овозможи на креаторите да се ги оптимизираат овие слики, со цел да се намали големината на датотеката. Fireworks, исто така, обезбедува одлична интеграција со Dreamweaver. Оваа серија обезбедува сеопфатен вовед во XHTML, CSS, и креирање на веб графика.

  Разно

  • Заштита на животната средина
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите запознавање со основните проблеми на животната средина. * Улогата на човекот како клучен фактор во процесот на загадувањето и заштита на животната средина. * Влијанието на разните загадувачи на животната средина врз здравјето, професионалната активност и организациона способност на факторот човек. * Создавање на позитивни навики за животната средина како и подигање на свеста за потребите за поздрава и почиста средина. * Меѓународната и националната легислатива како и меѓународните конвенции за животната средина. * Запознавање со Меѓународните и националните глобални политики во сферата на животната средиа. * Животната средина како услов за одржлив економски развој. * Улогата на општеството во процесот на заштита на животната средина. * Запознавање со главните ризици на здравата животна средина. * Запознавање со Националната стратегија за животната средина на Р. Македонија.
  • Спорт, рекреација и култура
    Теоретска настава: (Општо за спортото и спортските дициплини, хигиена, спортска медицина, исхрана и општа култура); Практична настава: Организирање на спортски колективни и индивидуални игри и други активности во сала и спортските терени во кампусот.
  • Професионален рзавој на кариерата
    Овој предмет се однесува на барањето, добивањето и задржувањето на работата. Преку него студентите ќе стекнат содветни работни вештини за потребите на модерните работни места. Специфична задача ќе биде ефективнo составување CV , пишување писмо за интерес/барање, вештини за интервјуирање и за формална комуникација во рамките на канцеларијата (мемос, формални електронски пораки до претпоставените или до клиентите, извештаи). Дополнителни елементи кои ќе ги опфатат се спроведување самоевалуција, управување со интерканцелариски конфликти и барање промоции. Примарен фокус на овој предмет ќе биде вработувањето. Вештините добиени во рамките на овој предмет може да се применуват во работниот процес.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет - странски јазик 2
  • Напреден Англиски јазик и терминологија 1
    Напреден анлиски јазик и терминологија 1 е наменет за студентите кои веќе имаат одредено познавање на англискиот јазик. Предметот има за цел понатамошно усовршување на сите четири јазични вештини: читање, пишување, слушање и зборување. Темите и терминологијата кои ќе се изучуваат преку овој предмет се поврзани со специфичната терминологија на Европската Унија односно нејзините институции.
  • Германски јазик 1
    Предметот дава вовед во основните структури на германскиот јазик. Учесниците ќе ги развијат нивните комуникативни компетенции во читањето, слушањето, зборувањето и пишувањето. Курсот ќе ги оспособи да водат едноставни секојдневни разговори при пазарување или во ресторан и да зборуваат за непосредното минато. Тие ќе се запознаат со стратетгиите за слушање со разбирање и ќе можат да извлечат регионално студиски информации од едноставни текстови за читање. При тоа ќе се вежбаат фонетски особености во комуникативен контекст.

Семестар 3

• [9 ЕКТС] Вовед во правото на ЕУ
  Првиот дел на предметот се занимава со формалната јуриспруденција, во кои студентите ќе се запознаат со концептот на законот и државата, основните правни концепти, карактеристиките на современиот закон и односот меѓу правото и политиката. Вториот дел претставува посебна правна дисциплина, имено, Уставен, кривичен, облигационите односи, комерцијален, трудово, семејно и наследно право и правото на ЕУ и јавна администрација. Целта на третиот дел на курсот е да ги презентира основните правни области опфатени со правото на ЕУ, клучните правни инструменти на ЕУ и правните институции за спроведување на acquis во земјите-членки. Покрај тоа, целта е да се потенцира на постапката за усвојување на европското право, и анализа на постоечката улога, значење и достигнувањата на европското право во процесите на европската интеграција.
• [6 ЕКТС] Политичка економија на ЕУ
  Овој предмет се однесува на структурата на моќта во меѓународните политички и економски односи со специфично внимание на оние кои се релевантни за процесот на европската интеграција. Целта е да се презентира и да се анализира интерактивниот однос меѓу политиката и стопанството во современата меѓународна заедница. Особено важност имаат економските фактори и улогата на индивидуалните субјекти во меѓународни односи (не само земји, но и мултинационални компании, владини и невладини организации).
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 1
  • Европски институции
    Главната цел на овој предмет е студентите да стекнат способности за анализа, да ги разберат и објективно проценат комплексната мешавина на феномени кои го сочинуваат европската интеграција и политиката. Целта на предметот е да им овозможи на студентите да се анализираат политиките на Европската унија, да ги опишат нивните главни карактеристики. Предметот го проучува развојот на своите институции, донесување одлуки и улогата на главните актери. Ги опишува и објаснува сите фази на развојот на институциите на ЕУ, ја објаснува работната на овие институции, го анализира нивниот придонес кон европската политика преку донесување на одлуки.
  • Европскaта социјалнa политикa
    Целта на предметот е да им понуди на студентите во европски студии, шанса да учат на теоретска основа на тековните склучувања и дебати околу Европската социјална политика. Предметот се фокусира и го проблематизира Европската социјална политика, уредувањето со акти на институциите, дебатите околу социјалните теми итн.
  • Вовед во меѓународното право
    Студентите учат за односите во меѓународната заедница регулирани со норма. Така, тие учат она kako овие односи треба да бидat. Тие учат за изворите на меѓународното право, субјектите на меѓународното право од страна на државата kon поединецот, на властите одговорни за акција во меѓународната заедница, основните елементи на државност, основните права и должности на државите како и na поединциte, системот на колективнаna безбедност и средствата за мирно решавање на споровите. Курсот се фокусира на проучувањето на специфични правни случаи. Темата ќе се tretira преку пристап на социологијата и политичките науки, анализа на трендови и правила на однесување на новиoт меѓународeн поредок.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет - странски јазик 3
  • Напреден Англиски јазик и терминологија 2
    Напреден англиски јазик и терминологија 2 е наменет за студентите кои успешно го завршиле предметот Напреден англиски јазик и терминологија 1. Предвиден е за понатамошно усовршување на англискиот јазик. Темите и терминологијата кои ќе се обработуваат се повврзани со Агенциите и другите тела на Европската Унија.
  • Напреден Англиски јазик и терминологија 3
    Напреден англиски јазик и терминологија 3 е наменет за студентите кои успешно го завршиле предметот Напреден англиски јазик и терминологија 2. Со оглед на тоа што се работи за највисоко ниво на аглиски јазик, студентите ќе истражуваат и дискутираат теми и материјали земени од Централната библиотека на Европската Унија кои се достапни по електронски пат и се отворени за сите оние кои сакаат да го прошират своето експертско знаење во врска со евроинтерграциите.
  • Германски јазик 2
    Предметот се однесува на студенти со предзнаење по германски јаѕик. Во овој курс ке се преминува едноставната комуникација, така што учесниците преку комплексни јазични структури ќе може да известуваат за нивната фамилија и нивните пријатели, за плановите за во иднина и за минатото. Тие ќе ја изучат деклинацијата на придавките. Ќе ги вежбаат техниките на читање и слушање и преку специјални фонетски вежби ќе го подобрат нивниот изговор, а и ќе ги пишуваат првите поврзани текстови.
  • Германски јазик 3
    Во овој предмет ќе бидат објаснети комплексни структури и комуникативни компетенции во германскиот јазик. Студентите ќе бидат во состојба да иразуваат желби и намери како и да опишуваат временски секвенции. Тие ќе можат да комуницираат во важни секојдневни ситуации (како барање на стан, патувања, ориентација, врски). Претенциозни текстови за слушање и читање ќе бидат предмет на наставата. Студентите ќе исфилтруваат културни и цивилизациски информации од автентични текстови (написи во весник, кратки литературни текстови). Од областа на пишувањето ќе биде вежбано составувањето на едноставни текстови.
• [3 ЕКТС] Стручен странски јазик 1
  • Германски јазик 1
    Овој предмет ни дава вовед во основните структури на германскиот јазик. Учесниците ќе ги развијат нивните комуникативни компетенции во читањето, слушањето, зборувањето и пишувањето. Курсот ќе ги оспособи да водат едноставни секојдневни разговори при пазарување или во ресторан и да зборуваат за непосредното минато. Тие ќе се запознаат со стратетгиите за слушање со разбирање и ќе можат да извлечат регионално студиски информации од едноставни текстови за читање. При тоа ќе се вежбаат фонетски особености во комуникативен контекст.
  • Германски јазик 2
    Овој предмет се однесува на студенти со предзнаење по германски јаѕик. Во овој курс ке се преминува едноставната комуникација, така што учесниците преку комплексни јазични структури ќе може да известуваат за нивната фамилија и нивните пријатели, за плановите за во иднина и за минатото. Тие ќе ја изучат деклинацијата на придавките. Ќе ги вежбаат техниките на читање и слушање и преку специјални фонетски вежби ќе го подобрат нивниот изговор, а и ќе ги пишуваат првите поврзани текстови.
  • Албански јазик
    Во овој предмет ќе бидат објаснети комплексни структури и комуникативни компетенции во албанскиот јазик. Студентите ќе бидат во состојба да иразуваат желби и намери како и да опишуваат временски секвенции. Тие ќе можат да комуницираат во важни секојдневни ситуации (како барање на стан, патувања, ориентација, врски). Претенциозни текстови за слушање и читање ќе бидат предмет на наставата. Студентите ќе исфилтруваат културни и цивилизациски информации од автентични текстови (написи во весник, кратки литературни текстови). Од областа на пишувањето ќе биде вежбано составувањето на едноставни текстови.

Семестар 4

• [9 ЕКТС] Креирање политики во ЕУ
  Во рамките на предметот ќе се дефинираат и ќе се илустрираат анализата на политиките и нејзината улога во креирањето на политики во ЕУ. Не постои согласност за тоа како прецизно да се дефинира јавната политика. Студентите ќе имаат можност да се запознаат со оваа поле и критички да ги анализираат развојот и појавите во областа на јавна политика. Креирање и анализа на јавните политики е дисциплина за решавање проблеми која користи сознанија за методологиите и основните теории на општествените науки, на општествените професии и на филозофијата на политиките.
• [6 ЕКТС] Квантитативни методи во општествени науки
  Во рамките на предметот се разработуваат различните епистемолошки перспективи и методологии поврзани со различните пристапи. Во рамките на предметот е опфатена и работа со техники за академско пишување и како да се дизајнира и да се напише академски труд-есеј. Во предметот е вклучен преглед на основните методи во општествените науки (статистички методи, техники за интервјуирање, анализа на содржина и набљудување).
• [6 ЕКТС] Слободен изборен предмет 3

  Јазични предмети

  • Албански јазик за професионални цели
    По завршувањето на предметот Албански јазик за професионални цели, од студентите ќе се очекува да можат да ги употребат практично знаењата кои ќе им послужат во текот на нивното вработување како и во нивното понатамошно професионално ангажирање. Конкретно ќе се очекува да ги знаат: разликите во пишаниот и зборуваниот јазик, карактеристиките на професионалното комуницирање, формите на професионалното комуницирање(извештај, CV, електронски пораки), спецификите на професионалното пишување, правописот на најупотребливите граматички форми, да ги препознаваат разликите во научниот, административниот и политичко-општествениот стил на пишување, правилата за организирање интервју и правилата на дебатирање, да знаат правилно да пишуваат мотивациони писма, следејќи ги правилата на академското изразување да направат писмена и усна интерпретација на дадени текстови, итн.
  • Академско пишување на англиски јазик
    Целта на овој предмет е да им помогне на студентите да ги развијат академските вештини за пишување на различни начини. На студентите ќе им се овозможи да ги комуницираат нивните идеи на јасен, течен и ефективен начин за да произведат едно пишано дело. Студентските академски вештини ќе се развијат постепено преку вежбите што помагаат во пишувањето како: пишување на различни видови на параграфи и есеи. Исто така, студентите ќе се запознаат со правилата за цитирање и парафразирање и ќе разберат што значи плагијат. Повратната информација на едно напишано дело ќе содржи поправање на грешките од самите студенти, поправање на грешките помеѓу соучениците, и поправање на грешките од страна на предавачот на содржината, организацијата и јазичните грешки.
  • Академско пишување на македонски јазик
    По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и напредна комуникација на македонски јазик со посебен акцент на вештините на пишување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, студентите ќе бидат во можност да ги надградат своите способности за пишување на повеќе нивоа и со тоа да станат посигурни и покомпетентни во пишувањето на македонски јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми и сами да донесуваат заклучоци, како и да стекнат способност за одлична писмена и усна комуникација на македонски јазик.
  • Академско пишување на албански јазик
    По завршувањето на секое ниво, од студентите ќе се очекува да можат да пишуваат есеј и научно-истражувачка работа според правилата научени за време на предавањата. Конкретно од нив ќе се очекува овие знаења да ги имаат изградено над знаењата за функцијата, градбата и видовите параграф, начинот на одбирање тема за научно-истражувачка работа, собирањето на материјалот, правилата за документирање на изворот, итн., па се до завршниот модел.
  • Германски јазик (ниво 1 до 4)
    По завршувањето на секое ниво, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења според Европската јазична рамка кои се посебно и конкретно одредени според нивото. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметите по германски јазик, студентите ќе бидат и во можност да размислуваат критички по повод различни теми и сами да донесуваат заклучоци врз основа на прочитаните текстови, како и писмено и усно да ги изразуваат своите мислења и ставови.
  • Француски јазик
    Францускиот јазик го зборуваат 200 милиони луѓе низ целиот свет: 115 милиони како мајчин јазик и 85 милиони кои го учат, правејќи го втор најучен јазик по англискиот јазик. Францускиот е мајчин јазик на 5 континенти. По англискиот јазик, францускиот е најчесто користен јазик во меѓународни организации. Францускиот е, заедно со англискиот јазик, јазикот на работата на Секретаријатот на Обединетите нации, а официјален јазик заедно со пет други јазици (англиски, шпански, руски, арапски и кинески). Францускиот јазик е официјален јазик на Светскиот поштенски сојуз. Францускиот е еден од трите работни јазици на Европската унија, другите два се англискиот и германскиот јазик. Францускиот е единствениот јазик кој се употребува во дискусиите на Европскиот суд за правда. Францускиот заедно со англискиот јазик е официјален јазик на Меѓународниот Олимписки Комитет. Во меѓународните институции како што се УНЕСКО, НАТО, Советот на Европа и на ОЕЦД (Организација за економска соработка и развој), Светската Анти-допинг Агенција, ФИФА (Меѓународна Федерацијана Фудбалските Асоцијации), францускиот е официјален јазик, а во други, како Светската банка, Светската здравствена организација, Африканската унија и Интерпол, францускиот е претпочитан јазик за работа. Францускиот е јазик на работа во невладини организации како што е Меѓународниот комитет на Црвениот крст, Амнести интернешенел, Лекари без граници,Правници без граници, Лекари на Светот.

  Комуникациски вештини

  • Јавно говорење
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе се стекнат со знаења за процесот на комуникација, етичките одговорности на јавниот говорник, како и за различните модели на информативни и убедливи говори. Освен тоа, студентите ќе се стекнат со вештини за подготовка и доставување на различни видови на говори, анализа на публиката, истражување на говорни теми, подготовка на говори, итн. По завршувањето на предметот Јавно говорење студентите ќе бидат во можност да размислуваат критички преку конструктивна само-критика и критика за говорите на другите.
  • Меѓукултурни студии
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе можат да ги идентификуваат глобалните прашања и проблеми од перспектива на различни култури, комуникациската динамика во другите култури, сличностите и разликите меѓу своите вредности и оние на другите култури, како и сличностите и разликите меѓу нивните комуникациски практики и оние од другите култури. Освен тоа, студентите се очекува да станат по свесни за стереотипите кои општеството ги има за различните култури, и ќе почнат подобра да го разбираат своето место во глобалната заедница. Студентите критички ќе се вклучат во размислувања за нивната етничка припадност, пол и родовиот идентитет, класа, вера, национално потекло, возраст и други демографски карактеристики како и нивното влијание врз комуникациските процеси. По завршувањето на предметот Меѓукултурни студии, студентите исто така ќе се стекнат со комуникациски вештини за работа во групи преку учество во истражувачки проекти, како и ќе се здобијат со вештини за презентација на нивните истражувачки проекти.
  • Комуникациски вештини
    Предметот Kомуникациски вештини е дизајниран да им овозможи на студентите практично да ја применуваат меѓучовечката комуникација. Студентите ќе имаат можност да учат интерперсонални вештини (како перцепција, слушање, вербална и невербална комуникација); јавно говорење (како организација, испорака и основи на пишување јавни говори) и комуникација во мала група (како лидерство, самоувереност и слушање). Предметот исто така ќе се фокусира на обезбедување со основни познавања и разбирања за процесите на барање работа, како со писмена така и со усна комуникација, преку задачи како што се: пишување биографија, мотивациско писмо, симулации за интервјуирање, итн.

  Вештини по ИТ

  • Напреден Excel
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања од примената и можностите понудени од страна на апликацијата Microsoft Excel и воедно да се оспособат за реализирање на напредни задачи поврзани со програмата која се изучува во нивниот факултет.
  • Напредни ИТ вештини
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со основни познавања и вештини од областа на информатичките науки. * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Microsoft Office апликациите (Windows, Word, PowerPoint, Excel, Access) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на практични проекти.
  • Напредни познавања за Word и PowerPoint
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања и со можностите понудени од страна на апликациите на Microsoft Word и ПауерПоинт, и воедно да се оспособат самостојно да реализираат разни проекти и конкретни сложени задачи поврзани со програмата на која студираат.
  • Гугл Апс (Google Apps)
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со напредни познавања и вештини од областа на електронските сервиси (cloud applications). * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Google Docs апликациите (G-mail, Documents, Spreadsheets, Presentations, Drawings и Forms ) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на разни проекти и тоа онлајн директно преку веб прелистувачот.
  • Напреден Access
    Бази на податоци се идеални алатки за следење на големи волумени на податоци, a Microsoft Access е доста популарен и претставува моќно средство кое се користи за дизајнирање и развивање на Windows базирани бази на податоци. Овој предмет е наменет за нови корисници на Access, каде се обработуваат најважните функции потребни за работа со бази на податоци.
  • Десктоп-публикации
    Целта на овој предмет е дизајн и обработка на растер и вектор графика преку водечките програми Adobe Photoshop и Illustrator како и дизајнирање и публикација на комерцијални материјали за печатење со помош на Adobe In Design.
  • Веб-публикации
    Развивање дури и едноставен веб-страница според важечките стандарди бара познавање на Hypertext Markup Language (XHTML) и Cascading Style Sheets (CSS). Повеќето веб-страници исто така користат слики, дали во форма на банери, копчиња, логоа, слики или скенови. Adobe Fireworks е изграден како алатка за да креирате и манипулирате со слики наменети за веб, и да им овозможи на креаторите да се ги оптимизираат овие слики, со цел да се намали големината на датотеката. Fireworks, исто така, обезбедува одлична интеграција со Dreamweaver. Оваа серија обезбедува сеопфатен вовед во XHTML, CSS, и креирање на веб графика.

  Разно

  • Заштита на животната средина
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите запознавање со основните проблеми на животната средина. * Улогата на човекот како клучен фактор во процесот на загадувањето и заштита на животната средина. * Влијанието на разните загадувачи на животната средина врз здравјето, професионалната активност и организациона способност на факторот човек. * Создавање на позитивни навики за животната средина како и подигање на свеста за потребите за поздрава и почиста средина. * Меѓународната и националната легислатива како и меѓународните конвенции за животната средина. * Запознавање со Меѓународните и националните глобални политики во сферата на животната средиа. * Животната средина како услов за одржлив економски развој. * Улогата на општеството во процесот на заштита на животната средина. * Запознавање со главните ризици на здравата животна средина. * Запознавање со Националната стратегија за животната средина на Р. Македонија.
  • Спорт, рекреација и култура
    Теоретска настава: (Општо за спортото и спортските дициплини, хигиена, спортска медицина, исхрана и општа култура); Практична настава: Организирање на спортски колективни и индивидуални игри и други активности во сала и спортските терени во кампусот.
  • Професионален рзавој на кариерата
    Овој предмет се однесува на барањето, добивањето и задржувањето на работата. Преку него студентите ќе стекнат содветни работни вештини за потребите на модерните работни места. Специфична задача ќе биде ефективнo составување CV , пишување писмо за интерес/барање, вештини за интервјуирање и за формална комуникација во рамките на канцеларијата (мемос, формални електронски пораки до претпоставените или до клиентите, извештаи). Дополнителни елементи кои ќе ги опфатат се спроведување самоевалуција, управување со интерканцелариски конфликти и барање промоции. Примарен фокус на овој предмет ќе биде вработувањето. Вештините добиени во рамките на овој предмет може да се применуват во работниот процес.
• [3 ЕКТС] Стручен странски јазик 2
  • Германски јазик 1
    Овој предмет ни дава вовед во основните структури на германскиот јазик. Учесниците ќе ги развијат нивните комуникативни компетенции во читањето, слушањето, зборувањето и пишувањето. Курсот ќе ги оспособи да водат едноставни секојдневни разговори при пазарување или во ресторан и да зборуваат за непосредното минато. Тие ќе се запознаат со стратетгиите за слушање со разбирање и ќе можат да извлечат регионално студиски информации од едноставни текстови за читање. При тоа ќе се вежбаат фонетски особености во комуникативен контекст.
  • Германски јазик 2
    Овој предмет се однесува на студенти со предзнаење по германски јаѕик. Во овој курс ке се преминува едноставната комуникација, така што учесниците преку комплексни јазични структури ќе може да известуваат за нивната фамилија и нивните пријатели, за плановите за во иднина и за минатото. Тие ќе ја изучат деклинацијата на придавките. Ќе ги вежбаат техниките на читање и слушање и преку специјални фонетски вежби ќе го подобрат нивниот изговор, а и ќе ги пишуваат првите поврзани текстови.
  • Албански јазик
    Во овој предмет ќе бидат објаснети комплексни структури и комуникативни компетенции во албанскиот јазик. Студентите ќе бидат во состојба да иразуваат желби и намери како и да опишуваат временски секвенции. Тие ќе можат да комуницираат во важни секојдневни ситуации (како барање на стан, патувања, ориентација, врски). Претенциозни текстови за слушање и читање ќе бидат предмет на наставата. Студентите ќе исфилтруваат културни и цивилизациски информации од автентични текстови (написи во весник, кратки литературни текстови). Од областа на пишувањето ќе биде вежбано составувањето на едноставни текстови.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет - странски јазик 4
  • Напреден Англиски јазик и терминологија 2
    Напреден англиски јазик и терминологија 2 е наменет за студентите кои успешно го завршиле предметот Напреден англиски јазик и терминологија 1. Предвиден е за понатамошно усовршување на англискиот јазик. Темите и терминологијата кои ќе се обработуваат се повврзани со Агенциите и другите тела на Европската Унија.
  • Напреден Англиски јазик и терминологија 3
    Напреден англиски јазик и терминологија 3 е наменет за студентите кои успешно го завршиле предметот Напреден англиски јазик и терминологија 2. Со оглед на тоа што се работи за највисоко ниво на аглиски јазик, студентите ќе истражуваат и дискутираат теми и материјали земени од Централната библиотека на Европската Унија кои се достапни по електронски пат и се отворени за сите оние кои сакаат да го прошират своето експертско знаење во врска со евроинтерграциите.
  • Германски јазик 2
    Предметот се однесува на студенти со предзнаење по германски јаѕик. Во овој курс ке се преминува едноставната комуникација, така што учесниците преку комплексни јазични структури ќе може да известуваат за нивната фамилија и нивните пријатели, за плановите за во иднина и за минатото. Тие ќе ја изучат деклинацијата на придавките. Ќе ги вежбаат техниките на читање и слушање и преку специјални фонетски вежби ќе го подобрат нивниот изговор, а и ќе ги пишуваат првите поврзани текстови.
  • Германски јазик 3
    Во овој предмет ќе бидат објаснети комплексни структури и комуникативни компетенции во германскиот јазик. Студентите ќе бидат во состојба да иразуваат желби и намери како и да опишуваат временски секвенции. Тие ќе можат да комуницираат во важни секојдневни ситуации (како барање на стан, патувања, ориентација, врски). Претенциозни текстови за слушање и читање ќе бидат предмет на наставата. Студентите ќе исфилтруваат културни и цивилизациски информации од автентични текстови (написи во весник, кратки литературни текстови). Од областа на пишувањето ќе биде вежбано составувањето на едноставни текстови.

Семестар 5

• [9 ЕКТС] Европска заштита на човековите права
  Во рамките на овој предмет се обработуваат прашањата за Европската заштита на човековите права во потесна и поширока смисла. Во потесна смисла, посебно внимание се посветува на меѓународните институции, како што се Советот на Европа, Европската унија и Организацијата за безбедност и соработка во Европа. Во поширока смисла, се анализира Европската заштита на човековите права која се однесува на една деценија долг процес на демократизација во Европа. Севкупната рамка на предметот се дополнува со студии на случај и со отворени прашања.
• [9 ЕКТС] Пишување на семинар
  Целта на предметот е да ги подготви студентите за пишување на научни и стручни анализи особено есеи и семинарски трудови, да развие вештини за пребарување и идентификација на различни извори на научни истражувања, пишување и презентирање на научни трудови и формирање на научни текстови користејќи ги основните методи на општествените научни истражувања. Втората цел е да се развијат истражувачки вештини и аналитички способност да синтетизираат научни наоди. Трета цел е нивно оспособување за толкување и користење на примарни и секундарни извори, особено за Европски студии како научна област. Еден помал дел на курсот е посветен на вештините за усна комуникација.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 2
  • Вовед во јавната администрација
    Jавната администрација претставува област која е од посебен интерес за науката. Со предметот Вовед во јавната администрација студентите ќе стекнат знаења за основните концепти на јавната администрација. Посебен акцент ќе биде ставен врз евалвацијата на јавната администрација, како и врз реформите во оваа област во нашава земја. Студентите ќе имаат можност да се запознаат со оваа област и критички да ги анализираат развојот и појавите на јавната администрација. Бидејќи оваа област е предмет на постојани промени, посебно внимание ќе се посвети на новите теории, како и на класичните теории на јавната администрација. Предметот на истражување се: поими и основни знаења за принципите и за институциите на јавната администрација; улогата и значењето на јавната администрација во организираното општество; генезата и историскиот развој на јавната администрација; организациската структура на јавната администрација; функционирањето на институциите на јавната администрација; државните службеници; контролатa и одговорноста на ЈА, комуникациите во ЈА, јавната администрација како служба за одбрана и за реализација на човековите права итн.
  • Историја на европските вредности
    Цел на овој предмет е да ја анализира гезнезата и развитокот на идејата за Европа ка социјална конструкција од најраните времиња па се до денес. Курсот е дизајниран да им овозможи на студентите да разберат главните европски идеи и нивниот импакт врз денешното глобално општество, со посебен акцент за Балканот; да им даде вештини за мислење, зборување и пишување за денешните Европски трендови споредувано си тие од историската перспектива.
  • Компаративни Европски политички системи
    Предметот пред се има за цел да ги запознае студентите со главните елементи на компаративниот метод као начин за анализа на политичките системи. Во таа насока ќе се направи компарација на политиката и владите во Велика Британија, Франциа, Германија и другите европски земји со посебен фокус вр политичката култура, политичка социализација и политички развој. Исто така ќе се размотрат и политичките, изборните и партиските системи како и главните економски, социјални и надворешни прашања. Исто така, посебна важност ќе и се даде на испитувањето на се поголема важност на Европската Унија врз внатрешната политика и националните интереси на индивдуалните држави членки.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 3
  • Вовед во јавната администрација
    Jавната администрација претставува област која е од посебен интерес за науката. Со предметот Вовед во јавната администрација студентите ќе стекнат знаења за основните концепти на јавната администрација. Посебен акцент ќе биде ставен врз евалвацијата на јавната администрација, како и врз реформите во оваа област во нашава земја. Студентите ќе имаат можност да се запознаат со оваа област и критички да ги анализираат развојот и појавите на јавната администрација. Бидејќи оваа област е предмет на постојани промени, посебно внимание ќе се посвети на новите теории, како и на класичните теории на јавната администрација. Предметот на истражување се: поими и основни знаења за принципите и за институциите на јавната администрација; улогата и значењето на јавната администрација во организираното општество; генезата и историскиот развој на јавната администрација; организациската структура на јавната администрација; функционирањето на институциите на јавната администрација; државните службеници; контролатa и одговорноста на ЈА, комуникациите во ЈА, јавната администрација како служба за одбрана и за реализација на човековите права итн.
  • Историја на европските вредности
    Цел на овој предмет е да ја анализира гезнезата и развитокот на идејата за Европа ка социјална конструкција од најраните времиња па се до денес. Курсот е дизајниран да им овозможи на студентите да разберат главните европски идеи и нивниот импакт врз денешното глобално општество, со посебен акцент за Балканот; да им даде вештини за мислење, зборување и пишување за денешните Европски трендови споредувано си тие од историската перспектива.
  • Компаративни Европски политички системи
    Предметот пред се има за цел да ги запознае студентите со главните елементи на компаративниот метод као начин за анализа на политичките системи. Во таа насока ќе се направи компарација на политиката и владите во Велика Британија, Франциа, Германија и другите европски земји со посебен фокус вр политичката култура, политичка социализација и политички развој. Исто така ќе се размотрат и политичките, изборните и партиските системи како и главните економски, социјални и надворешни прашања. Исто така, посебна важност ќе и се даде на испитувањето на се поголема важност на Европската Унија врз внатрешната политика и националните интереси на индивдуалните држави членки.

Семестар 6

• [6 ЕКТС] Надворешна акција на ЕУ
  Предметот првично ги запознава студентите со теоретски аспекти од надворешните односи како посебна областа на ЕУ со елементи на Заедничката надворешна и безбедносна политика('high politics') и поранешениот комесар за надворешни односи како надворешен политика за економија и равој и надворешните димензии на внатршните ЕУ политики (('low politics').). Двете феномена се објаснети со процедурите (процес на донесување на одлуки) и суштинските анализи (вертикално и хоризонтално области на надворешната политика-акција). Теоретска основа на предметот е социјалниот конструктивистички разбирање на ЕУ како глобален актер преку концепти на можност, способност и присуство. Користење на длабинска анализа на студии на случај предметот обезбедува сознанија за тоа како и под кои услови и во кои области на политики на ЕУ, активно може да спроведува својата политика или интереси со присуство во меѓународната заедница. Вертикални области на ЕУ се: надворешна трговија, развој, животна средина, енергетика, земјоделство, правда и внатрешните работи, ЕУ политиката за проширување, политика за добрососедството и меѓурегионална политика. Вертикалните области дават посебно внимание на односите на ЕУ со: Западен Балкан, Медитеранот и источно-европски земји, Црното Море, BRICs и САД.
• [6 ЕКТС] Пишување на семинар-напреден
  Целта на предметот е да се подготват студентите за пишување научни и стручни анализи, а особено есеи и семинарски трудови, да се развијат вештини за пребарување и за идентификација на различни извори на научни истражувања, за пишување и презентирање научни трудови и за оформување научни текстови преку користење на основните методи на општествените научни истражувања. Втората цел е да се развијат истражувачки вештини и аналитички способност за да се синтетизираат научни наоди. Трета цел е нивно оспособување за толкување и користење на примарни и секундарни извори, особено за Европски студии како научна област. Еден помал дел на предметот е посветен на вештините за усна комуникација.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 4
  • Европски бизнис
    Овој предмет имае интердисциплинарен пристап и има за цел да се истражуваат и да се збогати знаењето во врска со односите помеѓу: (i) претпријатија во ЕУ (ii) внатрешната институционална средина на ЕУ, и (iii) на светската економија. Овој предмет има за цел да го зголемува знаењето и разбирањето на тоа како европската интеграција и ЕУ политиките и институциите имаат влијание врз Европскиот бизнис.
  • Јавната администрација на ЕУ
    Во овој предметот студентите ќе се здобијат со знаења за основните карактеристики на на Јавната Администрација во разни држави во Европската Унија. Основна цел е да се истражуваат видот како и формите на дејствување на институциите на Јавната Администрација во разни општества со цел студентите да се здобијат со нови знаења. Преку овој предмет, студентите ќе бидат запознаени со значењето на јавната администрација во различни држави, преку запознавање со различните организациони административни системи на државите.
  • Европска култура и идентитет
    Секое општество има потреба од “другиот” за да се изгради себеси. Исламот историским гледано одиграл многу важна улога на “другиот” за Европа. Од битката кај Поатје во 8-от век кога Француските трупи ја спечија исламската војска да влезе во областите на западните Пиринеи и од повикот на Папата Урбан Втори во 11-от век кон разните феудални и регионални идентитети за да се препознаат себеси како во тоа што се нарекувало "христијанство", што за средновековна Европа значи поширока заедница, судирот на христијанската традиција со исламската го засили процесот на фромирање на европскиот идентитет. Всушност, улогата на “другиот” во разните историски фази им била атрибуирана на Евреите, жените, дисидентите и во модерната фаза, во пост-ренесансниот период, на Балканот, на Источна Европа и на комунистичкиот режим.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 5
  • Европски бизнис
    Овој предмет имае интердисциплинарен пристап и има за цел да се истражуваат и да се збогати знаењето во врска со односите помеѓу: (i) претпријатија во ЕУ (ii) внатрешната институционална средина на ЕУ, и (iii) на светската економија. Овој предмет има за цел да го зголемува знаењето и разбирањето на тоа како европската интеграција и ЕУ политиките и институциите имаат влијание врз Европскиот бизнис.
  • Јавната администрација на ЕУ
    Во овој предметот студентите ќе се здобијат со знаења за основните карактеристики на на Јавната Администрација во разни држави во Европската Унија. Основна цел е да се истражуваат видот како и формите на дејствување на институциите на Јавната Администрација во разни општества со цел студентите да се здобијат со нови знаења. Преку овој предмет, студентите ќе бидат запознаени со значењето на јавната администрација во различни држави, преку запознавање со различните организациони административни системи на државите.
  • Европска култура и идентитет
    Секое општество има потреба од “другиот” за да се изгради себеси. Исламот историским гледано одиграл многу важна улога на “другиот” за Европа. Од битката кај Поатје во 8-от век кога Француските трупи ја спечија исламската војска да влезе во областите на западните Пиринеи и од повикот на Папата Урбан Втори во 11-от век кон разните феудални и регионални идентитети за да се препознаат себеси како во тоа што се нарекувало "христијанство", што за средновековна Европа значи поширока заедница, судирот на христијанската традиција со исламската го засили процесот на фромирање на европскиот идентитет. Всушност, улогата на “другиот” во разните историски фази им била атрибуирана на Евреите, жените, дисидентите и во модерната фаза, во пост-ренесансниот период, на Балканот, на Источна Европа и на комунистичкиот режим.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 6
  • Европски бизнис
    Овој предмет имае интердисциплинарен пристап и има за цел да се истражуваат и да се збогати знаењето во врска со односите помеѓу: (i) претпријатија во ЕУ (ii) внатрешната институционална средина на ЕУ, и (iii) на светската економија. Овој предмет има за цел да го зголемува знаењето и разбирањето на тоа како европската интеграција и ЕУ политиките и институциите имаат влијание врз Европскиот бизнис.
  • Јавната администрација на ЕУ
    Во овој предметот студентите ќе се здобијат со знаења за основните карактеристики на на Јавната Администрација во разни држави во Европската Унија. Основна цел е да се истражуваат видот како и формите на дејствување на институциите на Јавната Администрација во разни општества со цел студентите да се здобијат со нови знаења. Преку овој предмет, студентите ќе бидат запознаени со значењето на јавната администрација во различни држави, преку запознавање со различните организациони административни системи на државите.
  • Европска култура и идентитет
    Секое општество има потреба од “другиот” за да се изгради себеси. Исламот историским гледано одиграл многу важна улога на “другиот” за Европа. Од битката кај Поатје во 8-от век кога Француските трупи ја спечија исламската војска да влезе во областите на западните Пиринеи и од повикот на Папата Урбан Втори во 11-от век кон разните феудални и регионални идентитети за да се препознаат себеси како во тоа што се нарекувало "христијанство", што за средновековна Европа значи поширока заедница, судирот на христијанската традиција со исламската го засили процесот на фромирање на европскиот идентитет. Всушност, улогата на “другиот” во разните историски фази им била атрибуирана на Евреите, жените, дисидентите и во модерната фаза, во пост-ренесансниот период, на Балканот, на Источна Европа и на комунистичкиот режим.