Семестар 1

• [6 ЕКТС] Економика на туризмот
  Овој предмет ги истражува начините на кои може да се дизајнира една организација (од менаџерите или некои други) со цел да се постигнат нејзините цели во областа на туризмот. Притоа се опфаќаат сознанијата економистите, психолозите и на во однос на овие и на некои други поврзани прашања. Во таа насока предметот е интердисциплинарен и се однесува на придонесот на социјалните научни дисциплини со фокус на проучување на организициите.Се користат теоретските и емпириските материјали со кои студентите ќе бидат поттикнати да се служат. Фокусот ќе биде ставен на организациите гледани од економски аспект.
• [6 ЕКТС] Маркетинг на туризмот
  Целта на наставата по овој предмет е студентите да стекнат знаења од областа на управувањето со маркетинг-активностите, маркетинг-околината и со нејзината динамичност и стимулирачкото влијание врз работата на претпријатијата кои функционираат во туристичкиот сектор, маркетинг-одлуките кои менаџерите ги прават во врска со стратегиите кои ги применуваат и последиците од тие стратегии, маркетинг-планирањето, маркетинг-тактиките и маркетинг-контролата. Поаѓајќи од фактот дека во центарот на вниманието на секое претпријатие треба да се потрошувачот и неговите потреби и желби, потребно е да се донесат правилни маркетинг-одлуки како на ниво на претпријатието во целина, така и на пониските нивоа на организација.
• [6 ЕКТС] Вовед во бизнис
  Предметот Вовед во бизнис е дизајниран со цел студентите да се запознаат со надворешното и внатрешното окружување на претпријатието. Меѓутоа, внимание ќе биде посветено и на финансиската, на маркетинг и на организационата функција на претпријатието. Покрај ова, ќе се согледа и влијанието на претпријатието врз заедницата во која дејствува.
• [6 ЕКТС] Слободен изборен предмет1

  Јазични предмети

  • Албански јазик за професионални цели
    По завршувањето на предметот Албански јазик за професионални цели, од студентите ќе се очекува да можат да ги употребат практично знаењата кои ќе им послужат во текот на нивното вработување како и во нивното понатамошно професионално ангажирање. Конкретно ќе се очекува да ги знаат: разликите во пишаниот и зборуваниот јазик, карактеристиките на професионалното комуницирање, формите на професионалното комуницирање(извештај, CV, електронски пораки), спецификите на професионалното пишување, правописот на најупотребливите граматички форми, да ги препознаваат разликите во научниот, административниот и политичко-општествениот стил на пишување, правилата за организирање интервју и правилата на дебатирање, да знаат правилно да пишуваат мотивациони писма, следејќи ги правилата на академското изразување да направат писмена и усна интерпретација на дадени текстови, итн.
  • Академско пишување на англиски јазик
    Целта на овој предмет е да им помогне на студентите да ги развијат академските вештини за пишување на различни начини. На студентите ќе им се овозможи да ги комуницираат нивните идеи на јасен, течен и ефективен начин за да произведат едно пишано дело. Студентските академски вештини ќе се развијат постепено преку вежбите што помагаат во пишувањето како: пишување на различни видови на параграфи и есеи. Исто така, студентите ќе се запознаат со правилата за цитирање и парафразирање и ќе разберат што значи плагијат. Повратната информација на едно напишано дело ќе содржи поправање на грешките од самите студенти, поправање на грешките помеѓу соучениците, и поправање на грешките од страна на предавачот на содржината, организацијата и јазичните грешки.
  • Академско пишување на македонски јазик
    По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и напредна комуникација на македонски јазик со посебен акцент на вештините на пишување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, студентите ќе бидат во можност да ги надградат своите способности за пишување на повеќе нивоа и со тоа да станат посигурни и покомпетентни во пишувањето на македонски јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми и сами да донесуваат заклучоци, како и да стекнат способност за одлична писмена и усна комуникација на македонски јазик.
  • Академско пишување на албански јазик
    По завршувањето на секое ниво, од студентите ќе се очекува да можат да пишуваат есеј и научно-истражувачка работа според правилата научени за време на предавањата. Конкретно од нив ќе се очекува овие знаења да ги имаат изградено над знаењата за функцијата, градбата и видовите параграф, начинот на одбирање тема за научно-истражувачка работа, собирањето на материјалот, правилата за документирање на изворот, итн., па се до завршниот модел.
  • Германски јазик (ниво 1 до 4)
    По завршувањето на секое ниво, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења според Европската јазична рамка кои се посебно и конкретно одредени според нивото. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметите по германски јазик, студентите ќе бидат и во можност да размислуваат критички по повод различни теми и сами да донесуваат заклучоци врз основа на прочитаните текстови, како и писмено и усно да ги изразуваат своите мислења и ставови.
  • Француски јазик
    Францускиот јазик го зборуваат 200 милиони луѓе низ целиот свет: 115 милиони како мајчин јазик и 85 милиони кои го учат, правејќи го втор најучен јазик по англискиот јазик. Францускиот е мајчин јазик на 5 континенти. По англискиот јазик, францускиот е најчесто користен јазик во меѓународни организации. Францускиот е, заедно со англискиот јазик, јазикот на работата на Секретаријатот на Обединетите нации, а официјален јазик заедно со пет други јазици (англиски, шпански, руски, арапски и кинески). Францускиот јазик е официјален јазик на Светскиот поштенски сојуз. Францускиот е еден од трите работни јазици на Европската унија, другите два се англискиот и германскиот јазик. Францускиот е единствениот јазик кој се употребува во дискусиите на Европскиот суд за правда. Францускиот заедно со англискиот јазик е официјален јазик на Меѓународниот Олимписки Комитет. Во меѓународните институции како што се УНЕСКО, НАТО, Советот на Европа и на ОЕЦД (Организација за економска соработка и развој), Светската Анти-допинг Агенција, ФИФА (Меѓународна Федерацијана Фудбалските Асоцијации), францускиот е официјален јазик, а во други, како Светската банка, Светската здравствена организација, Африканската унија и Интерпол, францускиот е претпочитан јазик за работа. Францускиот е јазик на работа во невладини организации како што е Меѓународниот комитет на Црвениот крст, Амнести интернешенел, Лекари без граници,Правници без граници, Лекари на Светот.

  Комуникациски вештини

  • Јавно говорење
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе се стекнат со знаења за процесот на комуникација, етичките одговорности на јавниот говорник, како и за различните модели на информативни и убедливи говори. Освен тоа, студентите ќе се стекнат со вештини за подготовка и доставување на различни видови на говори, анализа на публиката, истражување на говорни теми, подготовка на говори, итн. По завршувањето на предметот Јавно говорење студентите ќе бидат во можност да размислуваат критички преку конструктивна само-критика и критика за говорите на другите.
  • Меѓукултурни студии
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе можат да ги идентификуваат глобалните прашања и проблеми од перспектива на различни култури, комуникациската динамика во другите култури, сличностите и разликите меѓу своите вредности и оние на другите култури, како и сличностите и разликите меѓу нивните комуникациски практики и оние од другите култури. Освен тоа, студентите се очекува да станат по свесни за стереотипите кои општеството ги има за различните култури, и ќе почнат подобра да го разбираат своето место во глобалната заедница. Студентите критички ќе се вклучат во размислувања за нивната етничка припадност, пол и родовиот идентитет, класа, вера, национално потекло, возраст и други демографски карактеристики како и нивното влијание врз комуникациските процеси. По завршувањето на предметот Меѓукултурни студии, студентите исто така ќе се стекнат со комуникациски вештини за работа во групи преку учество во истражувачки проекти, како и ќе се здобијат со вештини за презентација на нивните истражувачки проекти.
  • Комуникациски вештини
    Предметот Kомуникациски вештини е дизајниран да им овозможи на студентите практично да ја применуваат меѓучовечката комуникација. Студентите ќе имаат можност да учат интерперсонални вештини (како перцепција, слушање, вербална и невербална комуникација); јавно говорење (како организација, испорака и основи на пишување јавни говори) и комуникација во мала група (како лидерство, самоувереност и слушање). Предметот исто така ќе се фокусира на обезбедување со основни познавања и разбирања за процесите на барање работа, како со писмена така и со усна комуникација, преку задачи како што се: пишување биографија, мотивациско писмо, симулации за интервјуирање, итн.

  Вештини по ИТ

  • Напреден Excel
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања од примената и можностите понудени од страна на апликацијата Microsoft Excel и воедно да се оспособат за реализирање на напредни задачи поврзани со програмата која се изучува во нивниот факултет.
  • Напредни ИТ вештини
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со основни познавања и вештини од областа на информатичките науки. * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Microsoft Office апликациите (Windows, Word, PowerPoint, Excel, Access) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на практични проекти.
  • Напредни познавања за Word и PowerPoint
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања и со можностите понудени од страна на апликациите на Microsoft Word и ПауерПоинт, и воедно да се оспособат самостојно да реализираат разни проекти и конкретни сложени задачи поврзани со програмата на која студираат.
  • Гугл Апс (Google Apps)
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со напредни познавања и вештини од областа на електронските сервиси (cloud applications). * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Google Docs апликациите (G-mail, Documents, Spreadsheets, Presentations, Drawings и Forms ) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на разни проекти и тоа онлајн директно преку веб прелистувачот.
  • Напреден Access
    Бази на податоци се идеални алатки за следење на големи волумени на податоци, a Microsoft Access е доста популарен и претставува моќно средство кое се користи за дизајнирање и развивање на Windows базирани бази на податоци. Овој предмет е наменет за нови корисници на Access, каде се обработуваат најважните функции потребни за работа со бази на податоци.
  • Десктоп-публикации
    Целта на овој предмет е дизајн и обработка на растер и вектор графика преку водечките програми Adobe Photoshop и Illustrator како и дизајнирање и публикација на комерцијални материјали за печатење со помош на Adobe In Design.
  • Веб-публикации
    Развивање дури и едноставен веб-страница според важечките стандарди бара познавање на Hypertext Markup Language (XHTML) и Cascading Style Sheets (CSS). Повеќето веб-страници исто така користат слики, дали во форма на банери, копчиња, логоа, слики или скенови. Adobe Fireworks е изграден како алатка за да креирате и манипулирате со слики наменети за веб, и да им овозможи на креаторите да се ги оптимизираат овие слики, со цел да се намали големината на датотеката. Fireworks, исто така, обезбедува одлична интеграција со Dreamweaver. Оваа серија обезбедува сеопфатен вовед во XHTML, CSS, и креирање на веб графика.

  Разно

  • Заштита на животната средина
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите запознавање со основните проблеми на животната средина. * Улогата на човекот како клучен фактор во процесот на загадувањето и заштита на животната средина. * Влијанието на разните загадувачи на животната средина врз здравјето, професионалната активност и организациона способност на факторот човек. * Создавање на позитивни навики за животната средина како и подигање на свеста за потребите за поздрава и почиста средина. * Меѓународната и националната легислатива како и меѓународните конвенции за животната средина. * Запознавање со Меѓународните и националните глобални политики во сферата на животната средиа. * Животната средина како услов за одржлив економски развој. * Улогата на општеството во процесот на заштита на животната средина. * Запознавање со главните ризици на здравата животна средина. * Запознавање со Националната стратегија за животната средина на Р. Македонија.
  • Спорт, рекреација и култура
    Теоретска настава: (Општо за спортото и спортските дициплини, хигиена, спортска медицина, исхрана и општа култура); Практична настава: Организирање на спортски колективни и индивидуални игри и други активности во сала и спортските терени во кампусот.
  • Професионален рзавој на кариерата
    Овој предмет се однесува на барањето, добивањето и задржувањето на работата. Преку него студентите ќе стекнат содветни работни вештини за потребите на модерните работни места. Специфична задача ќе биде ефективнo составување CV , пишување писмо за интерес/барање, вештини за интервјуирање и за формална комуникација во рамките на канцеларијата (мемос, формални електронски пораки до претпоставените или до клиентите, извештаи). Дополнителни елементи кои ќе ги опфатат се спроведување самоевалуција, управување со интерканцелариски конфликти и барање промоции. Примарен фокус на овој предмет ќе биде вработувањето. Вештините добиени во рамките на овој предмет може да се применуват во работниот процес.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет Англиски јазик 1
  • Ниво 1
    Курсот по општ англиски јазик, прво ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво А2 според усогласените европските стандарди и способни да разберат и употребат основни изрази наменети за секојдневни ситуации : да се представат себеси и другите, да прашуваат и одговараат на лични прашања, да се во состојба да ја опишат дневната рутина, да зборуваат за семејството, да зборуваат за личности, места, простории, да даваат упатства и да комуницираат едноставно доколку разговорот се одвива полека и јасно а соговорникот е подготвен да помогне. Студентите треба да се способни да прочитаат и разберат краток и едноставен текст и да одговорат на истиот. Студентите би требало да се способни да напишат краток состав на теми поврзани со материјалот.
  • Ниво 2
    Курсот по општ англиски јазик, второ ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво Б1 според усогласените европски стандарди и студентите би требало да бидат способни да разговараат за искуства од минатото, за времето, идни планови, да употребат придавки во компаратив и суперлатив за да опишат лица и предмети и да напишат краток описен состав.
  • Ниво 3
    Курсот по општ англиски јазик, трето ниво, е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да разбираат и водат едноставни разговори без напор, да бидат разбрани при разговор за познати теми во предвидливи секојдневни ситуации , со помош на соговорникот. Студентите ќе бидат оспособени да разговараат во секојдневни ситуации иако е веројатно дека ќе размислуваат за изборот на зборови, како и да изговараат монолози. Студентите би требало да разберат и критички да одговорат на едноставен текст и да напишат логично организиран и поврзан краток состав.
  • Ниво 4
    Четврто ниво е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. До крајот на овој курс, студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да се способни да ги разберат главните идеи изнесени со јасен стандарден говор на познати теми, да разберат говор или предавање на позната тема. Исто така треба да се способни да разберат текстови, статии и известувања сврзани со современи теми и проблеми во кои што авторот застапува ставови или мислења. Студентите би требало да се способни да започнат или да водат разговор на познати теми или теми од општ интерес и да напишат јасен и организиран краток или подолг состав на познати теми или теми од личен интерес.
  • Англиски за академски намени
    Англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Курсот се фокусира на две вештини кои се често занемарени во програмите за изучување на англискиот јазик , читање и пишување. Следејќи ги најновите истражувања во полето на изучување на странските јазици, овие две вештини најдобро се изучуваат заедно. Курсот вклучува и интерактивно предавање на вештините на академско читање и пишување, со техники на предавање кои се сврзани со двете вештини.
  • Напреден англиски за академски намени
    Напреден англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Целта на курсот е да ги воведе студентите во практиките на англискиот јазик за академски намени и да им помогне на студентите во усвојувањето на вештините потребни за да тие практики се применат во нивната понатамошна академска и професионална кариера.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет
  • Социологија на туризмот
    Основна цел на овој предмет е студентите да стекнат основни знаења од областа на општеството и на општествените односи, обработувајќи ги следниве теми: проблематика на општествената мисла низ историјата, конституирање на социлогијата, фази на развој на социолошката мисла, социологијата како посебна наука, политиката како специфична наука и културата.
  • Деловни договори
    Во рамките на предметот се изучува примената на деловното право во насока на задоволување на сопствените потреби и на развој на кариерата. Некои од темите кои треба да се обработат се: историја на правото, договорите, односите меѓу работодавачот и работникот, заштита на потрошувачите, инструменти на преговарање и други правни инструменти, како и основите на денешниот правен систем и неговите влијанија врз поединците. Студентите ќе стекнат знаења и ќе ги применат своите знаења при различни активности во предавањата во насока на развивање на способности за критичко размислување. Темите вклучуваат: право, етика, судски систем, договори, долгови, побарувања и банкротирање.

Семестар 2

• [6 ЕКТС] Принципи на менаџмент
  Преку овој предмет студентите се запознаваат со „јазикот на менаџментот“ (термини и теории) и со улогата на менаџерите во организацијата. Студентите ќе ги применуваат добиените знаења во различните студии на случај кои се однесуваат на соодветни аспекти. Притоа се обработува следново: главните школи и теории за менаџмент, разбирањето на менаџментот, менаџментот како процес и главните функции на менаџментот како планирање, организирање, лидерство, мотивација, менаџментот на човечки ресурси и контролата.
• [6 ЕКТС] Менаџмент на човечки ресурси
  Проучувањето на наставната материја по предметот Менаџмент на човечки ресурси им овозможува на студентите да се запознаат со сложената проблематика на управувањето со човечките ресурси, сфатено како процес на извршување низа активности и функции со цел луѓето, како најважни ресурси во организацијата, да се искористат на најефективен и најефикасен начин. Во тие рамки, особено внимание се посветува на следниве аспекти на менаџментот на човечки ресурси: различните концепции, содржината, целите и задачите, положбата на менаџментот на човечки ресурси во функционирањето на организацијата, анализа на работата, планирање на човечките ресурси, обезбедување кандидати за нови работни места, селекција на човечките ресурси, воведување во работата, професионален развој на човечките ресурси, поттикнување на успешноста во работата, откривање менаџерски потенцијали и способности,менаџментот на човечките ресурси и работните односи.
• [6 ЕКТС] Деловно планирање во туризмот
  Преку овој предмет студентите се запознаваат со концептот на деловно планирање, со карактеристиките на деловните планови. Притоа се врши идентификација и евалуација на можностите за развој на бизнис. Студентите ќе имаат можност да анализираат повеќе студии на случај и да стекнат практични искуства од оваа област.
• [6 ЕКТС] Слободен изборен предмет 2

  Јазични предмети

  • Албански јазик за професионални цели
    По завршувањето на предметот Албански јазик за професионални цели, од студентите ќе се очекува да можат да ги употребат практично знаењата кои ќе им послужат во текот на нивното вработување како и во нивното понатамошно професионално ангажирање. Конкретно ќе се очекува да ги знаат: разликите во пишаниот и зборуваниот јазик, карактеристиките на професионалното комуницирање, формите на професионалното комуницирање(извештај, CV, електронски пораки), спецификите на професионалното пишување, правописот на најупотребливите граматички форми, да ги препознаваат разликите во научниот, административниот и политичко-општествениот стил на пишување, правилата за организирање интервју и правилата на дебатирање, да знаат правилно да пишуваат мотивациони писма, следејќи ги правилата на академското изразување да направат писмена и усна интерпретација на дадени текстови, итн.
  • Академско пишување на англиски јазик
    Целта на овој предмет е да им помогне на студентите да ги развијат академските вештини за пишување на различни начини. На студентите ќе им се овозможи да ги комуницираат нивните идеи на јасен, течен и ефективен начин за да произведат едно пишано дело. Студентските академски вештини ќе се развијат постепено преку вежбите што помагаат во пишувањето како: пишување на различни видови на параграфи и есеи. Исто така, студентите ќе се запознаат со правилата за цитирање и парафразирање и ќе разберат што значи плагијат. Повратната информација на едно напишано дело ќе содржи поправање на грешките од самите студенти, поправање на грешките помеѓу соучениците, и поправање на грешките од страна на предавачот на содржината, организацијата и јазичните грешки.
  • Академско пишување на македонски јазик
    По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и напредна комуникација на македонски јазик со посебен акцент на вештините на пишување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, студентите ќе бидат во можност да ги надградат своите способности за пишување на повеќе нивоа и со тоа да станат посигурни и покомпетентни во пишувањето на македонски јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми и сами да донесуваат заклучоци, како и да стекнат способност за одлична писмена и усна комуникација на македонски јазик.
  • Академско пишување на албански јазик
    По завршувањето на секое ниво, од студентите ќе се очекува да можат да пишуваат есеј и научно-истражувачка работа според правилата научени за време на предавањата. Конкретно од нив ќе се очекува овие знаења да ги имаат изградено над знаењата за функцијата, градбата и видовите параграф, начинот на одбирање тема за научно-истражувачка работа, собирањето на материјалот, правилата за документирање на изворот, итн., па се до завршниот модел.
  • Германски јазик (ниво 1 до 4)
    По завршувањето на секое ниво, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења според Европската јазична рамка кои се посебно и конкретно одредени според нивото. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметите по германски јазик, студентите ќе бидат и во можност да размислуваат критички по повод различни теми и сами да донесуваат заклучоци врз основа на прочитаните текстови, како и писмено и усно да ги изразуваат своите мислења и ставови.
  • Француски јазик
    Францускиот јазик го зборуваат 200 милиони луѓе низ целиот свет: 115 милиони како мајчин јазик и 85 милиони кои го учат, правејќи го втор најучен јазик по англискиот јазик. Францускиот е мајчин јазик на 5 континенти. По англискиот јазик, францускиот е најчесто користен јазик во меѓународни организации. Францускиот е, заедно со англискиот јазик, јазикот на работата на Секретаријатот на Обединетите нации, а официјален јазик заедно со пет други јазици (англиски, шпански, руски, арапски и кинески). Францускиот јазик е официјален јазик на Светскиот поштенски сојуз. Францускиот е еден од трите работни јазици на Европската унија, другите два се англискиот и германскиот јазик. Францускиот е единствениот јазик кој се употребува во дискусиите на Европскиот суд за правда. Францускиот заедно со англискиот јазик е официјален јазик на Меѓународниот Олимписки Комитет. Во меѓународните институции како што се УНЕСКО, НАТО, Советот на Европа и на ОЕЦД (Организација за економска соработка и развој), Светската Анти-допинг Агенција, ФИФА (Меѓународна Федерацијана Фудбалските Асоцијации), францускиот е официјален јазик, а во други, како Светската банка, Светската здравствена организација, Африканската унија и Интерпол, францускиот е претпочитан јазик за работа. Францускиот е јазик на работа во невладини организации како што е Меѓународниот комитет на Црвениот крст, Амнести интернешенел, Лекари без граници,Правници без граници, Лекари на Светот.

  Комуникациски вештини

  • Јавно говорење
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе се стекнат со знаења за процесот на комуникација, етичките одговорности на јавниот говорник, како и за различните модели на информативни и убедливи говори. Освен тоа, студентите ќе се стекнат со вештини за подготовка и доставување на различни видови на говори, анализа на публиката, истражување на говорни теми, подготовка на говори, итн. По завршувањето на предметот Јавно говорење студентите ќе бидат во можност да размислуваат критички преку конструктивна само-критика и критика за говорите на другите.
  • Меѓукултурни студии
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе можат да ги идентификуваат глобалните прашања и проблеми од перспектива на различни култури, комуникациската динамика во другите култури, сличностите и разликите меѓу своите вредности и оние на другите култури, како и сличностите и разликите меѓу нивните комуникациски практики и оние од другите култури. Освен тоа, студентите се очекува да станат по свесни за стереотипите кои општеството ги има за различните култури, и ќе почнат подобра да го разбираат своето место во глобалната заедница. Студентите критички ќе се вклучат во размислувања за нивната етничка припадност, пол и родовиот идентитет, класа, вера, национално потекло, возраст и други демографски карактеристики како и нивното влијание врз комуникациските процеси. По завршувањето на предметот Меѓукултурни студии, студентите исто така ќе се стекнат со комуникациски вештини за работа во групи преку учество во истражувачки проекти, како и ќе се здобијат со вештини за презентација на нивните истражувачки проекти.
  • Комуникациски вештини
    Предметот Kомуникациски вештини е дизајниран да им овозможи на студентите практично да ја применуваат меѓучовечката комуникација. Студентите ќе имаат можност да учат интерперсонални вештини (како перцепција, слушање, вербална и невербална комуникација); јавно говорење (како организација, испорака и основи на пишување јавни говори) и комуникација во мала група (како лидерство, самоувереност и слушање). Предметот исто така ќе се фокусира на обезбедување со основни познавања и разбирања за процесите на барање работа, како со писмена така и со усна комуникација, преку задачи како што се: пишување биографија, мотивациско писмо, симулации за интервјуирање, итн.

  Вештини по ИТ

  • Напреден Excel
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања од примената и можностите понудени од страна на апликацијата Microsoft Excel и воедно да се оспособат за реализирање на напредни задачи поврзани со програмата која се изучува во нивниот факултет.
  • Напредни ИТ вештини
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со основни познавања и вештини од областа на информатичките науки. * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Microsoft Office апликациите (Windows, Word, PowerPoint, Excel, Access) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на практични проекти.
  • Напредни познавања за Word и PowerPoint
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања и со можностите понудени од страна на апликациите на Microsoft Word и ПауерПоинт, и воедно да се оспособат самостојно да реализираат разни проекти и конкретни сложени задачи поврзани со програмата на која студираат.
  • Гугл Апс (Google Apps)
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со напредни познавања и вештини од областа на електронските сервиси (cloud applications). * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Google Docs апликациите (G-mail, Documents, Spreadsheets, Presentations, Drawings и Forms ) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на разни проекти и тоа онлајн директно преку веб прелистувачот.
  • Напреден Access
    Бази на податоци се идеални алатки за следење на големи волумени на податоци, a Microsoft Access е доста популарен и претставува моќно средство кое се користи за дизајнирање и развивање на Windows базирани бази на податоци. Овој предмет е наменет за нови корисници на Access, каде се обработуваат најважните функции потребни за работа со бази на податоци.
  • Десктоп-публикации
    Целта на овој предмет е дизајн и обработка на растер и вектор графика преку водечките програми Adobe Photoshop и Illustrator како и дизајнирање и публикација на комерцијални материјали за печатење со помош на Adobe In Design.
  • Веб-публикации
    Развивање дури и едноставен веб-страница според важечките стандарди бара познавање на Hypertext Markup Language (XHTML) и Cascading Style Sheets (CSS). Повеќето веб-страници исто така користат слики, дали во форма на банери, копчиња, логоа, слики или скенови. Adobe Fireworks е изграден како алатка за да креирате и манипулирате со слики наменети за веб, и да им овозможи на креаторите да се ги оптимизираат овие слики, со цел да се намали големината на датотеката. Fireworks, исто така, обезбедува одлична интеграција со Dreamweaver. Оваа серија обезбедува сеопфатен вовед во XHTML, CSS, и креирање на веб графика.

  Разно

  • Заштита на животната средина
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите запознавање со основните проблеми на животната средина. * Улогата на човекот како клучен фактор во процесот на загадувањето и заштита на животната средина. * Влијанието на разните загадувачи на животната средина врз здравјето, професионалната активност и организациона способност на факторот човек. * Создавање на позитивни навики за животната средина како и подигање на свеста за потребите за поздрава и почиста средина. * Меѓународната и националната легислатива како и меѓународните конвенции за животната средина. * Запознавање со Меѓународните и националните глобални политики во сферата на животната средиа. * Животната средина како услов за одржлив економски развој. * Улогата на општеството во процесот на заштита на животната средина. * Запознавање со главните ризици на здравата животна средина. * Запознавање со Националната стратегија за животната средина на Р. Македонија.
  • Спорт, рекреација и култура
    Теоретска настава: (Општо за спортото и спортските дициплини, хигиена, спортска медицина, исхрана и општа култура); Практична настава: Организирање на спортски колективни и индивидуални игри и други активности во сала и спортските терени во кампусот.
  • Професионален рзавој на кариерата
    Овој предмет се однесува на барањето, добивањето и задржувањето на работата. Преку него студентите ќе стекнат содветни работни вештини за потребите на модерните работни места. Специфична задача ќе биде ефективнo составување CV , пишување писмо за интерес/барање, вештини за интервјуирање и за формална комуникација во рамките на канцеларијата (мемос, формални електронски пораки до претпоставените или до клиентите, извештаи). Дополнителни елементи кои ќе ги опфатат се спроведување самоевалуција, управување со интерканцелариски конфликти и барање промоции. Примарен фокус на овој предмет ќе биде вработувањето. Вештините добиени во рамките на овој предмет може да се применуват во работниот процес.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет Англиски јазик 2
  • Ниво 1
    Курсот по општ англиски јазик, прво ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво А2 според усогласените европските стандарди и способни да разберат и употребат основни изрази наменети за секојдневни ситуации : да се представат себеси и другите, да прашуваат и одговараат на лични прашања, да се во состојба да ја опишат дневната рутина, да зборуваат за семејството, да зборуваат за личности, места, простории, да даваат упатства и да комуницираат едноставно доколку разговорот се одвива полека и јасно а соговорникот е подготвен да помогне. Студентите треба да се способни да прочитаат и разберат краток и едноставен текст и да одговорат на истиот. Студентите би требало да се способни да напишат краток состав на теми поврзани со материјалот.
  • Ниво 2
    Курсот по општ англиски јазик, второ ниво, е едносеместрален курс застапен со 6 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот, студентите би требало да бидат на ниво Б1 според усогласените европски стандарди и студентите би требало да бидат способни да разговараат за искуства од минатото, за времето, идни планови, да употребат придавки во компаратив и суперлатив за да опишат лица и предмети и да напишат краток описен состав.
  • Ниво 3
    Курсот по општ англиски јазик, трето ниво, е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. На крајот на курсот студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да разбираат и водат едноставни разговори без напор, да бидат разбрани при разговор за познати теми во предвидливи секојдневни ситуации , со помош на соговорникот. Студентите ќе бидат оспособени да разговараат во секојдневни ситуации иако е веројатно дека ќе размислуваат за изборот на зборови, како и да изговараат монолози. Студентите би требало да разберат и критички да одговорат на едноставен текст и да напишат логично организиран и поврзан краток состав.
  • Ниво 4
    Четврто ниво е едносеместрален курс застапен со 4 часа неделно. Курсот трае 14 недели. До крајот на овој курс, студентите би требало да бидат на ниво Б2 според усогласените европски стандарди. Студентите би требало да се способни да ги разберат главните идеи изнесени со јасен стандарден говор на познати теми, да разберат говор или предавање на позната тема. Исто така треба да се способни да разберат текстови, статии и известувања сврзани со современи теми и проблеми во кои што авторот застапува ставови или мислења. Студентите би требало да се способни да започнат или да водат разговор на познати теми или теми од општ интерес и да напишат јасен и организиран краток или подолг состав на познати теми или теми од личен интерес.
  • Англиски за академски намени
    Англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Курсот се фокусира на две вештини кои се често занемарени во програмите за изучување на англискиот јазик , читање и пишување. Следејќи ги најновите истражувања во полето на изучување на странските јазици, овие две вештини најдобро се изучуваат заедно. Курсот вклучува и интерактивно предавање на вештините на академско читање и пишување, со техники на предавање кои се сврзани со двете вештини.
  • Напреден англиски за академски намени
    Напреден англиски за академски намени е едносеместрален курс застапен со 2 часа неделно. Курсот трае 14 недели. Целта на курсот е да ги воведе студентите во практиките на англискиот јазик за академски намени и да им помогне на студентите во усвојувањето на вештините потребни за да тие практики се применат во нивната понатамошна академска и професионална кариера.
• [3 ЕКТС] Изборен предмет
  • Регулатива на ЕУ за туризам
    Во рамките на предметот се изучува примената на регулативата ЕУ во областа на туризмот во однос на задоволување на потребите на претпријатијата и на развојот на кариерата. Притоа се обработуваат следниве теми: историја на правото, договори, односи меѓу работодавачот и работникот, заштита на потрошувачите, инструменти на преговарање и други правни инструменти. Студентите ќе стекнат знаења и ќе ги применат при различни активности во правец на развивање на способности за критичко размислување. Се разгледуваат и следниве поими: право, етика, судски систем, договори, долгови, побарувања и банкротирање.
  • Деловна етика
    Етиката претставува збир на правила кои водат кон морално однесување и кои се јавуваат како основа за зачувување или за продолжување на организираниот начин на живот, и обратно. Предмет на етиката е моралот во неговата сложеност, противречност, недовршеност. Самата етика како наука има за цел да ги проучува и да ги објаснува моралните појави и да учи на морал. Доколку се имаат предвид гореневедените аспекти, сосема е разбирлива големата важност на деловната етика за управување со современите претпријатија. Во рамки на овој предмет ќе се разработат теоретските аспекти на деловната етика, секогаш имајќи ги предвид реалноста во македонската национална економија и начинот на кој функционираат претпријатијата во Македонија.
  • Сметководство
    Предметот се однесува на основите на финансиското сметководство. Притоа студентите се запознаваат со подрачјето на финансиското сметководство. Опфатени се следниве подрачја: општо за сметководството, книговодството, финансиските извештаи - биланс на состојба и успех, извештај за паричните текови и извештај за промените на сопственичкиот капитал, средствата и обврските и сл.

Семестар 3

• [6 ЕКТС] Животна средина и екологија
  Во рамките на овој предмет се разгледува врската помеѓу животната средина и економијата, а особено прашањето како економијата може да ги идентификува клучните аспекти на проблемите со животната средина. Економските концепти се користат за да се најде решение за загадувањето, менаџментот на општествените ресурси и за можноста за одржлив развој.
• [6 ЕКТС] Математика и статистика
  Преку овој предмет студентите ќе ги разберат и ќе ги применат елементите на дескриптивната статистика,теоријата на веројатност проследено со веројатноста и распределбата на примероците, пресметката на дистрибутивните параметри, пресметката и контролата на статистичките хипотези,тестирањето на хипотезите,анализата на варијанса,линераната анализа и анализата на временски серии,едноставната линеарна регресија и корелација.
• [6 ЕКТС] Практична работа
• [6 ЕКТС] Слободен изборен предмет3

  Јазични предмети

  • Албански јазик за професионални цели
    По завршувањето на предметот Албански јазик за професионални цели, од студентите ќе се очекува да можат да ги употребат практично знаењата кои ќе им послужат во текот на нивното вработување како и во нивното понатамошно професионално ангажирање. Конкретно ќе се очекува да ги знаат: разликите во пишаниот и зборуваниот јазик, карактеристиките на професионалното комуницирање, формите на професионалното комуницирање(извештај, CV, електронски пораки), спецификите на професионалното пишување, правописот на најупотребливите граматички форми, да ги препознаваат разликите во научниот, административниот и политичко-општествениот стил на пишување, правилата за организирање интервју и правилата на дебатирање, да знаат правилно да пишуваат мотивациони писма, следејќи ги правилата на академското изразување да направат писмена и усна интерпретација на дадени текстови, итн.
  • Академско пишување на англиски јазик
    Целта на овој предмет е да им помогне на студентите да ги развијат академските вештини за пишување на различни начини. На студентите ќе им се овозможи да ги комуницираат нивните идеи на јасен, течен и ефективен начин за да произведат едно пишано дело. Студентските академски вештини ќе се развијат постепено преку вежбите што помагаат во пишувањето како: пишување на различни видови на параграфи и есеи. Исто така, студентите ќе се запознаат со правилата за цитирање и парафразирање и ќе разберат што значи плагијат. Повратната информација на едно напишано дело ќе содржи поправање на грешките од самите студенти, поправање на грешките помеѓу соучениците, и поправање на грешките од страна на предавачот на содржината, организацијата и јазичните грешки.
  • Академско пишување на македонски јазик
    По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења и напредна комуникација на македонски јазик со посебен акцент на вештините на пишување на македонски јазик. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на Академско пишување на македонски јазик, студентите ќе бидат во можност да ги надградат своите способности за пишување на повеќе нивоа и со тоа да станат посигурни и покомпетентни во пишувањето на македонски јазик и ќе бидат во можност да размислуваат критички на различни теми и сами да донесуваат заклучоци, како и да стекнат способност за одлична писмена и усна комуникација на македонски јазик.
  • Академско пишување на албански јазик
    По завршувањето на секое ниво, од студентите ќе се очекува да можат да пишуваат есеј и научно-истражувачка работа според правилата научени за време на предавањата. Конкретно од нив ќе се очекува овие знаења да ги имаат изградено над знаењата за функцијата, градбата и видовите параграф, начинот на одбирање тема за научно-истражувачка работа, собирањето на материјалот, правилата за документирање на изворот, итн., па се до завршниот модел.
  • Германски јазик (ниво 1 до 4)
    По завршувањето на секое ниво, од студентите се очекува да достигнат соодветни знаења според Европската јазична рамка кои се посебно и конкретно одредени според нивото. Освен тоа, од студентите се очекува да станат поавтономни во изучувањето на јазикот и да преземат одговорност за своето учење. По завршувањето на предметите по германски јазик, студентите ќе бидат и во можност да размислуваат критички по повод различни теми и сами да донесуваат заклучоци врз основа на прочитаните текстови, како и писмено и усно да ги изразуваат своите мислења и ставови.
  • Француски јазик
    Францускиот јазик го зборуваат 200 милиони луѓе низ целиот свет: 115 милиони како мајчин јазик и 85 милиони кои го учат, правејќи го втор најучен јазик по англискиот јазик. Францускиот е мајчин јазик на 5 континенти. По англискиот јазик, францускиот е најчесто користен јазик во меѓународни организации. Францускиот е, заедно со англискиот јазик, јазикот на работата на Секретаријатот на Обединетите нации, а официјален јазик заедно со пет други јазици (англиски, шпански, руски, арапски и кинески). Францускиот јазик е официјален јазик на Светскиот поштенски сојуз. Францускиот е еден од трите работни јазици на Европската унија, другите два се англискиот и германскиот јазик. Францускиот е единствениот јазик кој се употребува во дискусиите на Европскиот суд за правда. Францускиот заедно со англискиот јазик е официјален јазик на Меѓународниот Олимписки Комитет. Во меѓународните институции како што се УНЕСКО, НАТО, Советот на Европа и на ОЕЦД (Организација за економска соработка и развој), Светската Анти-допинг Агенција, ФИФА (Меѓународна Федерацијана Фудбалските Асоцијации), францускиот е официјален јазик, а во други, како Светската банка, Светската здравствена организација, Африканската унија и Интерпол, францускиот е претпочитан јазик за работа. Францускиот е јазик на работа во невладини организации како што е Меѓународниот комитет на Црвениот крст, Амнести интернешенел, Лекари без граници,Правници без граници, Лекари на Светот.

  Комуникациски вештини

  • Јавно говорење
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе се стекнат со знаења за процесот на комуникација, етичките одговорности на јавниот говорник, како и за различните модели на информативни и убедливи говори. Освен тоа, студентите ќе се стекнат со вештини за подготовка и доставување на различни видови на говори, анализа на публиката, истражување на говорни теми, подготовка на говори, итн. По завршувањето на предметот Јавно говорење студентите ќе бидат во можност да размислуваат критички преку конструктивна само-критика и критика за говорите на другите.
  • Меѓукултурни студии
    По завршувањето на овој предмет, студентите ќе можат да ги идентификуваат глобалните прашања и проблеми од перспектива на различни култури, комуникациската динамика во другите култури, сличностите и разликите меѓу своите вредности и оние на другите култури, како и сличностите и разликите меѓу нивните комуникациски практики и оние од другите култури. Освен тоа, студентите се очекува да станат по свесни за стереотипите кои општеството ги има за различните култури, и ќе почнат подобра да го разбираат своето место во глобалната заедница. Студентите критички ќе се вклучат во размислувања за нивната етничка припадност, пол и родовиот идентитет, класа, вера, национално потекло, возраст и други демографски карактеристики како и нивното влијание врз комуникациските процеси. По завршувањето на предметот Меѓукултурни студии, студентите исто така ќе се стекнат со комуникациски вештини за работа во групи преку учество во истражувачки проекти, како и ќе се здобијат со вештини за презентација на нивните истражувачки проекти.
  • Комуникациски вештини
    Предметот Kомуникациски вештини е дизајниран да им овозможи на студентите практично да ја применуваат меѓучовечката комуникација. Студентите ќе имаат можност да учат интерперсонални вештини (како перцепција, слушање, вербална и невербална комуникација); јавно говорење (како организација, испорака и основи на пишување јавни говори) и комуникација во мала група (како лидерство, самоувереност и слушање). Предметот исто така ќе се фокусира на обезбедување со основни познавања и разбирања за процесите на барање работа, како со писмена така и со усна комуникација, преку задачи како што се: пишување биографија, мотивациско писмо, симулации за интервјуирање, итн.

  Вештини по ИТ

  • Напреден Excel
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања од примената и можностите понудени од страна на апликацијата Microsoft Excel и воедно да се оспособат за реализирање на напредни задачи поврзани со програмата која се изучува во нивниот факултет.
  • Напредни ИТ вештини
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со основни познавања и вештини од областа на информатичките науки. * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Microsoft Office апликациите (Windows, Word, PowerPoint, Excel, Access) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на практични проекти.
  • Напредни познавања за Word и PowerPoint
    Целта на овој предмет е да студентите да се стекнат со напредни познавања и со можностите понудени од страна на апликациите на Microsoft Word и ПауерПоинт, и воедно да се оспособат самостојно да реализираат разни проекти и конкретни сложени задачи поврзани со програмата на која студираат.
  • Гугл Апс (Google Apps)
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите да се стекнат со напредни познавања и вештини од областа на електронските сервиси (cloud applications). * Да им овозможи на студентите да се стекнат со теоретски и практични знаења во областа на Google Docs апликациите (G-mail, Documents, Spreadsheets, Presentations, Drawings и Forms ) и истите да ги применуваат во реалниот живот. * Да ги оспособи студентите да работат индивидуално или во група на разни проекти и тоа онлајн директно преку веб прелистувачот.
  • Напреден Access
    Бази на податоци се идеални алатки за следење на големи волумени на податоци, a Microsoft Access е доста популарен и претставува моќно средство кое се користи за дизајнирање и развивање на Windows базирани бази на податоци. Овој предмет е наменет за нови корисници на Access, каде се обработуваат најважните функции потребни за работа со бази на податоци.
  • Десктоп-публикации
    Целта на овој предмет е дизајн и обработка на растер и вектор графика преку водечките програми Adobe Photoshop и Illustrator како и дизајнирање и публикација на комерцијални материјали за печатење со помош на Adobe In Design.
  • Веб-публикации
    Развивање дури и едноставен веб-страница според важечките стандарди бара познавање на Hypertext Markup Language (XHTML) и Cascading Style Sheets (CSS). Повеќето веб-страници исто така користат слики, дали во форма на банери, копчиња, логоа, слики или скенови. Adobe Fireworks е изграден како алатка за да креирате и манипулирате со слики наменети за веб, и да им овозможи на креаторите да се ги оптимизираат овие слики, со цел да се намали големината на датотеката. Fireworks, исто така, обезбедува одлична интеграција со Dreamweaver. Оваа серија обезбедува сеопфатен вовед во XHTML, CSS, и креирање на веб графика.

  Разно

  • Заштита на животната средина
    Цели на предметната програма се: * Да им овозможи на студентите запознавање со основните проблеми на животната средина. * Улогата на човекот како клучен фактор во процесот на загадувањето и заштита на животната средина. * Влијанието на разните загадувачи на животната средина врз здравјето, професионалната активност и организациона способност на факторот човек. * Создавање на позитивни навики за животната средина како и подигање на свеста за потребите за поздрава и почиста средина. * Меѓународната и националната легислатива како и меѓународните конвенции за животната средина. * Запознавање со Меѓународните и националните глобални политики во сферата на животната средиа. * Животната средина како услов за одржлив економски развој. * Улогата на општеството во процесот на заштита на животната средина. * Запознавање со главните ризици на здравата животна средина. * Запознавање со Националната стратегија за животната средина на Р. Македонија.
  • Спорт, рекреација и култура
    Теоретска настава: (Општо за спортото и спортските дициплини, хигиена, спортска медицина, исхрана и општа култура); Практична настава: Организирање на спортски колективни и индивидуални игри и други активности во сала и спортските терени во кампусот.
  • Професионален рзавој на кариерата
    Овој предмет се однесува на барањето, добивањето и задржувањето на работата. Преку него студентите ќе стекнат содветни работни вештини за потребите на модерните работни места. Специфична задача ќе биде ефективнo составување CV , пишување писмо за интерес/барање, вештини за интервјуирање и за формална комуникација во рамките на канцеларијата (мемос, формални електронски пораки до претпоставените или до клиентите, извештаи). Дополнителни елементи кои ќе ги опфатат се спроведување самоевалуција, управување со интерканцелариски конфликти и барање промоции. Примарен фокус на овој предмет ќе биде вработувањето. Вештините добиени во рамките на овој предмет може да се применуват во работниот процес.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет Англиски јазик за специфични цели 1
  • Англиски за посебни намени 1
    UNTRANSLATED
  • Англиски за посебни намени 2
    UNTRANSLATED

Семестар 4

• [6 ЕКТС] Меѓународен туризам
  Основната намена на овој предмет е да се претстават модерните тенденции во меѓународниот туризам и нивното влијание врз националните економии. Во рамките на овој предмет се опфатени следниве теми: вовед во меѓународниот туризам, современи тенденции на глобализација на меѓународните економски текови, технолошкиот развој и структурните промени во светскиот туризам, местото на Република Македонија во меѓународниот туризам.
• [6 ЕКТС] Меѓукултурни односи и туризам
  Овој предмет им овозможува на студентите да стекнат знаења од областа на културата на земјите, но и да го определет нејзиното значење за туризмот на една држава. Се обработуваат значењето на културното наследство и историскиот развој на културата во светот, со посебен осврт на Република Македонија.
• [6 ЕКТС] Практична работа
• [6 ЕКТС] Изборен предмет Англиски јазик за специфични цели 2
  • Англиски за посебни намени 1
    UNTRANSLATED
  • Англиски за посебни намени 2
    UNTRANSLATED
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 4/1
  • Гастрономија
    Преку овој предмет студентите стекнуваат сознанија поврзани со прашања од областа на гастрономијата: видови храна, подготвување и послужување, планирање и производство на храна, дизајнирање мени и сл.
  • Историја на Балканот и на Европа
    Во рамките на овој предмет се изучуваат историјата на Балканот и Европа од античко време, па се до модерните текови и нејзиното влијание врз туризмот на регионов.
  • Претприемништво
    Овој предмет опфаќа истражување на личноста на претприемачот и на начинот на создавање иновативни деловни идеи. Студентите ќе ги разгледаат плановите, самовреднувањето и оперативните стратегии кои се потребни за започнување мал бизнис. Процесот на деловно планирање опфаќа препознавање на можностите, развој на деловната концепција, анализа на изводливоста, како и бизнис-план. Бизнис-планот се состои од: менаџмент и организациски план, план на производот/услугата, маркетинг-план и финансиски план. Студентите ќе стекнат знаења, способности, концепти и стратегии за започнување нов бизнис и претприемништво во раната фаза. Предметот, исто така, ќе опфаќа и купување на постоечки бизниси и купување франшиза.

Семестар 5

• [6 ЕКТС] Развојни политики во туризмот и угостителството
  Целта на овој предмет е да се претстават политиките за развој и нивното влијание врз туризмот. Се изучуваат разни политики во разни држави и се анализира нивната апликација во областа на туризмот, со истакнување на добрите и лошите страни.
• [6 ЕКТС] Менаџмент на хотели и на ресторани
  Во рамките на овој предмет се обработуваат значењето, организацијата, специфичностите на хотелиерската и ресторанската дејност со сите сегменти на нејзина успешна апликација - карактеристиките на угостителските објекти, функциите, локацијата, условите и слично.
• [6 ЕКТС] Практична работа
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 5/1
  • Екотуризам
    Во рамките на овој предмет се обработуваат развојот на екотуризмот и неговата иднина, неговите специфициките и значењето за човековиот и за општествениот развој, претставувајќи ги добрите практики од државите во кои неговиот развој е на високо ниво, со цел да се утврдат насоките за негов развој во Македонија и да се идентификува неговото значење за економијата на државата.
  • Рурален туризам
    Во рамките на овој предмет се обработуваат развојот на руралниот туризам и неговата иднина, имајќи ги предвид специфициките и значењето на руралниот туризам за човековиот и за општествениот развој, претставувајќи ги добрите практики од државите во кои неговиот развој е на високо ниво, со цел да се утврдат насоките за негов развој во Македонија и да се идентификува неговото значење за економијата на државава.
  • Спортски туризам
    Во рамките на овој предмет се обработуваат развојот на спортскиот туризам и неговата иднина,неговите специфицики и значењето на спортскиот туризам за човековиот и за општествениот развој, претставувајќи ги добрите практики од државите во кои неговиот развој е на високо ниво, со цел да се утврдат насоките за неговиот развој во Македонија и да се идентификува неговото значење за економијата на државава.
  • Маркетинг на услуги
    Предметот се фокусира на анализирање на предизвиците на маркетинг-услугите, на управувањето со услуги и на обезбедување квалитет на услуги на клиентите. Во рамките на предметот се опфатени начинот на привлекување и на задржување потрошувачите, како и градењето добри односи со клиентите преку квалитетни услуги. Основните концепти опфатени во овој модул се: разликата помеѓу маркетинг-услуги наспроти производи; улогата на оние кои дават услуги, клучните двигатели на квалитетот на услугите, улогата на корисникот во создавање услуги; дизајнот и иновациите на услугата,креирањето подобри искуства со клиентите; влијанието на технологијата во услугите; управување со очекувањата на клиентите за услугите итн.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 5/2
  • Екотуризам
    Во рамките на овој предмет се обработуваат развојот на екотуризмот и неговата иднина, неговите специфициките и значењето за човековиот и за општествениот развој, претставувајќи ги добрите практики од државите во кои неговиот развој е на високо ниво, со цел да се утврдат насоките за негов развој во Македонија и да се идентификува неговото значење за економијата на државата.
  • Рурален туризам
    Во рамките на овој предмет се обработуваат развојот на руралниот туризам и неговата иднина, имајќи ги предвид специфициките и значењето на руралниот туризам за човековиот и за општествениот развој, претставувајќи ги добрите практики од државите во кои неговиот развој е на високо ниво, со цел да се утврдат насоките за негов развој во Македонија и да се идентификува неговото значење за економијата на државава.
  • Спортски туризам
    Во рамките на овој предмет се обработуваат развојот на спортскиот туризам и неговата иднина,неговите специфицики и значењето на спортскиот туризам за човековиот и за општествениот развој, претставувајќи ги добрите практики од државите во кои неговиот развој е на високо ниво, со цел да се утврдат насоките за неговиот развој во Македонија и да се идентификува неговото значење за економијата на државава.
  • Маркетинг на услуги
    Предметот се фокусира на анализирање на предизвиците на маркетинг-услугите, на управувањето со услуги и на обезбедување квалитет на услуги на клиентите. Во рамките на предметот се опфатени начинот на привлекување и на задржување потрошувачите, како и градењето добри односи со клиентите преку квалитетни услуги. Основните концепти опфатени во овој модул се: разликата помеѓу маркетинг-услуги наспроти производи; улогата на оние кои дават услуги, клучните двигатели на квалитетот на услугите, улогата на корисникот во создавање услуги; дизајнот и иновациите на услугата,креирањето подобри искуства со клиентите; влијанието на технологијата во услугите; управување со очекувањата на клиентите за услугите итн.

Семестар 6

• [6 ЕКТС] Страгески менаџмент во туризмот
  Целта на наставата по овој предмет е да се оспособат студентите да го разберат процесот на донесување одлуки (на ефективен начин да донесуваат добри деловни одлуки како идни менаџери). Преку предвидениот материјал студентите ќе ги совладаат основите на системскиот пристап, системската анализа, теоријата на информациите и теоријата на информационите системи, кои пошироко се истражуваат во наредните студиски години. Донесувањето одлуки е суштествен дел на менаџерската професија. Преку изведувањето вежби со практични примери, студентите практикуваат индивидуална и тимска работа. На тој начин се доближуваат до организационата реалност и се оспособуваат за правилно решавање на деловните проблеми.
• [6 ЕКТС] Животна средина и туризмот
  Во рамките на овој предмет се обработуваат основните поими за животната средина, за загадувањето на животната средина, како и еколошките проблеми - превенција, контрола и мониторинг на животната средина и влијанието на условите во животната средина врз туризмот.
• [6 ЕКТС] Практична настава
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 6/1
  • Однесување на потрошувачите
    Овој предмет ќе се фокусира на анализирањето на факторите кои придонесуваат во процесот на одлучувањето за купување на некои производи или, пак, услуги. Еден од најкомплексните аспекти на маркетингот е разбирањето на потрошувачот. Доколку разбирањето на однесувањето на потрошувачите беше толку лесно, тогаш сите производи или услуги ќе беа продадени. Во срцето на секој бизнис е побарувачката за производи или услуги. Затоа, разбирање на она што да изберат потрошувачите, кога, зошто, каде и како потрошувачите да изберат производи, е важно за пазарот. Истражување на однесувањето на потрошувачите во текот на последниве неколку децении го привлече вниманието на различни области како што се психологијата, економија, антропологијата и социологијата, за да се разбeрe подобро однесувањето на потрошувачите.
  • Менаџмент на туристички агенции
    Во рамките на овој предмет се офатени следниве прашања: современи тенденции на менаџментот, современи тенденции во туризмот и угостителството, функции на менаџмент. Основна цел на овој предмет е студентите да стекнат основни знаења од областа менаџментот за да можат да ги следат предметните програми со содржини од различните области на менаџментот во туризмот.
  • Економија на туристички услуги
    Целта на овој предмет е студентите да се запознаат со економијата на туристичката дејност, со некои нејзини аспекти: организацијата, планирањето, ресурсите, класификацијата, средствата, развојот и апликацијата.
  • Деловно комуницирање
    Во последниве години сѐ повеќе компании ги применуваат техниките на деловно комуницирање како главна алатка за одговор на сѐ позаострената конкуренција на глобалниот пазар. Овој предмет претставува обид за подобрување на комуникациските способности на студентите со теоретско, но, пред сѐ, и со практично укажување на правилниот начин на комуницирање во организациска средина со вработените и со менаџерите како и при одржување состаноци,интервјуа и сл., како и при преговарање и мотивирање на сите околу нив.
• [6 ЕКТС] Изборен предмет 6/2
  • Однесување на потрошувачите
    Овој предмет ќе се фокусира на анализирањето на факторите кои придонесуваат во процесот на одлучувањето за купување на некои производи или, пак, услуги. Еден од најкомплексните аспекти на маркетингот е разбирањето на потрошувачот. Доколку разбирањето на однесувањето на потрошувачите беше толку лесно, тогаш сите производи или услуги ќе беа продадени. Во срцето на секој бизнис е побарувачката за производи или услуги. Затоа, разбирање на она што да изберат потрошувачите, кога, зошто, каде и како потрошувачите да изберат производи, е важно за пазарот. Истражување на однесувањето на потрошувачите во текот на последниве неколку децении го привлече вниманието на различни области како што се психологијата, економија, антропологијата и социологијата, за да се разбeрe подобро однесувањето на потрошувачите.
  • Менаџмент на туристички агенции
    Во рамките на овој предмет се офатени следниве прашања: современи тенденции на менаџментот, современи тенденции во туризмот и угостителството, функции на менаџмент. Основна цел на овој предмет е студентите да стекнат основни знаења од областа менаџментот за да можат да ги следат предметните програми со содржини од различните области на менаџментот во туризмот.
  • Економија на туристички услуги
    Целта на овој предмет е студентите да се запознаат со економијата на туристичката дејност, со некои нејзини аспекти: организацијата, планирањето, ресурсите, класификацијата, средствата, развојот и апликацијата.
  • Деловно комуницирање
    Во последниве години сѐ повеќе компании ги применуваат техниките на деловно комуницирање како главна алатка за одговор на сѐ позаострената конкуренција на глобалниот пазар. Овој предмет претставува обид за подобрување на комуникациските способности на студентите со теоретско, но, пред сѐ, и со практично укажување на правилниот начин на комуницирање во организациска средина со вработените и со менаџерите како и при одржување состаноци,интервјуа и сл., како и при преговарање и мотивирање на сите околу нив.